论动漫舞台剧对高校校园文化建设的影响

2020-09-26 13:31岳利莎
戏剧之家 2020年24期
关键词:舞台剧文化建设动漫

岳利莎

【摘 要】伴随着中国动漫产业的不断发展,以ACG(动画、漫画、游戏)和影视角色扮演为主的动漫舞台剧进入国人视野。年轻化的生态和高娱乐性特质,使其在以高校学生为代表的部分群体中逐渐风靡,对传播新兴文化、丰富高校校园文化起到了重要作用。但由于起步较晚,大多数人对此文化了解有限,使其目前在国内仍属小众,高校中也不乏有人对剧中的“另类”形象、“特殊”语言带有偏见和抵触,忽视了动漫舞台剧本质的文化属性。动漫舞台剧为何能得到高校学生群体的欢迎?高校应当如何利用这一现象,正确鼓励和引导动漫舞台剧的发展,营造良好的校园文化?都是值得深入研究的问题。

【关键词】高校;文化建设;舞台剧;动漫

中图分类号:J82      文献标志码:A              文章编号:1007-0125(2020)24-0052-02

动漫舞台剧,是伴随着商业化而发展起来的。作为动漫商业宣传的主要手段之一,其始于美国,兴盛于日本,在上世纪90年代逐渐传入国内。然而一直到2006年,国内虽然有儿童剧、Cosplay等携带动漫元素的演出,但并没有“动漫演出”这个概念。2006年,在国务院办公厅转发的财政部等部门《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》中,提出了“动漫演出”的概念,并明确指出动漫产业包含动漫舞台剧[1]。自此,动漫舞台剧在国内开始兴起。网络动漫和游戏行业的快速发展,给动漫舞台剧的发展提供了巨大的空间,题材和内容更加广泛和趋于年轻化。动漫舞台剧运用动漫思维、情节、造型、风格、技术手段等创作和演绎舞台剧目的全新表演形式,受到了以高校学生为代表的青少年群体的热烈追捧,并随之发展壮大。高校开始出现大量的动漫社团,传统以商业宣传为主的动漫演出,逐渐在高校中演变成为一种新兴文化表达形式,成为高校学生群体中的一种时尚。

然而由于发展时间较短、大众对其认知有限、资金投入大等因素,动漫舞台剧在国内仍属小众,大部分高校对动漫舞台剧和相关社团的发展没有给予足够支持,在利用动漫舞台剧拓展学生的教育方式上重视不足。以学生群体为主创作的动漫舞臺剧由于缺少专业指导,质量参差不齐,内容繁琐,缺少内涵,一定程度上限制了动漫舞台剧在高校文化建设中的作用。

一、鼓励动漫舞台剧在校园发展的作用

(一)提升学生教育接受度

年轻化的属性,使动漫舞台剧的活动形式比其他活动更加多样,对学生的教育引导更能起到潜移默化的作用。尤其受众中大多数人是动漫的忠实粉丝,有着独特的社交语言,对于与动漫相关的一切事物兴趣十足。利用动漫舞台剧的方式传递思想,更容易被这部分群体所接受,同时也能体现出高校的文化包容和自信。

(二)提高学生创新协作意识

动漫舞台剧主要是根据人气较高的漫画、动画或影视剧进行改编,形成独具特色的舞台艺术形式,对编、排、演等环节的创造力要求极高。在改编的过程中,学生需要把原作中复杂的人物关系和冗长的情节浓缩成一场表演,要想保证观众能够理解,必须要经过非常系统的设计,必要时需要在原有文化形式上创造出新的内涵。例如,风林火山社团改编自PSP游戏的《太鼓达人》,COSER们运用有节奏的纸伞撑开和收拢的动作,与背景音乐中的重音巧妙地融合起来,营造出良好的视听效果,创新性十足。同时,学生在每场舞台剧演出之后,根据观众的反响及时调整剧情、舞美或表演,对舞台剧进行不断改进升级,很好地提升了学生的创新意识。

相比于其他的舞台表现形式,动漫舞台剧形式感较强,对演员与原著的外形和表演相似度要求较高,服饰更加华丽。同时动漫舞台剧需要前期配音,演员现场对口型,对台词设计和音频制作要求较高,所以需要多种人员的通力协作才能很好地完成,这需要有足够的耐心和团队协作意识。

