跟着课文学表达

于溟慧

十一、二上微寫（11）P58《坐井观天》

1. 例句赏读：

青蛙问小鸟：“你从哪里来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

2. 范式积累：“说”字变变变

对话比较多的时候，如果一直用**说、**说、**说，这样重复太呆板，借这一课，练习让“说”字多变化。例句中用了“问”，下面就用“回答”，回答后面不用“说”字完全可以。模拟或回忆生活中的场景，尝试让“说”变变变。

3. 仿练举例：练习说话句，让“说”字有变化。

放学回家，我问妈妈：“今天中午我们吃什么大餐呀？”

他那张快嘴又喊了起来：“看你写的字，弯弯曲曲的，像虫子在爬，还有你打碎玻璃怎么不向老师报告！”

夏天到了，小狗热得伸长了舌头：“啊！真热呀！四周像火炉一样！”

种子问春天：“我什么时候能够长大？”

春天回答：“别急别急，一场小雨过后。”

姐姐大呼：“气死我了！”

妈妈一听赶紧跑过来关心：“怎么了，宝贝儿？”

春姑娘亲亲桃花，桃花开了，连忙道谢：“谢谢你，春姐姐。”

十二、二上微写（12）P61《寒号鸟》

1. 例句赏读：

冻得直打哆嗦/热得直冒汗

冷得像冰窖/热得像蒸笼

2. 范式积累：……直……/……得像……

前一句中的“直”，有一个劲儿、不断的意思，突出“冻得”“热得”程度很深。后一句“像什么”，用比喻的手法形象地让人感受到“冷”或“热”的状态。同一个意思，一个用词语来突出，一个用比喻来表达，这就是遣词造句。

3. 仿练举例：……直……/得像……  仿照例句练习。

撑得直打嗝/饿得直叫唤/疼得直打滚/亮得直刺眼/热得直冒汗/累得直喘气/酸得直咬牙/冷得直发抖/笑得直流泪/急得直跺脚/乐得直拍手/笑得直打滚/吓得直发抖/跑得直喘气/辣得直冒火/气得直跺脚/疼得直流泪/酸得直倒牙/渴得直冒烟/急得直挠头/气得直冒火/哭得像花猫/穿得像花朵/累得直发晕/呛得直咳嗽/亮得直晃眼/笑得直弯腰/冻得直打颤/冻得直打喷嚏/跑得直冒热气/困得直打哈欠/酸得直流口水/失望得直叹气/高兴得直跳舞/高兴得直拍手/伤心得直流泪/笑得像朵花/软得像棉花/硬得像石头/薄得像张纸/厚得像城墙/笑得像弥勒佛/急得像热锅上的蚂蚁/硬得像铁块/软得像海绵/甜得像蜂蜜/苦得像黄连/快得像闪电/慢得像蜗牛/凉得像冰块/快得像猎豹/壮得像头牛/慢得像蜗牛/美得像公主/慢得像乌龟/响得像打雷/高得像巨人/静得像湖面/吼得像老虎/乐得像朵花/痛得像针扎/笨得像狗熊/清得像镜子/红得像火焰/冷得像冰窖/粗得像水桶/快得像利剑/慢得像树懒/胖得像小猪/皮得像猴子/忙得像陀螺/瘦得像竹竿/黑得像墨汁/笑得像花儿/黑得像木炭/快得像火箭/圆得像皮球/快得像赛车/轻得像鹅毛/酸得像柠檬/细得像头发/堆得像小山/快得像兔子/快得像飞

十三、二上微写（13）P61《寒号鸟》

1. 例句赏读：

寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

2. 范式积累：四字词语+比喻句 描写环境

这个句式在文中不易被发现，但当你注意到它时，是个绝好的练习材料。前面两个四字词语形容天气，构成完整的一句。但后紧跟着两个比喻，进一步形容天气的寒冷。

3. 仿练举例：四字词语+比喻句 描写环境 仿照例句练习。

艳阳当空，赤日炎炎。太阳像一个大火球一样，烤得秧苗都蔫了，只有树上的知了在不知疲倦地引吭高歌。

泉水叮咚，百花齐放。春天像一个活泼的小娃娃，蹦着跳着，在清泉旁边唱歌。

秋高气爽，硕果累累。树上圆圆的果子像秋娃娃玩耍的小皮球，五彩缤纷，十分漂亮。

秋高气爽，满山红叶。空中飞舞的树叶像一个个翩翩起舞的小姑娘，苹果像一张张红通通的小脸，可爱极了。

麦香阵阵，稻香扑鼻。田野里的庄稼像一个个小人长大了，在随着风摇摇摆摆，我猜他们一定是在呼唤农民伯伯呢。

鸟语花香，生机勃勃。春风就像妈妈一样温柔地叫醒大地的孩子们。