课前预习与初中道德与法治教学的有效融合

李世梅

摘要：当学生初步进入初中阶段的学习时候，都会需要一段时间对初中的生活和学习进行适应，所以在这段时间之内，不管是教师还是家长，一定要对学生给予更多的关心，特别是学生的家长，一定要要多和学生进行沟通，不能给学生施加更多的学习压力，只有这样，才能够让帮助学生尽快地适应初中的生活和学习。与此同时，做为初中教师，在日常的教学过程中，一定要多和学生进行沟通和交流，了解每个学生的具体情况，只有这样，才能够帮助教师拉近和学生之间的距离。基于此，本文对课前预习和初中道德与法治教学的有效融合进行深入的探究和思考，并且提出了一些建议，希望能够在一定的程度上起到参考的作用。

关键词：课前预习;初中道德与法治;有效融合

引文：

初中阶段是学生学习的重要阶段，在这个阶段的学习过程中，很多学生都承受着比较大的学习压力，所以这也造成了很多学生没有适应好初中阶段的学习和生活，教师为了能够让学生对于所学的知识加深认识和学习，那么就需要在课堂教学中帮助学生激发自身的学习热情，不断地提高学生的课堂参与度，只有这样，才能够帮助学生减少自身的陌生感，帮助学生尽快地适应初中的学习和生活，与此同时，还能够给学生一个缓冲的时间。

一、在初中道德与法治的教学中开展课前预习的意义

在初中道德与法治的教学过程中，教师为了能够提高课堂教学的效率，一定要给学生制定科学合理的学习计划，在每次开展新知识的学习时，都需要把新知识的内容让学生在课前进行预习，这样能够让教师在课堂教学的过程中，提高课堂的教学效率，让学生能够进行深入的学习。教师为了能够有效地提高学生的课前预习效果，可以帮助学生制定一个学习的细化表，可以以每个星期作为单位，这样能够帮助学生有效地提高学习的效率，同时还能够在一定的程度上让学生提高自身的学习兴趣。在初中道德与法治的教学过程中，教师需要帮助学生提前制定学习的计划，这样能够让学生合理地对时间进行规划，同时还能够让学生在学习的过程中，对学习的内容进行深刻的巩固和记忆，所以，教师在日常的教学过程中可以结合学生课前预习的情况，对学生开展相关知识内容的讲课。

二、提前制定学习的计划

在初中道德与法治的课堂教学过程中，教师需要让学生在学习中对于一些知识点有一个深刻的学习和记忆，但是从实际的情况中发现，学生在课堂中的听课效率是十分低下的，这种情况也造成了学生在日常学习过程中，学习效率也出现低下的情况，本来一节课的时间是比较短暂和有限的，初中学生的一节课堂学习时间大约是四十分钟左右，如果教师想要在较短的时间之内帮助学生提高课堂的学习效率，就一定要做好学生道德与法治学习的课前预习。如果教师准备带领学生学习新的知识点时候，可以让学生首先开展课前预习的学习，通过课前预习，可以让学生的课堂学习效率得到有效的提高，同时还能够让课堂的时间得到合理的运用，当学生进行了良好的课前预习，那就会对新的知识点进行深刻的理解和记忆，所以，教师在日常教学中一定要引导学生根据自身的学习情况制定相应的学习规划，这样也能够提高教师的课堂教学效率，让学生对于每个学科的学习时间都能够进行合理的掌控。

例如：教师在带领学生学习《敬畏生命》这节课程的内容时，教师在对这节课程内容进行讲解的时候，教师可以运用多媒体设备，首先给学生播放一些关于动物的影视资料，这样能够吸引学生的学习兴趣，还可以给学生一个直观的感受，让学生感受到生命的重要性，学生就会在内心中明白，人类也只是自然中的一份子，让学生明白人类在自然中也是微不足道的，但是生命却是可贵的。所以，教师可以让学生在课前的一段时间进行预习，学生就能够提高自身的学习热情，有效地提高自身的学习效率。与此同时，教师还可以让学生通过观看一些视频，让学生对于生命有一个新的认识和定义，所以，教师在日常的教学过程中，可以帮助学生制定学习的计划，以此来帮助学生提高在课堂学习中的效率。

三、帮助学生增加知识的记忆

学生在初中阶段的学习过程中，有些学生对于知识的理解和学习是不够的全面和深入的，因为学生所面临的知识学习是比较繁多的，有些知识点在学习完之后就会容易忘掉，所以，教师在日常教学中，可以通过给学生设置课前预习来增加学生对于知识内容的理解和学习，这样能够帮助学生提高课堂学习的效率。所以，教师在日常的教学过程中，为了能够帮助学生加深知识内容的理解和学习记忆，就需要让学生在学习新知识的时候进行知识的课前预习。

例如：教师在带领学生学习《珍爱生命》这节课程的学习时，教师在对学生讲解课程内容中知识点的过程中，可以让学生先互相讨论一下生命的意义是什么，这样就会激发学生的好奇心理，当学习起来新知识的时候，学生对于教材中的知识点就会理解的更加深入，同时，教师还可以给学生观看一些视频资料，或者是利用生活化的教学模式，以此来让学生明白对于生命的敬重。所以，教师在开展教学的过程中，一定要给学生开展课前预习，这样能够让学生的学习记忆得到有效的加深。

四、帮助学生养成良好的学习习惯

在初中阶段的学习，教师需要帮助学生养成良好的学习习惯，通过培养学生的良好学习习惯，能够让学生始终保持着良好的学习的效率。所以，教师在日常的教学过程中，可以让学生开展课前预习，通过这种方式可以提高学生的听课效率，这样能够在有限的时间内帮助学生提高道德与法治的学习，也能夠帮助教师建立起高效的教学课堂。

结语：

教师在开展初中道德与法治的教学过程中，一定要有效地融合课堂预习的环节，首先需要帮助学生养成良好的学习习惯，这样才可以让学生在预习的过程中有一个良好的学习效果。教师为了能够让学生在学习过程中提高学习效率，还需要帮助学生制定科学合理的学习计划，帮助学生合理的规划学习的时间。因此，如果在开展初中道德与法治的教学中有效地融入课前预习，这样能够帮助学生有效地提高学习的效率。

参考文献：

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（重庆市开州区文峰初级中学 重庆开州 405400）