(三)增强校园审美意识

良好的校园文化,可以陶冶情操、净化心灵、感染情绪、塑造人格,从而帮助学生培养高尚的道德品质和养成良好的行为习惯[2]。动漫舞台剧融入了美术、舞蹈、音乐、动画等多种元素,因此,服装、道具、台词等多个方面都需要具有一定的审美特征,才能呈现出理想的舞台效果。例如在舞台剧《华胥引》中,“冬风化雨,顷刻滂沱。天地连成一片,远处有朦胧雪山”,“所处之处是一座繁华市镇,天上有泛白冬阳。远处可见横亘的雪山,积雪映着碧蓝苍穹,犹如连绵乳糖。”[3]富有诗意的台词设计,让观众仿佛置身其中,起到了很好的营造气氛、推进剧情的作用。

二、高校开展动漫舞台剧活动的原则

(一)动漫舞台剧要符合当代大学生的心理特征

要想体现动漫舞台剧的育人功能,首先应该了解大学生的心理特征。不能简单生硬地植入,要让学生潜移默化融入剧情;不能随意大面积修改剧情,要让参与其中的学生对情节设计感到认同。在选材上,应该选择大学生都比较熟悉的动漫、游戏等,选择相对容易改编、容易被观众接受的作品。例如在2016年信阳师范学院漫动作动漫社主办的“动漫嘉年华”晚会上,动漫舞台剧《大话西游——女儿国》借助大众熟知的师徒四人途经女儿国的故事,进行诙谐幽默的情节改编,取得了良好的表演效果。

在服装设计上,应该要尽可能地符合原著,才能获得学生的心理认同。除此之外,演员的角色塑造、配音等,都是能否让观众进入情节的重要因素。

(二)动漫舞台剧尽量通俗易懂

目前大多数动漫舞台剧都是根据长剧情的动漫改编而成的,人物关系繁杂琐碎,导致很多观众难以看懂。要想突出动漫舞台剧的育人功能,就必须扩大受众面,让观众能够轻松接受和理解舞台剧想要传达的思想。高校应鼓励组织专业的团队,由专业教师悉心指导,对结构复杂的情节进行片段改编或删减。优秀的动漫舞台剧不是对原作全部内容的简单演绎,而是每一场演出都有清晰的故事线条和主题,能够说明想要表达的观点,这样才能引起更多观众的共鸣。所以舞台剧要通俗易懂,才能有更多的受众。

(三)正确处理外来文化与传统文化的关系

在创作动漫舞台剧的剧本的时候,应处理好外来文化与传统文化的关系。针对国外的动漫舞台剧,对其中优秀的情节或创意应积极借鉴,对其中不适应校园文化发展的部分应进行批判、剔除或加以改造,从而起到更好地引导学生树立正确价值观的作用。

在肯定外来优秀文化成分的同时,也要在动漫舞台剧中积极融入优秀传统文化,充分认识到弘扬优秀传统文化的重要性和紧迫性。重新审视、阐释、挖掘中华民族优秀传统文化的现代价值,营造一种学习、弘扬传统文化的氛围,把高校校园文化建设植根于优秀的传统文化之中。动漫舞台剧带给观众的不仅仅是欢笑或感动,更要有深层次的内涵。在中国优秀的传统文化中,核心内容之一是民族精神,把“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”融入到动漫舞台剧中,能让观众得到心灵上的升华。要把新时期的民族精神作为高校校园文化建设的重要内容,渗透到动漫舞台剧中去,丰富师生的精神生活,激发师生工作和学习的热情,使师生从中汲取更多的精神营养,始终保持昂扬向上的精神状态。

三、总结

动漫舞台剧在高校学生中的影响力正逐步提升,高校应逐步加大对动漫舞台剧在校园开展的支持力度,积极利用这一时尚、贴近学生的活动形式,在尊重作品艺术性和学生心理发展特征的前提下,将传统单纯商业娱乐化的动漫舞台剧改变成为正确引导教育学生、丰富校园文化的有力工具,营造良性的校园文化氛围。

参考文献:

[1]高艳鸽.动漫舞台剧:不只演给孩子看[N].中国文化报,2009.

[2]蒋德意.论高校校园文化功能的拓展[D].华中师范大学,2013.

[3]唐七公子.华胥引[M].湖南:湖南文艺出版社,2011.

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