职高思想政治教学方法探讨

张鹏飞

【摘    要】近些年，几乎大多数地区都创办有职高学校。从字面上来看，职高学校便是职业高中学校的简称。但职高和普通高中不同的是，它不仅有普通高中的培养目标还有培养学生们职业技术能力的办学目标，因此职高学校不仅要重视学生们专业知识的教学，还要培养学生们相关的职业能力。

【关键词】职高  思想政治  教学方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.186

由于职高是一所集普通高中和职业技术学校特点为一体的学校，因此在职高阶段会涉及到专业的学习以及必修课程的学习。一般情况下，就读于职高的学生都会选择某一专业作为自己的主攻专业，同时每一个学生还会涉及到相关必修课程的学习，如思想政治课程。据我了解，大多数职高学校都开设有思想政治课程，开设此门课程的目的便是为了给学生们进行思想教育并且提高他们的政治觉悟。思想政治课程是一门较为精深、实用且涉及范围较广的课程，要想更好地教学此门课程，还需要教师掌握一定的方法。

一、教师应重视思想政治课程的教学

从培养目标和办学目的来分析，职高学校和大学有一定的相似之处即大多数学生职高毕业后都会步入社会，走上工作岗位。职高就好似学生们步入社会之前的培训学校，并且它还能培养学生们今后的职业能力。因此在职高学校，大多数教师和学生都尤为重视相关专业的学习而忽略思想政治课程的学习。当然我并不否定职高学校的主要任务的确是培养学生们的职业技术能力，但也必须重视思想政治的教育。虽然思想政治课程并不是职高学校的主攻课程，但它能对学生们产生非常深远的影响，因为思想政治教育能让学生们端正其思想态度并且提高其政治觉悟，从我个人的角度而言一个学生的思想态度远远比其成绩和职业能力重要。经常听到这样一句老话：“做人远比做事重要。”这句话虽然简单，但却说明了一个人思想态度的重要性。由于职高的大多数学生都存在表现较差的特点，因此我认为思想政治教育对于职高学生是非常必要的，只有教师给学生们进行思想教育，才能引导职高的学生们端正其思想态度。同时我认为思想政治教育是学生们学习的基础铺垫，并且能决定学生们学习的高度和深度。设想一下，一个思想态度不端正的学生往往是没有认真学习的打算。因此在探索思想政治教学方法之前，每一位职高教师都应该先重视思想政治的教学。

二、教师应结合实际生活进行教学

在职高学校也有部分教师不断地找寻思想政治教学的方法，但却没有任何的收效，这是因为思想政治教师并没有深入地理解思想政治教学的内涵、目的以及此门课程的特点。在职高阶段给学生们进行思想政治教学的目的就是要端正学生们的思想态度，让学生们以积极的态度应对生活，因此职高思想政治的教师不应该将其时间和精力都投入在理论知识的教学上，而应该结合实际生活进行教学。因为学生们在职高阶段所受的思想政治教育的熏陶能影响他们个人今后的发展，并且学生们也会将其在思想政治课上学到的相关东西运用在实际生活中。如果思想政治教师只是一味地教学理论知识，就会让学生们的学习脱离于实际生活，这样不仅对学生们的思想道德培养没有明显的益处，还会削弱学生们学习这门课程的乐趣。

据了解，大多数职高学生都比较贪玩且好动。因此大多数职高学生都比较排斥无味且枯燥的理论知识学习，而采用联系于实际生活的方式进行教学就能有效地改善这一问题。只要思想政治教师能将联系于实际生活的思想融入在教学中，就会使得这门课程比较“接地气”。而要想将实际生活和教学融合在一起，每一位思想政治教师都应该精心地备课，在备课的过程中，教师应仔细阅读教材并且大量查阅相关资料。只有在教师“吃透”教材的过程中，才能有效地将实际生活和教学联系在一起。当然教师也应该依据所教学生的特点选择适合他们的生活性题材，这样才能使教学有针对性。让学生们联系于实际学习思想政治课程，能最大程度地吸引更多的学生参与其中，因为在给学生们呈现生活性题材时，就能给学生们创设一个轻松的学习环境，在此轻松的环境中，学生们才能卸下包袱投入身心地学习。

三、借助于多媒体进行教学

在高速发展的社会环境中，多媒体设备已经被普及到社会的各个领域中。在教学领域，多媒体作为一种教学辅助设备也几乎普及在各级各类学校。但是仍然有部分教师并没有认识到多媒体对于教学的辅助功能，他们依旧在采用以书本为载体的方式进行教学。当然我并不是否定以书本为载体的教学方式，只是这样的教学方式会加大教学的难度并且不能让学生们接触到更多的学习资源。对于教学而言，多媒体使用最多的功能就是给学生们呈现PPT或是给学生们提供丰富的学习资源。对于大多数职高学生而言，职高是他们步入社会的最后一个学习阶段，思想政治教师应该在平时的教学中有计划性地开拓学生们的视野，让学生们增长见识。

因此在教学思想政治课程时，每一位教师都可以借助多媒体进行教学。为了简化并且优化整个教学过程，思想政治教师可以将课本上的主要内容罗列在PPT上，让学生们不再浪费太多的时间和精力去接触课本上杂难的文字内容，学生们只需跟着教师的步伐依据PPT上的重难点内容进行学习。这样不仅能减轻教师的教学负担，还能让学生们一目了然本堂课的学习要点是什么，并且在讲课的过程中，教师也可以借助多媒体给学生们播放相关视频。因为视频能让学生们直观且形象地学习，让学生们的视觉和听觉都受到相应的刺激。这对学生们形成自己的想法、认知以及端正其态度有极大的影响，同时还能让学生们远离枯燥的学习环境。在观看视频的过程中，学生们不仅能学到相应的知识还能开拓其视野，让学生们的思想不只局限在课本上，而能让学生们将其思想放飞。当然思想政治教师给学生们提供的视频必须是和思想政治课程相关的，切勿提供一些没有意义且不符合学生们观看的视频。为了更好地讓学生们端正其思想态度，教师可以让学生们书写观看相关视频后的感想，在学生们写的观后感中，教师可以了解到学生们对此部分知识的掌握以及学生们思想的认知情况。

虽然职高是一所专注职业技术教育的学校，但思想政治课程的教学也是非常重要的。每一位思想政治的教师都应认识到其教学的重要性，并且要联系于实际生活进行教学。如果条件允许，思想政治教师也可以借助于多媒体进行教学。

参考文献

[1]文永东.职高思想政治教育教学创新[C].决策论坛—科学制定有效决策理论学术研讨会.2015.

[2]蔚国娟.思想政治课教学方法的价值分析.思想政治课教学（z1），15-17.