高职院校大学生创业平台服务调整与创业干预研究

郭辉 丁菁华

[摘 要]高职院校学生多为偏重应用型、技能型、实用型的人才，但在理论素养、成長规划及学习意识等方面与本科院校学生存在一定差距，在创业过程中难以把控企业长远发展。文章立足对高职院校学生的创业特点的研究，构建创业服务平台，成立政策宣传部、项目论证部、融资部、监察部、心理部等部门，帮助创业者走出心灵鸡汤的误导，强化对创业者政策对接和落地以及材料预审核，加强对创业学生心理培训和职业规划指导。加强平台服务调整和创业干预的程度把控，在服务项目上、服务效率上、资金使用上和理论指导上提出对策和建议。

[关键词]高职院校;大学生创业;创业服务平台;创业干预

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.23.185

1 高职院校学生创业优势和不足

1.1 高职院校学生创业优势

高职院校学生所学专业，多为偏重应用型、技能型、实用型的专业。这些专业往往比较接地气，有着广阔的市场和迅速进入角色的底子。而创业者，自身一定要有所擅长或者内行的学识支撑他的业务或者他的管理，以使之产生创业自信。经过三年的专业学习和专业实训，高职学生对于某一领域往往具有独到的见解和巧夺天工的工匠精神。再加上高职院校普遍注重工学结合、校企合作，如海南经贸职业技术学院的“三企进校”，就是指校企合作中的企业、企业家、企业文化走进校园，让学生在校期间充分接触企业。这些经历，使得高职院校在迈出创业第一步时占据绝对优势。

高职院校学生心理定位更受社会欢迎。社会上，总有一些大学生被人这样评价：不愿意要应届大学生，他们好高骛远，自负傲慢，口无遮拦，不懂圆滑，三分钟热度。其实这些评价往往针对的是本科学生。高职院校学生的心理期望定位并没有“三年CEO五年创业板”那样不切实际，他们清晰的明确自己不能好高骛远，懂得必须踏踏实实地做才能得到更多的机会。因此高职院校的创业学生更具身先士卒的勇气和敢为人先的霸气，更懂得用擅长的专业知识和深度思考来解决问题。这种埋头苦干的精神是创业者必不可少的素质，给创业者增加了许多保险。

1.2 高职院校学生创业的不足和缺点

第一，高职学生缺乏中长期发展规划。高职院校学生，有着咬定青山不放松的干劲，有着不到长城非好汉的豪情壮志，有着势必顶过压力熬过黎明前最后黑暗的决心，但也有着缺乏科学规划的意识，缺乏进入新的阶段所需的战略战术调整的眼光，缺乏应对社会和市场变化的预案，缺乏风险防控的中长期规划，使得高职学生的创业后劲不足。

第二，高职学生缺乏团队意识和融资兼并重组意识。高职院校学生的创业项目，首要目标是稳定存活3个月至3年，之后就得考虑如何发展壮大的问题。不可否认，如贵阳南明老干妈风味食品有限责任公司这样“不融资、不贷款、不上市”的定位确实有其独到之处和令人钦佩的品牌价值跟核心竞争力，但大多数企业坚持这个原则只会停滞不前或迅速死亡。企业融资可以力挽狂澜拯救危机，可以发展壮大开疆扩土，可以产业兼顾提高利润，还可以吸收更多社会资源促进发展。兼并重组对于企业和企业家来说并非坏事，反而是企业获得重生的一次机会。但在现实中发现高职院校学生对于兼并重组一事深感羞耻，认为只要不做大股东就是失败，更不会主动寻求兼并重组以帮助企业获得更好发展机会，这在很大程度上影响了企业的发展壮大。

第三，高职学生缺乏终身学习的意识。当今时代是知识经济的时代，要求高职学生无论是就业还是创业，都需要有终生学习的意识和实际行动，将终生学习的理念和行为贯穿认知自我、提高能力和树立自信等诸多方面，从而形成积极健康的创业心态。因此，终生学习应成为高职创业学生的生存状态和行为习惯，把终生学习看作是知识经济时代必需的生存条件和生活方式，看作是创业的必需课，学习前辈的管理经验、营销手段、广告策略、大客户维护、现金流控制、员工激励等。

2 平台服务框架和实施路径

2.1 框架建设的原则和思路

以社会主义核心价值观为指导，构建全方位服务于高职学生创业的政策支撑体系，将工作划分成模块和部门为创业提供程序式和部门式服务，同时要以帮助企业成长和创业者成长为出发点，走进企业和创业者中间“与人民群众打成一片”，提取工作相关信息并进行专业处理。

2.2 框架建设的实施路径

第一，构建平台服务框架。成立政策宣传部，负责分析国家和地方创业政策，将政策分类为鼓励性政策和已落地政策。对于鼓励性政策，针对性提醒创业者做好准备工作，以备政策落地后在第一时间享受政府相关政策，达到降低企业运营成本和提高创业品牌的目的;对于已经落地的政策，把相关政策告知创业者，告知创业者到哪个部门、哪个窗口办理，确保创业者不走冤枉路。成立项目论证部，负责创业者项目的可行性论证，科学分析，给予第三方性质的评估和是否启动发展的建议，提醒经营风险和消费价值观探索，审核进驻孵化基地项目。成立融资部，负责将已经运营的项目进行统计和估值，一旦项目负责人申请融资帮助，将实际介入和干预项目融资。成立监察部，负责进入孵化基地企业的运营监管，清退已经实质倒闭的创业项目，对融资成功企业进行运营监管，警告那些违反融资合同的创业项目，通知风投者项目运营收益亏损情况，协助投资人完成融资执行过程中的沟通工作。提供企业运营中的法律援助服务，干预企业的合同纠纷、股权纠纷、资产清算等活动。成立心理部，负责创业者心理咨询和疏导，为创业团队提供模型角色心理活动及相关培训，把控创业失败者一时想不开的各类极端现象。经常开展创业心理讲座、团队向心力凝聚力素质拓展活动和创业者交友沙龙等，搭建学习沟通平台。

第二，加强创业中的干预重点。心灵鸡汤对于大学生的鼓励作用不容置疑，但是对于企业家的创业指导往往是药到病难除，甚至副作用强。有些心灵鸡汤甚至自相矛盾，严重误导没有社会经验的企业家工作，因此应提醒创业者市场是现实的，提防心灵鸡汤的误导。享受国家政策补助或者支持，是每一个大学生创业者应有权利，要引导学生、鼓励学生去跟政府部门打交道，让创业者通过政策申请创业资金和税收优惠，降低运营成本。加强创业学生心理培训和职业规划指导，教育和引导创业者在认清形势、了解自我的基础上树立科学的创业观，理性处理市场、企业、员工和客户的关系，同时引导创业者以健康的、积极的创业心态去适应严峻的市场形势，沉着应对创业过程中遇到的挫折和困难，有效减少创业心理压力。

第三，做好平台服务调整和创业干预的程度把控。在服务项目上，以解决创业者问题为工作方向。在服务效率上，应当删繁就简，提供高效的创业服务。在资金使用上，成立平台创业基金，由财政部门承担相关费用，并接受社会公益单位和个人的募捐，确保基金使用经得起审计。在理论指导上，采购世界各国优秀的创业网络课程，供创业者学习培训。所有的课程学习要以对企业家成长有利作为出发点和落脚点，避免走形式主义，不设没有意义的考核。

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