2020年中考化学备考法宝

随着教育改革的层层深入，如今中考试题越来越注重能力的考查，科学备考、掌握复习要领至关重要！下面就化学学科的备考给同学们提些建议。

一、提高效率、巧妙记忆

首先，同学们课前要做好预习，努力把握获取知识的主动权。课上要集中注意力，专心听讲，紧随老师的讲课思路，抓住要点，不要钻牛角尖，争取当堂掌握所学内容。课后还要及时复习，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和相关学习资料，对所学知识进行系统复习。同学们要在预习、听课、做作业的一系列过程中完成对知识的理解与掌握。

其次，化学知识需要记忆的内容较多，同学们可以利用谐音、口诀等巧妙记忆。比如实验室制取氧气的步骤，可谐音记忆为“茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）”;如放热、吸热现象，可采用口诀记忆为“烧碱遇水水发烧，浓硫酸遇水温度高。中和、氧化都放热，铁生锈做暖宝宝。生石灰遇水蛋煮熟，镁与盐酸热气冒。硝铵可制摇摇冰，吸热放热莫混淆”。

二、夯实基础、构建体系

读书有两个过程，一是“由薄到厚”，二是“由厚到薄”。“由薄到厚”是知識不断丰富、积累的过程，而“由厚到薄”则是质的飞跃。同学们要精读教材，全面把握基础知识，强化主干知识，形成知识体系。例如化学概念是化学知识的基础，是对物质分类、组成、结构、性质、变化等内容最本质的描述，是进一步学习化学理论的前提条件。建议同学们利用思维导图、概念图或概念分析法，透彻分析概念的内涵。

三、深度纠错、突破疑点

同学们要将考试中做错的题目和平时做练习时遇到的难题及时记录下来，并经常进行回顾。通过错题，可以检查出自己知识结构中存在的漏洞，分析出自身的盲点，总结出各种题型的解题思路。我们要用有限的时间去扫清尽可能多的盲点，真正做到“吃一堑，长一智”。

同学们切勿盲目刷题。刷题实质上就是反复“检查”，却没有“治病”。提高成绩的关键是“治病”，也就是查缺补漏、亡羊补牢。对一套题的纠错、反思、总结要比做多套题效果更好，通过反思我们能够“做对一道题、掌握一套题、解决一种题型、掌握几个规律”。

四、参与探究、提高素养

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验和科学探究是同学们获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。化学实验探究题通过对经典实验的模拟及探讨，让同学们感受到化学实验在科学研究中的重要价值，感受到实验的科学性、规范性和准确性。

近年来，中考化学试卷中题目的数量有所减少，而其中对科学探究的考查比例却在加大。尤其是综合实验探究题，素材、内容每年都推陈出新，命题方式也灵活多变，同学们在做这些题时很可能会“头脑不来电，尴尬一瞬间”。

解决综合实验探究题的关键是熟练掌握教材中的实验，从实验药品、反应原理、仪器装置、操作步骤、注意事项、实验现象和实验结论等方面进行梳理和整合。这类问题要求同学们或是根据题中所给的实验方案或思路，结合相关物质的性质及资料，推断实验中可能产生的现象;或是根据所给的实验现象进行分析，得出实验结论;或是选择实验药品、组装装置，设计简单的化学实验方案，完成问题探究。所有的题目都是紧紧围绕探究的问题而设，同学们答题时一定要仔细阅读试题的全部内容，弄清楚探究过程后再做，而不要边阅读边填空。另外，综合实验探究题一般篇幅都很长，问题也很多，给人感觉难度很大，其实只要掌握基础实验和化学原理，并具备较好的阅读理解能力，就能顺利解答。正所谓“规律在题中，思路在积淀”。

五、精选真题、拓展训练

中考真题是由专家级命题团队封闭式制作而成，其品质不言而喻。利用真题可以系统地检验复习效果，积累实战经验，查缺补漏。对于真题训练，最重要的是体会解题思路。同学们可以进行限时训练，创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。

六、不计成败，学会坚强

同学们一定要持之以恒、循序渐进，不要太计较与同学间的分数差距，可以与昨天的自己比较，看看是否进步一点点。在失败面前要学会坚强，拥有斗志和勇气，这样才可以享受到成功的乐趣。

总之，夯实基础，构建知识结构，注重对化学实验的分析、理解、改进和创新，培养自己的科学探究能力和科学素养，这些就是中考化学备考的真正法宝！

作者简介

申艳秋，辽宁省实验学校化学教师，中学高级教师，辽宁省骨干教师，硕士研究生导师。从事化学教学工作26年，曾担任2008年、2012年和2014年三届沈阳市中考化学命题组成员，多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，她的课多次被评为国家、省、市级优质课。