当代大学生就业现状浅析

王佳傲 周美乐 焦炳文

摘要：随着社会经济发展和毕业生人数的逐年增加，学生就业问题已经是主要关注的问题，因为学生找不到合适的工作，用人单位也找不到合适的学生。2020年是历史上最困难和毕业生最多的一年，今年更是面临着前所未有的压力和挑战。大学的使命是培养人才，为社会服务。做好大学生就业工作，促进充分、高质量就业的实现是值得我们深思的。

关键词：大学生;就业;困难

一、高校大学生就业存在的问题

（一） 大学生能力不足

大学生就业综合竞争力较弱。大多数大学生在课堂教学中学习专业理论知识。虽然高校开设了实践课程，但由于实践课时不足，学生对实践课重视不够，学生实践能力薄弱，专业素质不足，责任心不足，不能灵活运用知识。这些因素都会影响学生的就业能力。这种情况的发展与学生的专业选择密切相关。高考结束后，学生们没有对专业做详细分析，也不知道这个专业是否适合自己。由于学生没有根据自己的实际情况选择自己的专业，进入学校后对专业知识的学习兴趣较低，这将直接影响学生对专业知识的掌握和实践能力的培养，进而导致学生就业能力的缺乏。【1】

（二） “慢就业”、“待业”心理助长了大学生的就业惯性

部分学生面临着就业压力，如被动接受就业信息、被动参加招聘会、双选会等。有些学生在偷懒找工作。他们对自己的工作很理想。他们的个人期望和职业期望过高。他们渴望找到“钱多、工作少、离家近”的工作。他们对工作环境、薪水和工作前景不满意。他们没有充分认识到自己的关键时期和关键节点，没有理清理想与现实的区别。对自我和外部职业世界的认识不清，也在一定程度上加剧了部分毕业生的就业恐慌。

（三） 大学生就业观念是理想的、不现实的

“再苦也不能苦孩子，再穷也不能穷教育”，中国家庭对子女的投入和政府对教育的大力资助【2】，使大学生缺乏服务意识和忧患精神，对社会现实和就业环境缺乏正确认识，这就导致了大学生就业观念的理想化和不现实性。他们希望一毕业就找到工资高、待遇好、劳动力少的工作。受发展前景和物质条件的影响，他们倾向于选择北京、上海、广州、深圳等经济发达地区的工作，这使得区域经济发展与人力供求失衡。一些学生受传统观念影响，倾向于在公务员、事业单位、国有企业等稳定的工作秩序中工作，没有根据现有条件进行合理定位，错过了最佳就业机会。

二、促进高校大学生就业的对策

（一） 加强专业知识储备，增强社会实践意识

大多数学生在面临就业压力时，往往选择逃避、考研或其他事情，只是觉得自己并不具备过硬的专业基本功。而且，对于那些人生观和价值观不明确的学生来说，这不仅浪费了大学的时间，而且意味着失去了很多机会和训练。因此，如果能充分利用大学时间学习专业课程，增强专业动手能力，就意味着大学生可以事半功倍，既节省了时间，又能抓住更多的机遇和挑战【3】。在加强他们的专业技能的同时，我们必须经常与以前的学生交流，以增加他们自己和专业学者之间的交流机会。只有提高专业技能，关注科研动态，才能很好地掌握知识。他们除了要熟悉自身的社会实践和自我完善外，还可以提高自己的自我意识和社会实践，对所学的知识要加以检查，弥补不足，完善薄弱环节。

（二） 未雨绸缪，做好职业规划

要尽快对学生进行职业生涯规划和创新思维教育，引导学生树立合理的就业观念，增强就业意向，注重就业能力的培养，做到持之以恒，顺应变化。首先，要抓住各阶段教育的重点，实行分层、分类指导，注意大一与小阶段的岗位和人员相匹配，用学院制定的人才培养方案和要求的人才标准，锻炼学生的相应能力注重培养学生的创新创业思维意识。第四阶段，要做好就业准备，因材施教，因材施教。其次，面对日益激烈的就业市场，大学生需要在专业学习和能力培养上下功夫，实现卓越;培养自身创新、多元化的思维方式;增加实践和实践的机会，积累职场经验。我们应该随时准备迎接挑战。

（三） 加强思想政治教育，使学生树立正确的择业观和就业观

思想政治教育是大学生就业工作顺利开展的基础和保障。解决毕业生就业问题，需要解决人才培养与企业使用脱节的问题。通过加强教育引导，帮助大学生树立正确的择业观和就业观。【4】根据社会的需要，设定和调整择业预期。要以良好的求职态度，主动就业，杜绝无业状态。高校最根本的职能是人才培养。大学生思想政治教育要紧紧围绕人才培养这个中心，在人才培养过程中真正发挥优势和独特作用，密切配合就业工作，解决实际问题，为每一个学生提供良好的服务，转变严峻就业形势下的择业观和就业观，树立正确的世界观、人生观和价值观，在实践中实现个人理想与对国家和社会贡献的有机结合，引导合理的就业方向

三、 结论

随着就业形势和就业环境的变化，大学生的就业率将对社会和国家的稳定发展产生一定的影响。做好高校毕业生就业工作，需要国家、社会、学校、就业工作者和全体学生的共同努力，强化正确的就业观念，做好就业工作的价值导向，坚定信心，促进学生顺利就业。同时，要采取多种措施提高学生的创业意识和创业能力，如转变教学观念，提高学生的实践能力等多种措施提高学生创业意识及能力。

参考文献：

[1]高校大学生就业能力培养现状实证研究[D]. 畢于鹏.曲阜师范大学. 2012.

[2]家庭教育投资现状、问题及其对策探究[J]. 赵辉.经贸实践 . 2018（19）.

[3]现代大学生就业现状与分析[J]. 张春艳.  林区教学. 2011（11）.

[4]新形势下大学生择业观的理性分析与思考[D] 徐伟东.东北师范大学 . 2005 （09）.

作者简介：

王佳傲（1998-09-27），汉族，男，内蒙古科技大学矿业与煤炭学院，市场营销专业。

周美乐（2000-09-10），满族，女，内蒙古科技大学矿业与煤炭学院，市场营销专业。

焦炳文（2000-12-），汉族，男，内蒙古鄂尔多斯人，就读于内蒙古科技大学矿业与煤炭学院，会计电算化专业。

作者单位：内蒙古科技大学矿业与煤炭学院