大数据时代高校思想政治教育创新研究

涂静文 王栋 黄昊 褚荣斐

摘要：本文以大数据时代为背景，分析了新时期高校思想政治教育面临的机遇和挑战，探讨了高校思想政治教育创新发展战略。大数据：寻求技术支持，积极推进思想政治教育数字化;规范大数据管理系统，确保大学生数据安全;加强高校师生课外活动文化建设。

关键词：大数据;高校学生;思政教育;创新策略

大学生肩负着祖国的未来，民族的希望。高校是人民教育的重要场所，也是青年的摇篮。高校思想政治工作关系到社会主义现代化建设和社会主义发展的进程。随着网络技术的不断深入，高校思想政治工作面临着新问题、新机遇。大数据技术的发展推动了思想教育改革，大数据时代也对高校思想政治工作提出了更高的要求。

1.大数据时代思政教育的内涵与特征

1.1大数据的概念及内涵

“大数据”是美国提出的第一个概念，2008年发行了一期特刊。2011年之后，麦肯锡做了一份关于大数据的详细报告。大数据的具体特点是：容量大、种类多、速度快、变化多、价格高。大数据技术的信息采集、处理和分析的规模远远超出了普通的数据处理软件。可以看出，大数据可以以巨大的容量快速处理各种数据。

1.2大数据时代思政教育的内涵

大数据的处理特性可以帮助学生更有效地获取丰富的知识。同时，教师可以更有效地了解学生的兴趣，从而根据学生的兴趣改进教学方法。大数据具有强大的信息传递和搜索功能，能够有效反映当前社会问题，对思想政治教育十分有益。

1.3大数据时代的思想政治教育改革与特色

近几年，社会经济和现代信息技术迅猛发展。传统教学是以课堂教师为基础的。固态教学严重阻碍了大学生思想政治教育的与时俱进。大数据具有实时动态更新的特点。大数据时代的到来，为我国大学生思想政治教育的发展提供了更多便利和前沿的信息。當前，我国各种产业和技术的融合越来越紧密，教育产业也不例外。大数据在思想政治教育中的应用，为我国的教学内容增添了更多的科技元素。它能有效地促进高校思想政治教育的丰富，更符合当代大学生的思想需求。它对现代大学的建设也起着重要的推动作用。

2.大数据下的大学生思政教育的挑战

2.1为教育者收集数据

在大数据背景下，大学生数据采集有三种方式：一种是生成学生课堂表现和考试成绩的数据;另一种是生成学生课堂表现和考试成绩的数据。二是通过对大学生的普查收集数据;三是根据学生的学习状况和阶段发展情况，自动生成择业等环节。然而，在数据采集过程中，传统的信息采集采用抽样调查的方法来评价学生的个人情况。这种抽样方法是单一的，而不是全面的，会导致数据的错误。

2.2学员的个人信息安全和数据管理

在大数据时代，网络技术已经覆盖了我们生活的每一个角落。因此，高校应充分利用互联网技术完善校园网，收集学生信息，完善信息管理系统，对每个学生进行个性化分析和了解。学生的生活、学习、思考等工作有利于深入了解每一个学生，从而更好地对学生进行思想政治教育。

大数据时代的数据管理主要涉及两个方面：数据质量问题和隐私保护。在网络信息时代，由个人信息泄露引发的网络诈骗屡见不鲜，尤其是大数据与高校思想政治教育相结合的情况。受教育者是祖国的新生力量，受教育者思想政治教育的数据保护尤为重要。

2.3思想政治教育者的能力与师生合作关系

在传统模式下，教师是大学生思想教育的领导者。随着大数据的迅猛发展，高校教师的主体地位被弱化，学生的主体地位逐步提高。在以前的教育模式中，学生的主要信息来源是教师。然而，大数据的日益普及为教师和学生提供了广泛的信息渠道，师生关系也变得越来越遥远。

3.大数据时代下高校思想政治教育的创新发展战略

3.1寻求技术支持，积极推进思想政治教育的数字化

“数据”的概念是将行为分析为数据的过程。然而，如何实现学生的综合背景数据，是一个很难解决的问题。因此，构建大数据思想政治教育模式，必须解决“数据采集”的前提问题。

3.2规范大数据管理系统，保障大学生数据安全

数据管理系统是保证大数据和高校教育模式健康发展的前提。因此，为了提高教师的数据保护意识，教育主管部门应严格控制数据的收集、使用和分析，防止原始数据泄露。

3.3加强高校师生课外活动文化建设

思想政治教师要树立数据观念，提高科技能力。大数据时代的高校和方法给高校带来了更多便捷的教育方式。可以实行线上线下双轨制教育模式，也可以让高校师生有更多的时间进行交流交流，走出课堂，更好地把思想政治教育的理论知识融入日常生活。

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