贾言
摘 要:教育现代化步入高质量发展轨道,更关注学生的全面发展问题。职业院校应促进教改工作深入,让学生练好基本功,提升他们的核心竞争力,为其未来创业、就业夯实基础。其中,在美术教学中,应摒弃固化的施教模式,促使学生具有审美情趣与创新能力,以便充分发挥艺术学科的教育价值,给中职学生多元化美术学习感受。进而,让他们具备欣赏美、感受美与创造美的能力。在此,本文展开对中职美术教学中学生创新能力的培养策略分析。
关键词:中职院校;美术教学;培养;学生;创新能力
引 言
立足于新课标视域下,打造中职美术高效课堂,培育学生的良好的学科兴趣,需要教师精心展开教学设计,重视学生创新能力的形成与发展,故此,不仅应使学生掌握美术学习的技巧和方法,还应给学生以美的享受,增强他们的审美能力,使学生具有职业适应力与美术素养,助力中职生综合能力的全面、和谐发展,为其就业、择业等奠定较为坚实的基础。这便需要教师优化自身的施教方式、升级教学模式,重视加强师生在美术学习中的多边互动,使其具有反思意识。
1、浅议中职美术教学中培养学生创新能力的必要性
教育现代化基本理念之一便包含“促进学生的终身学习[1]”。为了提高职业院校的育人质量,应重视教学创新问题,使学生具有实践意识与创新能力。尤其是随着我国教育普及水平的显著提升,很多学生因中考失利,才选择进入中职院校学习[2]。
鉴于生源的特点,教师更需使美术教学兼具有效性、创新性,帮助中职生建立就业自信,使其具有一技之长,在职业院校中充实自我、提升专业能力。可以说,关注美术教改工作深入实施,培养学生创新能力:一方面有助于增强学生职业竞争力,使其明晰自身的职业发展目标,具有择业、就业的自信心;另一方面,有助于学生综合能力的形成,使其具有专业技能与艺术修养。
2、简析在中职美术教学中学生创新能力的培养策略
2.1构建新型师生关系,培养学生学习热情
首先,培养学生良好的美术创新能力,需要形成和谐融洽、亦师亦友的师生关系。只有如此,才能发挥出“亲其师、信其道”的作用,使教师走近中职生,了解他们美术学习的问题,展开针对性教学。例如:传统的美术教学方式,多为教师讲授相应的绘画技巧、注意事项,让学生进行聆听记忆,继而使其模仿教師的画作或依据教师的要求进行美术创作。这便将学生置于十分被动的美术学习位置上,久而久之使其产生美术学习无趣、乏味、机械化等印象,对学生创新能力的培养情况便是可想而知。重视情感教育,加强师生教与学的互动,对他们进行分层次引导,有助于学生创新能力发展。
2.2正式对创新方式的应用,激发创作兴趣
其次,在培养中职生的美术学习兴趣中,为促进其创新能力发展,教师需具有多元教学能力。新课标全面实施,使信息化教学、情境教学走进中职美术课堂,教师还需依据学生的专业特点,优化教学内容。通过对任务驱动教学、翻转课堂、微课教学等创新应用,给学生更加新鲜的美术学习感受。例如:可以引入社会新闻、行业新动态等方式,对学生的美术学习情况加以综合考察,激发其创新意识。
2.3促进生生合作学习,增强学生协作意识
再次,为促进学生创新能力的发展,提升美术教学的科学性,使其更具有效性,还需强化师生、生生间的美术学习互动。例如:可重视对混合教学模式的应用,通过教师为学生提供慕课资源、制作微课视频等,使学生感受艺术教育的价值。并可使其在课下进行自主的预习创作,开阔学生的艺术视野,使其了解自身的职业价值,发挥美育教学作用。在生生、师生的在线交流与课堂探讨中,实现创新思维碰撞与不同想法的交流,让学生具有团队协作意识与创新能力。
2.4组织美术实践活动,培养学生的创造力
最后,为了在美术教学中培育学生的创新能力,可组织多样性的美术实践活动,给学生提供创作灵感。例如:可带领学生到乡间采风,培养他们良好的观察能力、使其在美术创作中融入自我想象,进行创新创作;可融入本土文化资源,使学生了解民族文化特点,并撷取有益资源,在美术教学创新中实现“古为今用”,以便助力民族文化的发展与良好传承等。让学生了解美术学科的内涵,促使他们形成文化理解,并对学生的色彩运用、线条表现及光影处理等进行指导,使其完善自我。让学生自主实践,汲取多种创作素材,使美术教学更具文化底蕴。同时,突破美术教材与课堂的限制,助力中职生创新能力发展。
3、结语
综上,打造中职美术教学高效课堂,增强学生的就业竞争力,培育他们的美术核心素养,并非一朝一夕之功[3]。只有实现兴趣引导,具有多元施教能力,创新中职生的美术学习感受,才能促进学生的自主化学习、展开美术赏析。从而,让学生具有发现美、感受美的能力,形成解读美、创造美的意识。在美术教学改革的深化下,提升技能型人才的培养效率,使中职院校美术教学有“新”意。
参考文献
[1] 罗惠哲.浅析中职美术教育中学生创新能力的培养[J].北极光,2019(11):20.
[2] 董新.中职美术教学中学生创新能力的培养[J].当代家庭教育,2018(12):25.
[3] 杨世强.论述中职美术教学中学生创新能力的培养[J].现代职业教育,2017(5):18.