关于新课标下小学语文作文教学的探析

汪霞

摘 要：近年来，国家教育体制的变革也使得小学语文的教学方式与模式受到影响，而语文作文教学是语文教学中较重要的板块，小学语文教师必须要重视对作文教学的创新，从学生的角度出发，并结合学生的个性化特征与能力去适时调整教学方式，不断培养与提升小学生的综合写作能力。就目前的情况来说，由于小学阶段的学生对于作文的认识不够透彻，在具体写作表达时仍会产生排斥感，甚至写出的文章是词不达意的，作文写作水平还是很低的，这时语文教师在修改学生文章时也会感到头痛，如何提升小学语文教学水平，培养小学生的语言运用能力，是小学语文教师应着重思考的。基于此，本文主要对新课标下小学语文作文教学方法进行探析，以提升教学效果。

关键词：新课标;小学语文;作文教学

如今，在新课标背景下，作文在小学语文教学中的重要性日益凸显，无论是教育阶段的哪一时期，作文教学始终是语文教师较为棘手的课题。而写作能力对小学生来说，其既是语文能力的表现，也是表达自身感情的体现，对学生的语文学习还是有很大影响的，当然，受学生年龄层次及心理因素的影响，其自身对于语言及情感表达的程度也会有所不同，即使在生活中遇见同样的事情，但在写作表达运用能力上也会参差不齐。同时，小学语文教学从小学生入学开始就接触了，因此，小学语文教师在开展作文教学的过程中，要结合教学体制的改革不断创新，可从小学生感兴趣的方向入手，培养学生的写作兴趣与表达能力，让学生更加积极主动的去学习写作的技巧，掌握积累一定的写作素材，从而不断提升自我的语文综合素养与写作能力。那么，如何提升小学语文作文教学的成效呢，本文将从以下几方面探析。

一、学会观察、开拓思维

众所周知，生活中语文无处不在，其是文学创作的主要源泉，但由于缺少发现美的眼睛，大多小学生在写文章时都是千篇一律的，甚至在内容上没有一丝创新，归根结底还是小学生缺少观察生活的经验与人生阅历，在日常生活中接触的事物较少，导致在写作时难以提升。如今，社会在不断的发展进步，家长及教师也要学会做出一些改变，不断引导孩子去贴近生活，让他们学会观察生活中的事物，积累写作素材，多让他们听与看社会中的现象，只有此，才能好写出更有新意的文章。同时，新课改背景下要求语文教师要转变旧有的教学方式，培养学生的创新意识，可以从开拓学生的思维入手，提升小学生的主观能动性，引导进行自主学习，并在实践中获取新的灵感，打开学生的想象空间，让文章更加有新意。

二、加强阅读，积累素材

写作离不开一定的素材积累，作文写得好需要具备一定的写作能力，而这种能力便是知识储备能力，需要小学生在平时生活中不断的阅读，不断积累出来的。学生爱读书，书读百遍，接触的知识面越广，受到文化熏陶的影响越深，所体现出来的语文功底越好，因此，语文教师在日常教学中一定要鼓励学生多读书，读好书。尤其是在上课期间，可根据学生的喜好挑选出适合学生的古诗词进行讲授，或者轮流指定学生在课堂上分享自己准备的课外优美语句及文章，让学生互相交流自己的感受，从而养成良好的阅读习惯。同时，受家庭条件的影响，学生所接触到的社会阅历也会有所不同，这时教师要善于引导学生，可以和学生共同討论在读书及生活中接触到的乐趣事情，在打开学生的思路后，鼓励学生进行创作，根据学生的阅读知识面去将所见所想表达出来。

三、师生互动，激发学生写作兴趣

在写作文章中投入感情，对于小学生写作文章质量影响是很大的，小学语文教师在教学中应鼓励学生写作时加入自己的感情，并与学生探讨交流文章的可取之处，教师的言行举止在很大程度上会影响学生对这门课的态度。小学语文教师也可通过创设情境式教学模式让学生参与到课堂中，在拥有自身感受后，将所想所感用文字记录下来，从而激发学生的写作欲望，同时，这种方式的运用对小学生来说，是比较新鲜的，也容易引起学生的好奇心。例如，为了培养学生对事物的描述形容能力，可以根据不同学生的实际情况让学生转变旧有的记流水账的方式，并结合学生自身的独特性去为学生创设相关情境。在上语文课时可以开展一些语文教学活动，或者为了让学生更好的放松下来，带学生去操场进行自主活动，十五分钟后，再带学生回到教室，将在操场上所见之事用文字描述出来，这样通过一定的实践操作，学生在动笔写作时也会容易很多。当然，心理学表示，一定的成功体验感会增加学生想要学习的欲望，提升学生的学习动机，教师在写作教学中要多鼓励学生，多夸奖学生的优点，多表扬学生。

总而言之，写作教学在小学语文教学中占据着重要的位置，在新课改背景下，小学语文教师一定要重视写作教学，转变旧有的教学观念，创新写作教学的模式，提升学生对写作的兴趣，让学生主动去积累写作素材，以更好地增强小学生写作的能力，全面提升小学生的语文素养与综合能力。当小学生在写作文章存在一定的问题时，教师要不断进行反省，注重引导方式，并结合自身的教学经验及实际情况，为学生制定个性化的对策，让学生能够释放自己的心灵。

参考文献：

[1]艾晓丽.关于新课标下小学语文作文教学探析[J].中国校外教育.2016-04-20.

[2]周寿平.新课标下小学语文作文的教学分析[J].华夏教师.2017-12-25.