校园足球对提升高中学生体育核心素养的影响探究

许小彪

摘要：《中国足球改革发展总体方案》明确指出：学生获得运动体验感、提前适应社会规则以及道德规范的有效途径之一就是开展校园足球活动。自2016年开始，我国各大中小院校开始推行校园足球活动，一来是为了普及足球运动，二来也是为了实现中国在体育界的“中国梦”。就高中学阶段的学生而言，在应试教育的压力下，绝大部分学校都把工作重心放在学生的文化成绩上，导致很多学生的身体素质没有得到锻炼，而开展校园足球活动，对促进学生健康体质有十分积极的影响。足球运动是一项具有协作性、团体性以及技巧性的综合性运动，本文简单阐述校园足球的发展现状，并针对所出现的问题给学生体育核心素养带来的影响进行了探讨。

关键词：校园足球;高中体育;核心素养;影响探究

中图分类号：G633.96     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）27-0250-01

1.校园足球的发展现状

1.1 学校对体育教学不够重视。

高中阶段是学生人生中重要的阶段之一，当今高中生不仅要面临应试教育的压力，还要不辜负父母望子成龙、望女成凤的希望，所以很多学校并不重视对学生的体育教学。体育这门学科一直被作为一门附带学科，这就导致很多学校没有号召国家的响应来开展校园足球活动，在体育课上踢一场球也成为了很多学生的奢望。

1.2 教学方式不够新颖。

由于校方对体育教学的不重视，导致很多学校缺少专业的体育教师，没有专业的教师对学生进行足球训练，填鸭式的足球教学也不能满足学生对运动的热情。传统的足球教学就是教师进行示范，学生根据教师的讲解、了解相应的规则后开始踢球，活动一段时间后便解散，开始自由活动，这种单一的教学方式不利于学生更好的进行足球练习。

1.3 课程内容缺乏趣味性。

由于教学方式不够新颖，足球课程上的内容又枯燥无味，教师的专业素养不达标，种种原因都会导致学生对足球或者其他运动项目失去兴趣，没有兴趣加以指引，学生很难喜欢上足球这项运动，综合目前国足的发展情况来看，高中生只会越来越疏离这项运动，长此以往，学生在繁重课业的压力下，内心消极的情绪没有得到疏解，反而日趋严重，这在很大程度上会给学生带来更加负面的影响。

2.校园足球对提升高中学生体验核心素养的影响

2.1 校园足球可以提高学生的身体素质。

学生的身体素质决定着国家的未来，高中生是一个特殊的群体，他们长期保持坐姿，在繁重的学习生活之余，他们需要通过一些体育运动来舒缓、释放自己。随着校园足球活动的不断推进，学生在课余时间还可以组织一场球赛，足球运动本身就是一项耐力运动，需要学生全身协调以及自身身体素质过硬，一场球赛踢下来需要耗费很多精力和體力，所以足球运动对高中生而言是一项非常适用的运动。踢足球还可以促进学生骨骼、肌肉等方面的发展，这对正处于青春期的学生来说是非常可观的选择。所以在实际体育教学中，应该聘请更加专业的体育教师来指导学生进行足球训练，在保障学生的安全的同时提高学生的身体素质。

2.2 校园足球可以培养学生的团队意识。

众所周知，足球运动是一项团体运动，长时间的对抗对场上的二十二位运动员来说都是一场考验。在团队合作中，只有发挥团队精神，才能让整个队伍变得更加强大。一个人的优秀不是优秀，一个团队优秀才是正真的优秀。所以，足球运动不仅能够强健学生的体魄，还能培养学生的团队意识。一个团队，尤其是竞技类的团队，队员之间需要相互配合，需要有默契，而足球运动则需要十一个人相互配合，完美发挥，才能为团队应得胜利。学生在整个过程中不仅能够将团队精神发挥到极致，还能同队友一起体验到胜利的喜悦和失利的遗憾，种种情感的交流能帮助学生在今后踏入社会时更好地融入团体。

2.3 校园足球可以激发学生的爱国情操。

校园足球的推行不仅能够让学生感受到强大的民族凝聚力，还能让更多人看到中国足球的希望。虽然目前中国足球在世界上的地位还不明显，但我国依旧拥基数庞大的球迷朋友。就国人而言，尽管国足每一次失利都会给球迷心中留下一层阴影，但那些球员和球迷都没有放弃这项深受喜爱的运动项目，尤其是在国足每场胜利的背后，影藏的都是国人的万千摇旗呐喊，场场比赛都是鼓舞士气、振奋人心。所以，在校园中推行足球运动不仅能够让学生了解到更多的足球文化，还能让学生亲身参与其中，通过专业的教师进行指导，让学生在了解到基本的足球文化的基础之上还能进一步体会到运动场上那些运动员的爱国情操。校园足球给高中生带来的不仅仅是身体的放松，更是一场精神文化的洗礼，在充分调动自身民族自豪感的同时，正确引领学生打开足球新视野，让学生在学习之余还能体验到真正的民族精神。

综上所述，校园足球不仅能够推动校园体育教学的顺利进行，还能激发学生的运动神经，提高学生的身体素质，还能培养学生顽强拼搏、团结协作的精神以及爱国情操。同时，足球运动还能丰富高中生的课余生活，帮助学生释放压力以便秉持更加轻松、愉悦的心态进行学习。所以，大力推行校园足球，培养学生基本体育技能以及核心素养，在全面发展的基础上，共同构筑中国梦，进而实现体育强国梦。

参考文献：

[1] 李柏，魏晖.校园足球对培养学生体育核心素养的价值研究[J].辽宁体育科技，2019（11）-6.

[2] 林海斌.校园足球训练对学生核心素养影响的实践探索[J].教育学，2016.

[3] 邬娴.校园足球教育活动对学生体育素养的影响探讨[J].考试周刊，2016.