信息技术背景下小学英语高效课堂的构建

王娟

摘要：随着信息技术的不断发展，信息技术与我们的生活联系变得越来越紧密。并且给我们的生活带来了巨大的便利。而且随着信息技术的发展，在逐渐改变了我们的教学模式。让我们的教学也变得更加的丰富多彩。但是我们也要注意：网络是一把双刃剑。我们应该努力发挥信息技术带给我们的积极地作用，让信息技术可以更好的运用到我们的英语教学中来。从而帮助我们构建高效的英语课堂。

关键词：信息技术;小学英语;高效课堂

中图分类号：G623.31;G434文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）07-0188-01

Abstract：With the continuous development of information technology， information technology and our life become more and more close. And it brings great convenience to our life. And with the development of information technology， our teaching model is gradually changing. Let our teaching also become more colorful. But we should also be aware that the Internet is a double-edged sword. We should try our best to give full play to the positive role of information technology， so that it can be better used in our English teaching. So as to help us build an efficient English class.

Key words：information technology;Primary English;Efficient classroom

引言：随着新课改的不断推进与落实，英语教学已经慢慢普及。并且英语学科的重要性也日益凸显。从老师乃至家长，都对英语越来越重视。但是由于受到应试教育的影响。对于小学生来说，英语带给他们的苦恼要胜于乐趣。对于传统的英语教学，大多都是以老师的教为主，老师填鸭式的灌输。让学生只能被动的去接受，但是却忽略了学生的学习兴趣。但是随着新的教育理念不断地更新。对老师们也提出了更高的要求，要求我们老师及时跟上时代的步伐。改进自己的教育方法，从而激发学生学习英语的兴趣，提高课堂的有效性。所以我们今天要探讨的主要内容就是借助信息技术，构建高效的小学英语课堂。

1小学英语教学现状

现如今，英语教学已经慢慢的普及了。但是对于英语老师来说，由于受到应试教育的影响，英语课的上课模式还是以传统的教学模式为主。虽然伴随着信息技术的发展，老师们开始在自己的课堂中加入对信息技术的应用。但是有的老师过度的依赖于多媒体，从而忽略了老师在课堂中的主导作用。还有些老师把更多的关注点放在了课件的设计上，想让自己的课件华丽精美吸引学生。但是却忽略了课堂的侧重点，让学生的注意力只是被图画所吸引，而忽略了我们的教学重点，这些都不利于小学英语高效课堂的构建。

对于学生来说，原本以为英语是一门有趣的学科。但是随着接触，他们越来越感受到这门学科带给他们的只有无穷的压力，他们每天被逼着记单词，背课文。学语法，长此以往，他们越来越不重视这门学科，只是迫于老师家长的压力，尽力完成老师布置的任务。

对于家长来说，只是知道随着教育的发展，英语变得越来越重要，而看着孩子不起眼的成绩，他们认为自己能做的，只有跟随大流给孩子报各种补习班，提升班。并且购买大量的习题，只是为了提高学生的学习成绩。但是，殊不知，也更加加大了学生的学习压力。

2信息技术背景下小学英语高效课堂的构建方法

利用信息技术，可以帮助我们高效的进行单词的教学。传统的英语课堂比较枯燥，单纯的依靠英语老师进行教学。而通过信息技术，就可以帮助我们创造图文并茂的生动的语言环境，从而有利于帮助孩子们更好的进行单词的记忆。比如我们在进行动物园这一章节的学习时，通过我们展示的图片或者相关的视频片段，可以让学生更加直观的对这些动物有个详细的了解，然后通过一些小游戏的设置，也在一定程度上加深了学生的记忆，可以更高效的帮助他们进行单词的学习。

对于语言类的课程，我们要利用信息技术，为他们创设良好的语言环境，从而更好的培养他们的语感。比如我们在进行英语的自我介绍的学习时，我们可以查找一些简单的自我介绍的英文片段，然后让学生练习配音，通过不断地模仿练习，也大大提高了学生的英语口语表达能力。从而让学生敢于张嘴读英语、说英语，敢于用英语跟老师进行交流，这也是高效课堂的一种体现。

我们还可以利用信息技术，来丰富我们的教学内容。我们要善于利用信息技术带给我们的资源，比如对于我们小学生来说，我们可以通过网络，通过聆听英语故事，或者学习英语歌曲等等，通过这些课外的资源，来提高我们学生的听读能力。我们也可以互相分享一些关于英语学习的网站，让同学们在课下进行资料的整合，然后课堂上通过小老师的形式，让我们同学们进行相关的知识分享，从而不但扩充了他们的词汇量，也让他们学到了更多的课外的知识。

“听、说、读、写”是我们英语学习中的基本环节。而作为英语学习的最后一个环节“写”，也要引起我们的高度重视。相对于传统的“写”的练习，主要是以小学生的家庭作业为主，但是往往有些学生不喜欢写英语作业，他们认为英语作业只是在浪费他们的时间，没有课下的巩固练习，所以也导致了我们的英语课堂的效率低下。而通過信息技术的辅助，我们可以改变原有的练习方式。可以借助多媒体设置一些猜谜游戏、炸弹游戏或者摘果实的游戏让学生进行练习，不但吸引了他们的兴趣，而且也有效的巩固了我们的英语教学效果。

3信息技术对于构建小学英语高效课堂的意义

通过信息技术在小学英语课堂的应用，不但吸引了学生的学习兴趣，而且也大大增加了学生的课堂参与度，使他们成为了课堂的小主人，而不再是旁观者。只有学生参与进的课堂才会让他们在学习时更加专注，更加认真。从而大大提高了学生的学习效率。

信息技术在小学英语课堂的应用，不但让学生主动参与进课堂，也让老师的讲解得到了最大限度的吸收。从而间接减轻了学生的学习压力，让学生可以通过多种渠道更加直观的进行英语的学习。并且通过信息技术也有利于他们更轻松愉快的掌握课堂知识，而且通过信息技术还大大的扩大了学生的词汇量，增加了他们的知识储备，也为他们以后的英语学习奠定了基础。

而且通过信息技术的辅助，也使得我们的英语课堂不再是单调的，无趣的。只有在课堂上不断创新，才能更好的吸引学生，才会让我们的英语课堂紧跟现代教育的发展步伐。从而让我们的英语课堂变得有趣又高效。

4总结语

总之，在信息技术的背景下，不但改进了小学英语课堂的教学手段，而且在根本上改变了传统的教育教学观念和教学方式，改变了单一的教学模式，使我们的英语课堂更加的多样化，而且也在一定程度上激发了学生学习英语的兴趣。从而有助于我们英语高效课堂的构建。

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