初中数学学习中错题整理的重要性

李文平

摘 要：初中阶段的学生的心理状态变化的更加剧烈，就是由于青春期的到来，因此，在面对一些科目的学习时，可能也会比较的烦躁和排斥，所以就需要教师能够给予充分的耐心和包容，积极的加以引导。而对于初中阶段的数学学习来说就是如此，它自身学科枯燥乏味的特性，就很容易引起学生的排斥，再加上这个特殊阶段的冲击，所以需要教师进可能的提供给学生有效的学习方式，以提高他们的数学学习效果，而通过错题的整理则是一项较为有效的学习方式。

关键词：初中数学;错题整理;找出错因;贴合自身;有效复习

通过整理错题，首先能够使学生意识到自己犯错的原因，并且加以改正错，而能够在以学习过程中起到警醒作用。其次错题本对每个学生而言都是独一无二的，也是最结合自己学习情况的，所以要求学生能够真正的给予重视。最重要的是，它是考试之前最为有效的复习措施。本文笔者结合多年教学经验，对初中数学学习中错题整理的重要性进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、及时找出错因

犯错并不可怕，可怕的是不知道自己为什么犯错，并且也不加以改正。学习也是如此，尤其是数学这门科目，它需要学生能够以一种更加严谨的态度，来对待自己所做的每一道题。并且能够将它加以整理和归纳，分析自己做这道题时的心态，从而找出其中错误的原因，这样才能有效的避免在以后学习阶段出现同样的错误。如果学生真正的能够做到这一点，那么她的数学成绩将会有一个质的飞跃。并且通过错题的分析，能够使学生更加深层次的了解自己，而这就不再是局限于数学成绩的提升，能够对学生自身人格的塑造起到一定的帮助。

例如，在教授“探索勾股定理”时。这部分内容往往就很强的迷惑性，学生可能会出现各种各样的错题，但是一定要及时的找出自己错误的原因，否则只能是一错再错。为了帮助学生夯实他们的基础知识，我会适当的增加他们的日常训练量。而针对这些题目，学生会出现很多错题，这时我会要求他们针对自己的错误的原因加以分析，并且根据知识点的不同进行分类归纳。能够很好的帮助他们回顾做题时的心理状态，从而发现自己的不足，能够在下一次的做题过程中加以避免。这能够培养他们更加严谨的做题态度，认真地对待自己做过的每一道题。

二、贴合学生自身情况

班级教学效率不高的一大原因，就是教师需要顾及到全体学生的进度，每一堂课都只能是谨小慎微，平平淡淡的讲授，对于那些高层次的学生，起不到拔尖效果，而对于差生也没有真正的帮助他们巩固基础。但是通过错题的整理，学生能够通过自己个人的努力，整理出一本最贴和自身学习情况的错题本，这样能够帮他更好的理清自己的数学弱点，从而可以付出更多的时间和精力来重点攻克这一部分内容，这种有针对性的学习才能最大程度的提高效率。而每一个人的学习情况层次不齐，只有学生自己整理出来的错题，才是更最符合自身学习情况的学习资料。

例如，在教授“等角三角形”时。对于这块内容的学习，每个学生的薄弱点都不相同，有些同学是计算能力较为薄弱，有些同学是空间几何能力不强，而针对他们不同的学习情况，教师很难制定出一个切合他们自身情况的习题。但是通过错题的整理，他们能够很明确地认识到自己的薄弱部分，从付出更多的时间和精力加以攻克。这种跟随自己学习的错题本才是最贴合学生自己的复习资料，并且在以后的考试复习过程中，突出的尤为明显。

三、考试有效复习

无论哪一个阶段的学生，最怕的就是考试，在考试之前进行一个有效的复习，也能够帮助学生尽可能地提高自己的成绩，对于数学学习而言，也是如此。尤其是数学往往以类型区分，只要学生能够掌握出这一类题的精髓，那么在面對考试时也能以不变应万变。而通过日常错题的积累，能够帮助他们在考试之前将目光都集中在自己的弱点部分，这样可以付出更多的精力和时间加以巩固复习。这种方式比漫无目的，全篇复习的方式要更为有效，所收获的复习成果也是大相径庭，因此，结合错题本才是考试之前正确有效地复习方式。

例如，在教授“一元二次方程”时。对于方程的学习，学生之前已经有过一定的了解，但是这一部分内容考察的往往是综合能力的应用。而在考试之前，他显得有尤为重要，需要学生能够认真地分析自己的薄弱部分，并且加以巩固，才能达到一个熟练的综合运用。这时通过她们日常积累的错题本，能够很清晰地认识到自己的薄弱部分。针对这些知识点进行重点复习，能够大大的提高他们的复习效率。

总之，对于初中阶段的数学学习而言，通过错题的整理，能够真正的提高学生的学习效果，首先它能帮助学生及时的找出自己犯错的原因，从而避免之后反复的出错。其次，它是最贴切学生学习情况的一本学习资料。最后能真正的在考试之前对学生的复习起到莫大的帮助。因此需要学生养成整理错题的良好习惯，并及时的回顾和巩固。

参考文献：

[1]庄会香.初中数学错题本的作用与运用[J].才智，2018（36）.

[2]吴文玉.初中数学错题集的使用[J].学周刊，2013（20）.