乘风破浪

曹慧

2019年年底至2020年爆发了席卷中国的新型冠状病毒 。在这场全人类的“战斗”中我们作为祖国的“园丁”挺身而出，继续为教育事业努力奋发。高职院校的教师，禀赋着停课不停学的伟大使命，用新型线上教学的方式继续为学生上课。而作为高职院校的班主任，在面对这种新型线上教育环境的时候，对于学生的管理也需要稍作改善。在改善方法时，虽然遇到了重重困难，但是依然乘风破浪，大获全胜。总结了以下几种有效的方法。

一、认识线上管理不等于放松管理

学生在学校时，作为班主任的我们，在与学生谈话是做到“面对面”说话。而学生在面对老师时，会产生一种的严肃感和紧张感，会较容易的接受老师的一系列批评与建议。在疫情期间是采用线上联系，例如qq、微信、视频通话等方式。学生会有一种班主任不在就可以随心所欲的逆反心理，放松自身的管理。现在的网络技術也没有发达到很高的程度，班主任不可能做到“千里眼”“顺风耳”，不能够时时刻刻了解学生的情况，我们这时该怎么做？

（一）合理运用班主任与家长的关系

在开学时，班主任都向学生家长留过有关联系方式，建立qq群方便交流。对于现在的特殊时期就有了用武之地。首先在群里宣传学生如果有一系列问题皆可以向班主任汇报的话语。再着重观察，时不时询问平时在学校较为顽皮学生的在家情况。班主任向各科老师询问当堂课的表现情况。有赏有罚，该在家长群表扬的表扬，该批评的批评。让家长代替老师起到一定的监督作用。

（二）关于各科老师和各科课代表的运用

作为班主任，因为不教本班学生的课程，所以不太了解班里同学听课情况，这时可以向各科老师和课代表询问相关内容。作为班主任在无事时，也可以不定时进行抽查本堂课的上课情况。再根据课堂练习、作业完成情况、期中考试成绩与一些同学还有一些同学的家长进行谈话交流，根据最近的学习情况和在家的生活情况进行教育。各科课代表都是学生，作为学生都有一系列的处理事情的方式，可以向各科课代表询问本班的上课内容是否听懂一系列问题，对于各科老师提供建议。

（三）班干部的监督作用

班干部在线上管理，也起到了十分重要的作用。如何运用班干部的力量？在组织一系列活动时，班干部具有一定的号召能力。可以借班干部，对于自己的班主任线上管理方法进行改善，更加完善自己的管理方法。因为班干部更可以说是学生代表，所以可以借鉴。对班干部提出要求，例如观察周围学生的学习态度等等。

这样，我们就可以更全面的去了解学生。那么学生愿意接受我们的这些一系列管理吗？如何让学生尽快习惯这种新型管理方式？

二、让学生习惯线上教育管理

高职学校的学生大多比同龄人早熟、自我意识较强、情绪敏感，对于自身的管理也较为薄弱。在没有校纪校规的管控之下，难免会做出一些与自己学生身份不符合的行为。那么我们如何尽量避免这种行为的发生，也是作为班主任线上教育管理的一大难题。

（一）自由不是放纵

作为学生一直有一种潜在心里，那就是不在学校里面上课，就等于放假。对于自我管理薄弱的同学，更可以说是等于度假。因为家里情况较为特殊，家长也没有闲工夫去管理学生，学生有可能会走向不归路。不置可否地说，作为线上教育确实有利有弊，那么尽量避免那些“弊”的发生就是我们班主任的工作。

首先，家长没有时间管理学生，那么管理学生的工作，就只能由班主任远程操控。其次怎样有效得去管理也是一个大难题。作为学生是一个人，有自己的情感不可能像机器人一样，说东不敢往西。谈话与感化就是十分重要的一个环节。周围学生的带动也是班主任工作的助力。让学生知道在家里上课并不等于在家里旅游。

（二）提升自主管理能力

别人管理你，不如你自己管理自己。班主任应该在此方面下手，向班里自主管理能力较强的同学去取取经。可以每个月或者每周开一次班会，进行集体性教育。教育学生自主管理的重要性，以及一些是非的好坏。多向同学们举例，希望同学们多加学习。

三、进步的不能仅仅是学生

班主任的重要性不论线上线下。在学校里，班主任时时刻刻关注你，在家里，家长时时刻刻关注你。那么作为班主任我相信在此次疫情中所获得的教育管理经验也是前所未有的。在刚刚疫情开始的一成不变，到后面的符合学生家长心目中的理想型，都是一步步的转变。“三人行必有我师”，当在班主任管理工作遇到问题的时候，我相信也有许多其他班主任遇到过此类问题。我们可以去吸取其他班主任的一系列好的做法，学会融会贯通。融入自己的教育管理方式。其实在有些时候，有些学生身上就会出现一种逆反行为。在学校时不努力学习，但是在家里的时候成绩反而会提高。排除作弊的可能性。我相信这其中也一定有他的可取之处。可以更加关注此类的学生，在开学的时候进行进一步教育。将这些同学在家中进行的学习方式分享出来，进行改善，运用到在学校的学习中。

作为教师，作为班主任。我们的初衷永远都是希望学生的学习、是非分辨能力提高，让学生的前途一片光明，给国家提供更多的栋梁之才。而班主任是唯一有责任、有权利、有立场对学生开展全面道德教育的人。在学生发生诸多问题的时候，班主任应第一时间管理本班的同学。所以说班主任的工作在整个班级起到了尤其重要的作用。

四、总结—乘风破浪的班主任管理工作

高职院校的学生在其他普通人眼里一直代表的是一个不好的形容词，那么作为高职院校老师的一员就是想将这个固守成规的“绰号”改掉。这也是一直前进的动力。作为班主任接触同学的次数可想而知，那么就让我去以势如破竹的行动去进一步改善此类行为。加强对于学生的管理，让学生的未来更加光明。