农村小学体育游戏常态化教学课堂的思考

邹高梅

摘要：我国的教育意在培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，体育在其中也占有重要地位。现阶段，我国农村小学的体育教学课堂受到客观条件的限制，导致许多问题急需解决，所以在有限的条件下给学生创造出充实有趣的体育课堂环境，成为我们需要探索和研究的课题。基于此，本文章对农村小学体育游戏常态化教学课堂的思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：农村;小学体育;游戏化;教学策略

引言

在教学中引入游戏元素已然成为当前教育的发展趋势，小学体育也不例外。作为合格的体育教师，应当根据学生的体育水平、身体素质以及兴趣爱好等条件，结合一定的体育教学内容，采用合适的体育游戏开展体育训练，以刺激学生的中枢神经，让学生产生亢奋之情，便于调动课堂气氛，让学生的情绪保持高涨状态，这有利于教师高效开展体育教学，提高学生的体育学习能力和水平，助力学生在体育学习道路上获得更好的发展。

一、农村小学体育教学中凸显的问题

（一）对体育教学的重视度不够

学校层面，关注的更多的是學生的学业成绩和基础学科的教学质量，对于体育、音乐、美术等课程缺乏足够的认识。这使得学校教学的重点侧重在对语数外三科教学的投入上，平时的学科竞赛多半围绕这三科展开。其次，虽然在课程表的设置上为了达到国家义务教育阶段对各学科学时的要求，设置了相应的节数，但是很多时候体育教学的时间都是大打折扣，被其他学科的教学内容所代替，严重影响了学生本应享有的体育锻炼时间，导致学生对其他学科的学习也失去信心。

（二）教学资源配置缺乏

在新农村建设背景下，学校普遍存在教学资源差的问题，教材内容也不能达到专业知识的标准，资源分配不合理。所以在体育教学的过程中缺乏专业知识的指导，技能知识不够全面，实训指导也不够完善，从而导致了在体育教学的过程中学生不能够充分发挥学习能力，为小学体育教学也带来了困难。例如：在教学中，缺乏器材，球类的数量有限，导致每个学生分不到器材使用，只能形成小组。这样减少了学生的锻炼，也为教学过程带来了许多的不便。

二、农村小学体育游戏常态化的教学策略

（一）体育游戏多样化，提高学生参与度

很多体育课上会出现这样一种景象，每当教师让学生自由活动的时候，男同学如脱缰的野马在操场上开心的做游戏，而女生则会三五成群在角落里聊天，甚至有些同学会回到教室里。出现这种情况需要教师进行反思，如何将更多的体育游戏引入体育课堂，有效组织，让所有学生都能够参与进来。例如：可以组织学生进行男女混合短跑接力，可以将全体同学分为两组进行传球接力。这样的游戏既简单又可以让所有学生参与，有效提高了学生的参与度。

（二）精心设计游戏，培养学生能力

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”体育游戏在教学中的开展，能够让学生带着积极、高涨的情感参与到体育学习活动当中，有助于学生快速掌握体育知识和技能，提高学生的学习效率。但是，在体育教学环节中该如何引入游戏呢？这成为当前教育工作者探究的问题。为充分发挥体育游戏的作用，让其切合教学实际，满足学生的发展需求，强健学生的体魄，磨炼学生的意志，在小学体育教学过程中，教师应当根据教学内容精心设计相关游戏，以便让学生产生不一样的学习体验，让学生产生主动参与体育训练的想法。

（三）结合场地器材以及气候因素，选择相应的游戏

在体育教学过程中，教师要充分采取因地制宜原则。何谓因地制宜？因地制宜是指根据各地的具体情况，制定适宜的办法。因此，在体育教学过程中，教师在给学生选择相应的体育游戏来开展教学活动时，必须根据当地的场地以及学校所能提供的体育器材以及根据当天的气候选择相应的游戏，这样做的最终目的是为了让体育游戏进行顺利，并且让开展的游戏内容得到学生的认可，从而让游戏有序地进行下去。在开展体育教学时，气候因素也是教师所要考虑的，其是影响体育游戏开展的主要原因之一。比如：当天气过于炎热的时候，教师可以选择轻缓的体育游戏;当天气十分寒冷时，适合开展相对剧烈的运动，以此来为学生提供充分的热量。在不同的季节，教师应根据不同季节的气候选择相应的游戏内容，锻炼学生的身体技能、各种反应力等，从而达到促进学生全面发展的目的，更能够提高小学体育教学的效率。

（四）合作游戏，强化体育教学效果

小学体育教师在对学生进行游戏化课程教学的时候，还可以选择一些合作游戏。这可以有效对学生的表达交流能力进行训练，同时培养学生的合作能力。开展这种体育游戏是非常有意义的，因为当代很多小学生都是家中的独生子女，所以平时学生都是自己在家玩耍，没有其他小朋友进行沟通和交流，这样学生虽然独立性比较高，但是合作意识较差，通过开展合作小组可以有效培养学生与他人进行交流合作的意识，从而促使学生全面发展，这对于学生今后的学习和生活都有着非常重要的意义。

结束语

农村小学体育课堂教学的发展需要体育教师、学校、社会的多方面重视，带动学生去参与其中，从而享受体育带给他们的真正乐趣，促进体育教学在农村小学的顺利开展。在全民健身的社会影响下，在国家和社会各界的支持和关注下，农村小学的体育教学工作一定会越来越好。

参考文献

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