我做校长的一些体会

高海花

教育，不只是一份职业，它更是一门科学，一门艺术。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中有这样一句话：“办好每一所学校，教好每一个学生。”我想，这应该是教育最基本的任务。办好每一所学校，除了政府的支持，师生的努力，家长的配合，还有一个至关重要的因素就是校长。一个好校长就是一所好学校。一名好校长，必然投入了数不清、说不完、道不尽的教育智慧和情感。

做校长，要有沉静执着、无比真诚的情怀

教育是一种宁静而慢节奏的艺术活动。校长要沉住气，尊重教育规律，怀着虔诚的心来办教育。既然是一校之长，那么必须要有自己的思想，用文化引领，用魅力感染，用行为示范，不一而足。可扬自己所长，可借他山之石，还可凭着做甚务甚的踏实劲头取得大家的信任与支持。我们做教育工作，要充分认识到，铁打的营盘流水的兵，每个学生的一生只有这么一个年龄段，时间不可逆，生命不可逆，你必须竭尽全力敬畏岗位，敬畏工作。态度、行为是否真诚，是众人所瞩目的。现在，我国的基础教育已经越来越成为为儿童未来做准备的伟大事业。我们有幸成为光荣的校长，一定要牢记初心，不辱使命！

做校长，要有敢于担当、勇于吃苦的精神

从来没有无缘无故的鲜花和掌声。校长要认识到，自己就是学校的一面旗帜，如同战场上的红旗，是方向、是精神、是力量。凡事预则立，这个“预”和“立”都需要校长有足够的担当。校长敢于担当是鼓舞士气、凝聚人心的正能量。另外，教育是熬出来的。这个“熬”不是“煎熬”，而是持久的积累。如同农民种地，需要下辛苦，需要有无怨无悔的付出。我们向教师要教育质量，首先要问自己付出多少。一个好校长，除去各种繁忙的事务，必须要关注学校的教学，多走进课堂，多和师生交流。你深入一线的发现是任何人的汇报反馈都无法相比的。对自己发现的问题及时找到对策并坚定不移付诸行动，这是一套完美的校长巡查路径，胜过千言万语的空谈。做校长期间，我从来不愿意迟于师生到校、不愿意早于师生离校，坚持不懈，问心无愧。我想，任何一个校长都会这样去做。在校长的心里，吃苦不算什么，用辛劳和付出换来家长安心、学生开心是最值得的。

做校长，要有敢为人先、积极创新的魄力

任职一所学校，要真正了解学校值得传承的有价值的东西，同时在传承中发展与创新。先说制度创新。全凭制度管理的学校是缺乏人文关怀的，一所没有制度的学校也是缺乏安全感的。科学有效的符合人性的制度，既能约束不利于学校发展的行为，又能激发人的创造力和奉献精神。再说管理创新，校长应该具有“无为而治”的理想，努力实现你在和不在一个样。那么，必须先学会打造管理流程，把常规与非常规管理都锻造出一套程式化模式，既让常规约定俗成，又使非常规或突击化工作在常规模式中应急启动。全校上下、师生员工面对各种各样的问题和挑战，有条不紊，各司其职。再说说课程创新。有思想的校长会根据实际情况，从有利、实用、安全、易行的角度实施丰富多样的校本课程。这类课程因生而异，注重兴趣与爱好，关键让不同能力水平的孩子有施展才华的用武之地。校本课程的实施是培养学生核心素养、延伸国家课程的有效途径。

做校长，要有思方行圆、博爱宽容的姿态

如果一个校长缺乏爱与宽容，那么，再大的校园、再宽敞的教室、再先进的设备，也无法让教育发挥出育人的功能。作为一名校长，既要全局谋划还要尊重他人的想法，既要纠正错误还要原谅尚有的不足，既要侃侃而谈还要耐心倾听，既要严格管理还要温暖人心。好校长，会让每个师生员工都感觉到自己的唯一性和重要性，会让大树有大树的风采，小草有小草的清新。平时要给予教师鼓励多于批评，帮助多于指责，手把手地教多于空洞无物的说教。

做校长，要有甘为人梯、精道专业的引领

校长要充分发挥业务专长，在学校管理中以自己的教学实践与改革为依托，为教师专业发展铺路搭桥。校长要敢于在教师面前“献丑”，你的一堂课、一段讲析、一场报告会，给教师带来的是意想不到的惊喜，随之会产生对校长的崇拜，对职业的自豪。与教师们一起交流研讨，将先进的教育思想和理念、个人积累的经验和做法融入到教师的教育行为中，这应该是校长价值最大化的体现。而且，作为校长，你的发言中体现的是学校的办学思想，比学校任何一个领导的会议都具有号召力。号召力就是执行力，执行力就是生产力，生产力就是理想的教育效果。我一直怀念在小店三中提出的“语文阅读教学法”“校长寄语课堂教学”“教学十要”。校长职业有生涯，而你留给学校的东西会成为这代师生的记忆。

做校长，要有乐此不疲、勤于学习的习惯

校长的行政事务多，这好像是我们惯用的一种借口，所以常常没有时间静下来好好学习。但是，不学习的校长，肯定会在管理实践中出现“理屈词穷”的时候。因为你没有知识储备，你学习的速度和容量落后于师生的发展，你不注重积累不注重反思就没有危机感和紧迫感。我们应该把学习看作像吃饭睡觉一样的生活必需，作为一种习惯，久而久之，你会由片断阅读到整本书的阅读，你会在不经意间发现自己进步了。校长要带头将学校建设成为学习共同体，让教师学带动学生学，让学校学带动家长学。教师和家长的样态会直接影响学生的学习。我们何乐而不为呢？

2016年，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，引用北宋哲学家张载的一段话，阐释知识分子应该拥有浓厚的家國情怀和强烈的社会责任感，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”确实如此，强国需要人才，人才需要教育。新时代的校长一定要紧随时代节奏，呼应时代要求，以高政治站位以及务实的作风、奋进的状态、学习的自觉、研判的习惯、法治的精神来建设自己的学校，成就师生的发展，更好地服务群众和社会，办好人民满意的教育。

（作者系太原市小店区教育局副局长，曾任小店区实验小学校和小店区第三中学校书记、校长）