王亦川
学生:读了《我的伯父鲁迅先生》后,我觉得鲁迅先生做的事情都很平凡啊。
老师:文章中说“伯父就是伯父,与任何人的伯父一样”,这是平凡的;但是后来文章中写道,他去世后很多人去吊唁。那吊唁的就不是伯父,而是鲁迅先生了。
学生:那不还是同一个人吗?
老师:是同一个人,但又不是同一个人。他是一个平凡的伯父。侄女可以和他说笑,可以说他的鼻子又扁又平,甚至他为一个车夫包扎伤口,都是很平凡的。但是,鲁迅先生却是不平凡的。
学生:作者当时怎么看不出来呢?
老师:因为作者那时很小,观察有限,看到的一切都很平凡。即使这样,我们仍然能看到一个伟大的鲁迅。
学生:从哪里看出来的呢?
老师:比如说到《水浒》。鲁迅很深刻地评论,水浒英雄们因为只反贪官,不反皇帝,结果免不了反被皇帝利用去打别的农民起义队伍。那时作者很小,鲁迅怎么能给她讲得清楚呢?但是我们至少看出鲁迅对《水浒》研究得很深。
学生:我也看出来了,鲁迅读《水浒》,可不只是为了图个热闹。
老师:又比如說,“四周黑洞洞的”,所以鲁迅的鼻子又扁又平,那是因为鲁迅反抗黑暗势力最坚决,最彻底。
学生:反抗黑暗这么坚决,给车夫治伤又是这么善良,好像两个人了。
老师:两个方面是分不开的。鲁迅给车夫治伤后回到家里后,严肃、叹气,半天不动,可见他由这个车夫想到了成千上万的劳苦大众啊!
学生:对了。最后女佣说他病得那么厉害,还半夜三更地写文章,不就是为了劳苦大众的翻身解放吗?
老师:我们看到了伯父和鲁迅结合在一起,也就是平凡和伟大结合在一起。平凡和伟大是一枚奖章的两面,不可分割。我们也应该像鲁迅那样,从脚下的平凡开始自己的千里之行。