习近平思想政治教育观研究

朱旭瑶

关键词：习近平;思想政治教育;爱国主义

习近平总书记在2019年3月18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，这次座谈会提高了思政课教师的地位，引导社会重视思想政治教育，座谈会上，总书记强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程[2]，办好思政教育课最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。本文主要探究习近平的思想政治教育观。

在思想政治教育的内容方面，习近平的青年观、人才观、生态文明思想、文化自信、意识形态工作论和习近平用典中都渗透了思想政治教育内容，要把习近平思想融入思想政治教育过程。

在青年观方面，习近平重视青年和青年工作，认为青年应该树立远大理想，鉴定人生信念，担当起实现中华民族伟大复兴的重任。实现这一青年观就要坚持马克思主义在思想政治教育中的引领作用，青年要学习马克主义基本观点和原理，并学会用马克思主义辩证和科学的思维方法指导社会生活实践，重视榜样的示范作用[1]，教师要提供一个榜样帮助他们立德。

在人才观方面，习近平强调在人才选拔问题上要着重把握好德与才的关系，要树立以德为先的标准。如今教育领域普遍存在教书和育人不接轨、智育和德育相分离的现象，为解决这一问题，思想政治教育应全方位、多层次对学生进行疏导教育，让思政教育课堂成为育才立德树人的主要阵地。习近平的助才说重视人才环境的重要性，所以营造良好的思想政治教育环境，创建适合人才培养的校园文化，增强马克思主义知识渗透，形成教育合力。

习近平的生态文明思想也是思想政治教育的内容。习近平生态文明思想是对马克思主义生态文明思想的吸收和创新，强调尊重自然保护环境人与自然和谐共生，学校思想政治教育主动承担起习近平生态生态文明建设重任，培养具有正确的生态价值观念、生态文明情怀、生态保护意识的时代新人[4]。让习近平生态文明思想成为学生自觉地价值追求要协同课程设计，在育人和育才的统一中孕育生态文明情怀，要优化学科教材可增设生态文明模块，要在理论与实践统一中强化感知。

习近平提出的文化自信已成为思想政治教育中的重要内容也对思想政治教育提出了新的任务和课题，文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念当今世界。坚定文化自信要充分发挥思想政治主渠道的作用，营造健康向上的校园文化和网络文化，共建社会教育实践大平台。

在爱国主义教育方面，党的十九大报告明确强调，要“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。习近平强调爱国主义不是空洞的口号而要落实到具体的行动中去，我们思想政治教育课中要渗透爱国主义教育的内容并进行爱国主义的实践活动比如：举办爱国主义的演讲活动，观看爱国主义的影集等。

思想政治教育的方法：坚持读书学习，有效结合社会实践，既要重视书本理论知识的学习，又要加强社会实践的引导，在理论和实践的统一中强化思政教育。坚持传统教育，有效利用网络教育，除了传统的思政面授课堂随着互联网的迅速普及，互联网也成为当前宣传思想工作的主阵地，借助網络平台、运用新媒体进行线上教育是互联网时代的主要方式，可以有效提高宣讲的质量和水平。坚持典型教育，有效融合榜样力量，典型教育、榜样示范一直以来是习近平思想政治教育的一个重要方法，通过对先进人物、感人事迹的宣传起到价值引领的作用，还要发挥思政教师自身的示范作用，言传身教。坚持文化育人，有效实现价值引领，要坚持中华优秀传统文化的正确育人方向，讲好中国故事，要弘扬革命文化，还要用社会主义先进文化引导学生，高校社会主义先进文化的引导要以社会主义核心价值观的培育为核心。坚持崇德修身，有效夯实道德基础。提升教师专业素养，进行思政教育，作为传道受业解惑的教师要加强自己的理论修养和道德修养，赋能教育话语。坚持以情感人，提高教育质量，思想政治教育是一种交往活动，教育者和教育对象之间产生情感共振是提升教育质量的重要保障，加强思想政治教育的情境性且教师要用真心与学生交流，达到情感的共鸣[3]。

参考文献

[1]张闪闪.习近平青年观对大学生思想政治教育工作的启示[J].学理论，2020（08）：113-114.

[2]陈惠珍，阎国华.习近平新时代中国特色社会主义思想的立德树人功能及其实现[J].思想政治课研究，2020（04）：34-39+127.

[3]郝丹梅，杨文选.习近平关于思想政治教育的方法论对高校思想政治教育的启示[J].学校党建与思想教育，2020（06）：14-16.

[4]王闻萱，张慧.习近平生态文明思想与高校思想政治教育理论课融入路径探究[J].产业与科技论坛，2020，19（06）：141-142.