信息时代中职会计教学的策略和方法

李玲

摘要：中职教育是我国教育体系中重要的环节之一，能够为社会输送大量的专业人才。会计专业是其中重要的分支，在信息时代，中职会计教学也应采用新的教学渠道和途径，实现教学质量的提升，使学生的能力能够更加贴合社会的需求。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索信息时代如何开展中职会计教学。

关键词：中职快捷教学;信息时代;有效措施;方法

当前，科学技术快速发展，信息技术的进步不仅实现了会计行业的发展，也给会计教学带来了新的方法。教师应正确认识信息时代下的会计教学，并积极在教学中应用信息技术，以更加新颖、独特、直观的方式开展教学，从而满足学生对会计知识的需求。

一、形成正确认识，感受时代脉搏

在信息时代下，会计行业也发生了翻天覆地的变化，传统的会计操作方式得到了改进，开始采用了现代化、数字化的工作方法，对于会计人才的需求也实现了改变。因此，教师应正确对信息时代的会计教学进行认识，带领学生接触新时代的会计行业，使中职会计教学紧随时代发展的步伐。

例如，在讲解《会计机构与会计人员》这一章节的时候，为了能够让学生更好地对信息时代的会计行业发展情况进行掌握，我从网络上搜集了现代化企业在进行会计工作时的案例，并使用多媒体设备进行展示，让学生能够在案例中了解会计工作的基本流程，对会计机构中的架構和会计人员需要掌握的技能进行了解。在观看案例的过程中，如果学生存在任何问题，都可以反复进行观看，确保每个学生都能够彻底理解。通过观看网络案例的方法，学生对于教材以外的世界有了更加清晰的了解，并且掌握了新时代下会计行业的情况，能够使学生更好地融入到未来工作中。

二、补充教学资源，构建信息平台

为了能够对会计学的基本知识进行掌握，仅仅对理论进行学习是远远不够的，还需要学生进一步拓展视野。学生对知识的获取是从教材中而来，对于外部世界缺乏了解，也未能够掌握当前会计行业的新理论、新知识。因此，教师可以使用现代化的信息技术，为学生补充更多的教学资源，甚至可以搭建个性化的教学信息平台，让学生能够采用多种方式对会计知识进行掌握。

例如，在日常教学中，有的教师会应用电子书包作为教学辅助设备，将移动的平板电脑当作教学设备，教师可以向电子书包中发送各类与学习相关的信息，学生可以利用自己的课余时间进行观看，突破了时间和空间的限制。在观看的过程中，学生可以将内容中的重点画下来，形成电子化的笔记，可以进行重点学习。教师也可以在电子书包中搭建一个班级群，让学生在班级群中进行沟通，分享信息，从而拉近教师与学生的距离。教师还可以微信平台，建立班级微信群，定期分享会计行业中的变化，让学生虽然身处学校，也能够对当前会计行业中的信息进行了解，使学生的视野得以大大拓展。通过教学资源的补充，能够让学生看到更加广阔的世界，有所取舍地吸收有利于自己发展的知识，从而促进学生知识体系的不断完善和拓展。

三、建立模拟体系，开展教学实践

在学习会计知识之后，学生要进入到社会中进行工作。理论知识不足以支撑学生在社会中的发展，教师应为学生提供各种实践机会，让学生能够将自己掌握的知识投入到实践中，对于自己存在的不足进行改进，从而使学生在查漏补缺中完善自己的能力，提高自己的职业素养。

例如，利用现代化的信息技术，教师可以建立一个模拟的会计体系，让学生在其中扮演自己喜爱的角色，并且按照要求完成任务，实现最终的成功。有的学生在进行模拟的时候，发现原来会计并不仅仅是简单地进行数据核对，更重要的是与各部门的沟通和协作，才能够确保各项经济业务的顺利完成。因此，他认识到，沟通能力也是会计行业所必须掌握的职业素养之一，自己在未来的学习中也要提高自己这方面的能力，更好地应对未来的工作。有的学生认识到，只有认真负责，做好自己手上的每个工作，才能够确保整个会计系统的顺利进行，反之不仅自己的工作无法完成，也会影响整个会计体系的效率，甚至影响企业的最终收益，因此自己在日后的工作中也要成为一个有责任心的人，确保自己的本职工作能够高效、准确地完成。通过使用信息技术构建模拟体系，能够让学生以更加直观的方式投入到实践中，对自己的专业技术进行应用，也能够对未来的工作进行模拟，达到了更好的教学效果。

总之，在信息化时代背景下，我国的各个行业都实现了快速发展，会计行业也出现了日新月异的变化，因此中职学校的会计教学也要跟上时代的步伐。并且，现代企业建设的不断进步，会计将发挥越来越重要的作用。中等职业学校会计课程应把握这一趋势，加强信息化教学建设，充分发挥信息技术在会计课程教学中的优势，依托信息技术与网络技术的平台，开展多样化的教学活动，为我国社会发展提供更多高技能、高素质的现代人才。

参考文献：

[1]王慧英.“互联网+”促进中职学校会计教学改革的探讨[J].财会学习，2020（16）：214-215.

[2]卿艳华.信息化背景下中职《基础会计》教学策略[J].科学咨询（科技·管理），2020（06）：120.