高中化学实验趣味性的教学实践

王海勋

【内容摘要】在高中化学教学中，将化学实验趣味性能够充分的提高学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，这样不仅能营造和谐的学习气氛，还能够使得学生的学习成绩有很大的提升，到达良好的教学效果。因此在化学教学中的趣味性教学可以结合生活实际出发，开展与生活有关的实验课程，拓宽学生的思维能力。

【关键词】化学  实验  趣味性  教学  实践

前言

兴趣是学好一门课程最好的保证，在学习的过程中有了兴趣，才能让学生主动的投入到学习中去。教师在高中化学课堂的教学过程中，有效的运用趣味性的化学实验，能够带动学生的学习兴趣，提高学生的思维能力，能在短时间内吸引学生的注意力，从而提高课堂的教学效率。因此，高中化学实验中增加趣味性教学是必不可少的，这就需要教师在教学的过程中注重化学实验的趣味性，在化学实验教学中利用趣味实验进行良好的导入，以促进学生的学习效果。

一、当前高中化学教学中存在的问题

高中学生会面临着高考压力的影响，传统教学方式或许会取得良好的高考成绩，但对于学生的后期发展特别是创新能力的培养不利。因此传统的化学实验教学不仅不能提高学生的学习兴趣，还有可能会影响学生的学习效果。高中化学教师的教学方式都是以多年自身的教学经验而来，这样的教学方式都以课堂课本讲解为主，课后习题为辅的教学。这种教学方式会在一定程度上影响学生发展思维的能力，对学生的产生一定的思想束缚。

二、趣味性化学实验在高中化学课堂教学实践

趣味性的化学实验教学，是符合新课程标准下的教学方式，同时对高中化学实验的开展有着重要意义。在实际的化学实验的教学过程中，是化学实验趣味化，能有效的提高课堂的学习效率。因此，在高中化学实验教学的过程中，要注重化学实验趣味性的引导，拓展学生的思维能力。

1.运用趣味性实验教学，提高学生的学习兴趣

兴趣是学习最好的教师。只要学生对化学实验产生了一定的学习兴趣，学生才会有主动参与学习的想法，能够主动的参与到教师的教学过程中，因此，在高中化学课堂的教学过程中，教师进行趣味性实验的引导是必不可少的。在导入趣味性的化学实验教学后，能集中学生的学习注意力，提高课堂的学习效率。例如教师在化学实验的过程中，可以结合生活中的果汁变色的情况，切入学生的教学。教师让学生观察青苹果榨汁后的果汁颜色，发现榨汁后果汁呈青绿色，过一段时间之后果汁的颜色就逐渐的变黄，在果汁变黄后加入维生素C，进行搅拌，果汁的颜色就变成了原来的青绿色。通过实验观察得知，果汁的变色是因为Fe2+和Fe3+之间的相互转换。

2.运用趣味性实验，突破难点重点

高中化学实验的教学过程中，仅是依靠死记硬背的方式仅是能提高学生的一时成绩，对学生日后的学习会产生一定的影响。在高中化学实验的过程中增加实验的趣味性，能提高学生的学习注意力，让具有难度的实验一下子就变得简单易懂，促进学生的学习效率。

在高中化学滴水生活的实验过程中，用脱脂棉宝珠0.2g的Na2O2粉末，然后在上面滴上几滴水，脱脂棉就能燃烧起来。教师通过进行滴水生火的实验之前，对学生进行提问，滴水能生火吗？为什么滴水能生火，让学生对实验的真实度产生疑问，这样能提高学生的学习兴趣，学生会更愿意参与其中，急着寻求结果。接着教師可以让学生通过自己动手实验发现Na2O2与水发生的化学反应产生氧气，这同时也是滴水能够生火的重要原因。

三、趣味性化学实验在课外社团实验教学实践

为了加强趣味性化学实验的教学实践能力，我校采用了社团实践课程的方式进行趣味性化学实验课程探究。社团实践课的教学教师主要由化学实验室的张阳老师和张彦老师负责上课内容，课程设置在每周二下午七八节课，由高一年级的学生通过自主报名的方式参加社团实践课，选取报名的24名学生，均分成两个实验小组，两位老师选取一组从不同的方面进行实践研究，以便对照研究。在社团实践课的教学过程中，这两位教师选取不同的材料进行滴水生烟实验研究。张阳老师把干燥的碘粉和镁粉在蒸发皿中进行混合，但却没有发生化学反应，随后用分液漏斗在蒸发皿中滴上几滴水，就会有紫色的烟雾产生。张彦老师则选取少量的碘粉和锌粉，在纸上进行混合，把混合后的碘粉和锌粉倒入锥形瓶中，滴加水后也会有紫色的烟雾产生。通过研究发现之所以会滴水生烟，主要是因为金属与碘水中的酸发生放热反应，在实验的过程中会把多余的碘物质升华，进而就会产生烟雾。

结论

化学实验在学生的日常生活中处处存在。高中化学教师在化学实验中增加趣味性教学，结合学生的生活实际出发，能够有效的提高学生的参与积极性，提高学生的学习兴趣，同时也能拓宽学生的思维能力的培养，让学生对化学实验的难点和重点有更好的理解。同时，趣味性的实验室让学生通过自身动手去研究，发现化学实验的奥妙，全面提高学生的实践能力。

【参考文献】

[1] 陆梅. 高中化学课堂教学趣味性研究[J]. 中学化学教学参考，2018（12）：13-14.

[2] 陶雪艳. 对高中化学趣味性教学模式的构建探讨[J]. 课程教育研究，2017（28）：175.

【甘肃省教育科学“十三五”2018 年度规划课题，课题名称《平凉实验中学高中趣味化学实验课程的实践研究》，课题批准号：GS[2018]GHB2877。】

（作者单位：陕西师范大学平凉实验中学）