初中体育教学中的创新教育路径研究

张新成

摘要：隨着新课改的不断推进，教育越发注重对学生进行全方面的培养，在初中体育教学中，也越发重视对学生德智体美劳全方位进行培养，提高学生的体育素养。教师要进行对初中体育教学的创新教育，以新型的教学方式提高现在的初中生对体育的兴趣，增加学生在体育教学活动中的参与度，提高教学效率。本文针对初中体育教学中的创新教育策略与方法进行简要探究。

关键词创新教育;体育教学;初中;路径

初中生已经有了一定的身体素质和心理素养，所以初中是展开体育教学的较好时期，学校加强对体育方面的教学，可以促进学生身体成长和机能成熟，并且可以磨练学生的心性和学习观，培养学生艰苦奋斗的精神和毅力。从小培养学生的体育可以锻炼学生的体质和思维，学生有强健的体魄才可以不断促进国家创新发展。

一、初中体育教学中存在的问题

1.1体育教学方式单一，内容枯燥

从以前到现在的体育教学中，教学内容都是一样的，大多数的体育课，教师先带领学生进行跑步和热身活动，然后分为自由活动和体育学习两部分，对于体育学习项目而言，教师的教学方式。多都是旧式的教学方式，没有创新性，教学内容十分枯燥单一，初中生很难对教师所讲内容提起兴趣，自然也很难做到理解和深入学习，导致体育教学效率极低，质量较差，大大降低了体育的教学目标的实现机率。

1.2体育教学没有以学生实际情况为基础

在大多数的体育教学过程中，教师只是根据体育教学的标准教学进行对教学内容的设计和对学生教育方式的考量，并没有以学生的实际情况作为教学设计的基础，考虑学生自身的体育学习情况。当然，这样设计出来的体育课程无法给学生的发展和学习需求提供很大的帮助，并且因为不太顺应学生的实际心理和情况，会有部分特殊的学生没有办法完成这样的体育课程，这样会使得这部分学生对体育课产生厌恶，无法提高自身的身体素质。

1.3忽略了学生的心理与兴趣

体育虽然重在强健学生的体魄，提高学生的身体素质，但以往的单单只从基础体育方面进行教学是远远不够的，新型的体育教育改革需要加入对学生心理方面的培养和教育。教师应该在体育教学过程中注意学生的心理情况和学习兴趣，充分根据学生的感受来进行体育课程的训练，并对学生的心理进行一定程度的教育，使学生可以提高对体育的积极主动性，并且真正理解体育的有效性，对学生的身体和心理共同教育，共同提高学生的心理素质和身体素质。

二、初中体育进行创新教育的策略方法

2.1重视体育教学

因为我国是应试教育，这使得大多数学校都不注重对学生体育课的学习。对此在进行创新教育之后，学校要重视对学生体育方面的教学，要知道一个强健的体魄是一切可能性的基础。在教育改革背景下，学生的体育素质和文化课成绩将是一样重要的，学校应注重对体育教师的选择和培养，定期对教师进行教学水平的测试及提高，优化教师的教学能力，提高他们的综合素质，这样也可以提高学生的体育课质量，更有效地提高学生的身体素质。

2.2提高师生之间的互动机率

在体育教学过程中，好的师生关系可以改善教学氛围，提高教学效率，而良好的师生关系是通过两者共同维护的，不仅仅是教师要通过日常活动和谈话进行对学生的了解，通过这些内容来设计教学课程，在教学过程中，通过精彩的教学设计吸引学生的注意力，与学生进行学习上的互动，带动学生，提高自主性。

例如，在初中体育教学过程中，会有一部分的学生对长跑有所问题。教师可以对这一部分学生进行谈话，了解学生关于长跑有什么困难，如体质不行、体力跟不上、呼气问题等等，教师了解了学生的问题，可以针对性的解决，来提高学生对于长跑方面的成绩，既可以加强学生的体育成绩，增强体魄，也可以增进教师与学生之间的关系，提高教学质量。并且学生也要积极配合教师的教学活动，课上认真听讲，认真学习，多多参与到课堂活动中，课下也要和老师多多交流，拉近与老师的距离。两者相互促进才可以营造好的师生关系，从而使课堂氛围活跃起来，提高教学质量，提高学习效率。

2.3维护体育设备，拓展教学内容

体育教学过程中，体育器材的使用是必不可少的，那么在课堂上，教师要指导学生正确使用体育器材，避免在运动过程中受伤。对于体育器材要定期进行检查，防止因器材松动和损坏而造成学生受伤，对体育课程进行规范教学，确保学生的安全。

例如，在初中体育教学过程中网球学习时，教师可以让学生在课下搜集对网球比赛的规则信息，通过学生自己观看网球比赛，可以更加深刻的体会到网球的打法动作和规则，这样可以拓展学生对网球方面的知识，增加对网球的喜爱和兴趣，也可以选择自己喜欢的网球明星进行了解和学习。体育内容选择的精妙，学生对体育会很快的喜欢起来，教师可以对体育知识进行一定范围的拓展，提高学生的学习兴趣，也可以提高教学的质量，使学生学习和了解更多体育方面的知识。

结束语

总而言之，每个学科都有存在的必要和教育的意义，初中体育不应该被忽视，还应顺应教育的改革，对初中体育进行创新改革，摒弃以往问题，加强对体育教学质量的建设，增强学生的身体素质和体魄，要知道，强健的体魄才是一切可能性的基础。

参考文献

[1]王成贤.初中体育教学中的创新教育路径研究[J].科技风，2020（14）：92.

[2]徐爱情.初中体育课堂教学中渗透素质教育的路径研究[J].新课程导学，2013（36）：89.