浅析小学班主任管理与语文教学的有效结合

徐健

【摘要】小学阶段的教学当中，语文是一门比较基础的学科但同时有着重要地位，所以教师在开展教学活动的时候应该清楚的认识到语文学科教学的重要性，并且在实际教学的时候严格要求，尽可能的使得语文课程的教学效率等能够有所提升，其中語文课程教学过程中与班主任的管理进行科学的结合，对于高质量的完成教学有很大的帮助。

【关键词】小学;班主任管理;语文教学;有效结合

1小学语文课程教学对班主任管理的重要影响

1.1帮助教师更好的开展班级管理工作

语文教学工作的开展对学生的分析理解能力有很大的提升，所以在开展教学活动的教师可以通过对文章的分析，引导学生理解班级管理的重要性，并且在实际工作的时候可以有针对性的制定相应的主题班会，在班会当中引导学生进行探讨，学生在不断的探索学习过程中清楚的了解和掌握班级管理当中的各项规则，同时教师可以引导学生自主的进行班级管理规则的制定，这样能够让学生更加清楚的了解到各项原则的管理目的都有哪些，对于提升工作质量以及效率有很大的帮助，所以将小学语文教学与班主任管理相结合对各项工作的开展都有很大的影响。

1.2加强学生对于班级管理工作的印象

语文课程教学当中写作是必不可少的一个重要部分，对于学生语言表达能力等都有非常重要的影响，学生在进行写作课程学习的过程中能够清楚的了解课题当中的中心思想，所以班主任在开展管理工作的时候可以将班级管理作为一个主题让学生展开讨论，可以根据自己不同的看法和认识进行班级管理的讨论，学生通过自主的进行讨论能够清楚的了解到班级管理在高质量教学工作开展当中的重要性，同时对于提升学生语文课程的学习效率有很大的影响，能够帮助学生进行深入的学习和理解，使得语文教学活动的开展能够高质量的完成，满足当前学生学习的需求。

2小学班主任管理与语文教学结合的措施

2.1结合教材内容进行管理工作

语文课程的学习不仅能够有效的提升学生的各项能力，同时对于学生政治思想认识的提升也有很大的影响，对学生后期的学习生活都会产生非常重要的影响，这就需要教师在实际工作当中重视起来，根据实际情况科学合理的制定相应的教学方案，在开展语文课程教学的时候注重引导学生进行探究学习，在一定程度上能够帮助学生提升综合能力。学生政治思想的改变对班级管理工作的开展有一定的促进作用，学生能够清楚的认识到班级管理工作在教学活动开展当中的重要影响，教师在开展管理工作的时候学生也能够配合班主任落实管理工作，进而促使小学班主任管理工作的高质量完成，与此同时，学生的综合化能力也会有所提升，对其进一步的发展有很大的帮助，特别是在当前新时代社会发展当中，对于学生各项能力的要求也在不断的提升。

2.2改进课堂教学模式促使班级管理的高效落实

在目前小学语文课程教学当中，传统的教学方式已经不能满足当前学生学习的需求，所以在开展教学活动的时候需要教师不断的进行教学模式的创新，且在实际教学的时候根据当前教学的现状科学合理的采用新型的教学模式，这样能够更好的提升教学效率。其中应用非常广泛的就是在课堂教学当中将学生分为不同的小组，并且在课堂教学过程中根据学生的不同层次设置相应的问题，让小组之间进行讨论学习，这样对于提升学生的自主学习能力有很大的帮助，学生的学习积极性同时也会受到影响，尤其是在进行小学语文课程教学的时候，能够使得学生的语文学习兴趣得到有效的提升，进而为其后期的学习奠定良好的支持，学生语文课程的高质量学习也能够真正的得到落实，对教学模式进行更新对于提升小学语文课程教学的进一步开展有很大的影响，所以教师在实际教学的时候应该重视起来。

2.3建立良好的师生关系

良好的师生关系是高质量开展教学活动的基础，教师在开展教学活动的时候应该根据学生的个性特点制定教学方案，这样才能够确保教学质量真正的有所提升，良好的师生关系可以帮助教师清楚的了解学生学习当中的需求，以及学生学习过程中存在的不足，这对教师后期教学工作的开展都有很大的影响[1]。在新时代教学过程中学生的学习需求也在不断的发生着改变，所以要想使得教学效率以及质量等能够有所提升，教师就必须清楚的掌握和了解学生目前的学习现状，根据实际情况科学合理的制定相应的教学方案，且在实际教学的时候严格落实教学计划，使得语文课程的教学质量能够得到有效的提升[2]。

3结束语

根据本文所述：在进行小学与语文课程教学的时候，将其与班主任管理进行结合起来对于提升语文课程教学效率有很大的影响，能够使得语文课程在教学的过程中拥有高质量的教学保障，且为其后期高效率的完成工作有很大的促进作用，同时对于促进学生各项能力也有很大的帮助。特别是在新时代的教学当中，学生的学习需求也在不断的发生着改变，将管理工作进行有效结合对于教学效率的高质量完成有很大的帮助，特别是在进行小学语文课程教学的过程中能够充分的发挥自身的重要作用。

参考文献

[1]邢静. 浅议小学班主任管理与语文教学的有效结合[J]. 家长， 2020， 000（003）：P.37-37，39.

[2]张国莉. 浅议小学班主任管理与语文教学的有效结合[J]. 新课程（教研版）， 2019， 000（012）：216.