探讨高中英语学生写作水平提升方法

覃春怀

摘 要：写作是一项集思维、表达、创新于一体的脑力劳动，写作能力和素养关乎到学生的全面发展。写作是英语教学的重难点，所以，在高中英语教学中，许多教师都对写作教学给予了高度重视。文章结合高中生英语写作水平，提出了提升高中生英语学生写作水平的方法，希望能对高中英语写作教学有所帮助。

关键词：高中英语;学生;写作水平;提升方法

近年来，在高考英语试题中，写作所占的分值比重逐年增加。培养学生的英语写作能力，不仅是新高考改革的要求，也是核心素养教学的要求。近年来，随着英语教学改革的深入，英语写作教学水平有所提高，但是，学生的英语写作水平却没有同步发展。那么，在高中英语写作教学中，该如何改进英语写作教学状况，提高学生的英语写作水平呢？

1.增加写作积累，夯实英语写作的基础

写作是一项重要的语言技能，也是语言知识系统化的表现。可以说，在听、说、读、写里，写作是语言运用的最高层次。许多学生可能会读英语、说英语，但是不一定会进行英语写作。写作在英语教学体系中所处的层次，要求我们在英语教学中，必须要从基础做起，重视英语基础知识教学，引导学生进行知识积累，为学生英语写作能力提高打好基础。如在单词教学中，教师要注意单词意义、用法教学，让学生掌握单词的拼写形式、词类、读法和用法。然后，从语用的角度，将与单词有关的词组、短语串联起来，让学生进行口头、笔头练习，这样有利于學生积累知识，可以为学生书面表达能力提高打好基础。此外，在日常教学中，教师要引导学生积极开展英语课外阅读，让学生通过英语报刊、杂志了解规范的英语语用和写作方式，关注时事政治和热门话题，为写作积累更多的素材。

2.创新教学手法，渗透英语核心素养教学

培养学生的英语思维和语言能力，是英语核心素养教学的要求。写作在学生英语学习能力、语言能力和思维能力培养方面有着多重功能。所以，在英语写作教学中，教师要渗透英语核心素养教学，以培养学生的信息分析和判断能力，英语学习和思维能力。如在英语信件写作教学中，教师可以先利用多媒体展示一则英文招聘启事，让学生阅读文本，从中提炼有用的信息，了解用人单位的要求和条件。然后，让学生以应聘者的身份写一封应聘信或者职位申请书，进行写作训练。在学生写作前，教师可以带领学生一起绘制思维导图，看英语信件写作需要注意哪些问题，如英文信件写作有特定的格式，信件写作要目的明确，注意使用敬语和自我介绍的方式，写作可能会用到Personal profile， personal characteristics， waiting for good news等词组，借助思维导图将相关的知识点串联起来，使学生在脑海中勾勒写作框架，再让学生参考思维导图去写作，这样可以激发学生的写作兴趣，培养学生的写作思维和写作能力。

3.坚持读写结合，提升教学的有效性

新课改的持续推进，要求英语教学拓宽写作教学路径，提高学生的写作水平。在英语写作教学中，读写结合，以读带写，以写促读，是英语教学的一个宝贵经验，也是提高学生的写作能力的有效途径。所以，在高中英语写作教学中，教师要将英语阅读与写作教学起来，一方面丰富英语阅读素材，开阔学生的视野，培养学生的英语思维。一方面从素材中发掘有用的知识点和话题，准确把握读写的结合点，让学生进行写作训练，指导学生去写作，以提高学生的英语写作能力。如在学习“Travel journal”一课时，教师可以让学生以“旅游”为主题去进行英语写作。为了培养学生的写作热情和自信心，教师可以先给出两篇高中生写的优秀英语作文，让学生阅读同龄人的作品，通过阅读了解此类文章写作中该如何围绕主题去写作，写作的侧重点等等。然后，让学生参考别人的文章去写作，并让学生在写作前绘制语法框架，列出可能会用到的单词、句型，明白自己想要介绍的客体，这样可以让学生在思路清晰的基础上有效写作，快乐写作。

4.诊断式测评，让学生不断完善自己

教学评价是教学的一个重要环节，全面、准确的教学评价有利于学生反思自己，改善教学效果。但是，长期以来，重过程轻结果，教学评价缺失，是高中英语写作教学始终存在的一个主要问题。受此影响，许多学生对英语写作都不重视，也缺少写作学习热情。诊断性测评是一种因材施教的教学评价方式，将诊断性测评用到写作教学中去，对学生的学习态度、学习风格和进步情况进行评价，有助于学生了解自己存在的问题，提高学生的写作能力。所以，在高中英语写作教学中，教师要积极探索诊断式测评方法，明确写作要求和教学评价标准。然后，借助借助标准分、追踪调查、图表分析等，多角度、全方位测试和了解学生的写作方法、写作动机、写作能力，对学生的写作水平进行客观评价。随后，让学生参考评价结果反思自己，对自己存在的问题进行变通处理，以弥补自身不足。

综上所述，写作是一项综合性的语言活动，新课改的实施，给学生的写作能力提出了更高的要求。在高中英语写作教学中，教师只有结合学情，创新教学手法，将读写结合起来开展去全方位的写作训练，才能提高学生的写作能力，让学生达到英语书面表达的更高境界。

参考文献

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