突遇家变的学生转化个案探析

郑彩霞

【摘要】学生小浩，初一下学期因为母亲的重病和病故，导致他从一个乐观向上，热爱运动的学生变得沉默寡言，后来又因为爸爸在工作上的变故给了他很大的打击，导致他上了初二后脾气暴躁，学习成绩也一落千丈，甚至在宿舍和同学起争执。经过和家长的多方了解，摸清事实，笔者明白了他出现问题的根源，并为此制定了各种方法：从老师和学生两方面入手，结合学校的各种活动，让他感受到集体的温暖，让他一步步走出阴霾，重现笑容。

【关键词】家变;根源;方法

笔者在《发现台湾》一书中曾读到这样一句话：“河流有方向，就因为它有源头;知道自己从哪里来，才晓得要往哪里去。”万事皆有因，每一个问题学生的出现，都有他背后的原因。并能根据原因找到解决的方法，下面就以小浩的案例来进行分析。

一、爱笑的学生突然不笑了

小浩在初一刚入学的时候，是一个阳光爱笑的学生，虽然成绩不是很优异，但是乐观向上，酷爱运动，篮球打得特别好，喜欢讲笑话，是班里的开心果，到初一下学期的时候笔者发现他突然好像变了个人似的，同学们也反应他沉默寡言，不再和同学们打闹，也不再说笑话了，眉眼间时常是川字型，还经常在宿舍和同学起争执。

二、多方查探，终知根源

笔者发觉到小浩的变化后，特地把他叫到办公室去谈心，当时，他显得很拘谨，笔者贴心地问他：“最近怎么啦？怎么经常愁眉苦脸的？”“没，没什么，老师，真的没什么。”他遮遮掩掩地说道，笔者见他的状态如此，觉得从他的口中应该问不到什么问题，所以笔者就先叫他回去教室。之后，笔者特意找了小浩宿舍的同学，叫他们密切留意小浩在宿舍的表现。经过同学们的反映，小浩在宿舍同学聊天的时候不能提他的妈妈，一提他就很着急，而且马上变脸，难道小浩的变化跟她妈妈有关？当天下午，笔者马上给他妈妈打了电话，跟他妈妈提起小浩最近的表现，他妈妈沉默了一下说道：“是的，老师，我最近的身体不大好，可能让他担心了，麻烦老师你多帮我照顾他。”“好的，你放心，我会的。”挂了电话后，笔者脑海了出现了小浩妈妈的身影，对她最有印象的是在小浩的爸爸参加篮球赛的时候，她非常积极地参与全过程，几乎每场必到，清爽的短发和清瘦的身材让人感受到一股运动的气息。

时间过得很快，转眼间上了初二了，开学初，偶然在一次校门口见到小浩的爸爸，笔者无意间提到，“怎么今天你来了，平时不都是妈妈来的吗？”他爸爸顿了一下，神情伤感地说道：“他妈妈走了，癌症，就在初一期末考试那几天。”

从小浩爸爸的讲述中，笔者得知到了真相，小浩自小到大都是妈妈一手带大的，爸爸平时工作忙，都没多少时间理他。其实他本性胆小，正是在妈妈的影響下才变得开朗、乐观。妈妈的突然病危，让他一下子失去了精神支柱，加上父子之间本来沟通就少，再加上为了给妈妈治病，经济上也出现问题了，爸爸在工作中也出现了变故，一下子那么多的变故，给他的生活带来了很大的影响，让他一下子变得孤僻、多疑和冲动。

当笔者了解了这一切后，终于明白了他为什么在同学提及他的妈妈时候和同学大吵，为什么会在刮风下雨的晚上听到阳台门响就会害怕地爬上舍友的床，为什么会在班里学雷锋的时候申请不去，为什么经常会把自己关在房间里一整天都不出门，小小年纪就遭受到了这样的家庭变故，这对他的内心是多大的煎熬啊，一个成年人都未必能够经受这样的打击，更何况是一个孩子？

三、对症下药，多方努力

了解了小浩的遭遇后，笔者深深知道，家庭不幸的孩子，往往对老师和同学的关爱有一种特别的渴望。师爱虽不能代替父爱和母爱，但至少可以使学生感受到学校生活的温情和暖意。这不只是一种爱的补偿，更是一种爱的启迪。一个感受到人世间充满爱的孩子，一定会走出心中的阴影，鼓起生活的勇气，乐观地面对现实。针对这个情况，笔者特地和班干部商量了一下，制定了一系列方案，主要分老师和同学，老师方面主要是和各科老师打了招呼，让他们多关注，作为班主任，笔者也经常找他聊天，鼓励他、安慰他。学生方面，笔者也私下跟他们说了小浩的情况，让同学们多加体谅和关心。

恰逢在元旦晚会前，班里要组织节目，班长提议：“不如让小浩他们出个节目吧，我知道他平时喜欢唱歌跳舞什么的，既可以转移他的注意力，还可以为班级争光！”笔者一听，这个主意不错，然后就组织文娱委员确定人选，确定节目。在一个多月的时间里，笔者看见小浩找到了寄托，看见他每天卖力地训练，脸上也重新露出了笑容，功夫不负有心人，在元旦晚会上，他们的舞蹈《宠爱》轰动金山，一举拿下了一等奖。那一刻，笔者又看见了那个乐观、自信的他。从那个时候开始，他变了，变得自信开朗了，变得积极向上了，最重要的是他又重新变回那个阳光爱笑的男孩了。

四、前行路上，不懈努力

无法想象，像小浩这样的案例，如果没有教师及时、深入地去了解情况，而是针对他的落后情况一味地指责，批评，那会给他带来怎样的影响？说不定他会去自暴自弃，甚至生无可恋。通过这个案例，笔者深刻体会到作为一个班主住，当学生们出现问题后，一定要深入地去了解背后的原因，然后要根据实际采取切实有效的方法，当然，这个过程也不是立竿见影的，需要我们有更多的耐心和爱心，在小浩的经历中，笔者见证了学生的成长，也看到了自己的成长。笔者坚信，以后的育人工作中会越做越好！