青少年排球运动可持续发展战略研究

张翔

摘  要  少年强则国强，青少年这一群体作为我国发展的后备力量，他们的心理和身体健康一直以来都是全社会共同关心的问题。生命在于运动，体育运动始终是提升青少年身心素质的绝佳方式。通过参与体育运动，还可以增进青少年的团队意识，并且在运动过程中可以锻炼与他人的沟通能力，从而提升自信心和社会适应能力。近年来，我国的可持续发展战略逐步深入，体育运动行业也逐渐开始进行可持续发展规划。为此，本文就对青少年排球运动的现状及可持续发展战略在排球运动中的运用进行分析。

关键词  青少年  排球运动  可持续发展战略  探究

中图分类号：G842   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）08-105-02

排球是一项集体运动项目，因此对参与其中的运动者的团队配合能力有着较高的要求。青少年已经有了一定的基础认知能力，通过参加排球运动，可以进一步帮助他们提升团队配合意识与能力。另外，青少年在这一时期正处于快速生长发育期，通过排球运动能够有效锻炼他们的身体素质。为此，制定排球可持续发展战略要从青少年这一群体的自身特点着手，并且以对青少年身心双重因素的研究来落实青少年排球可持续发展战略的实施方案。下面就对我国目前的青少年排球运动现状进行分析。

一、目前我国青少年排球运动发展中存在的问题

（一）青少年群体心理和身体的限制

青年时期和少年时期的并集就是所谓的青少年时期，这个时期中的青少年始于叛逆，终于十八岁的懵懂。排球运动的学习是需要从小抓起的，这项运动有利于青少年锻炼身体及培养他们的团队意识和竞技意识。从叛逆期开始他们的心理会发生很多微妙的变化，对外界事物的看法也会随着自身认知能力的丰富而逐渐呈现出一种自我意识，因而这个时期的学生相对而言比较难教，虽然他们对于童年时期的孩子来说认知和各项身体机能都有了大幅度提升，但是却还没有达到生长发育的完善阶段。所以青少年这一群体的训练强度、教练与他们的相处方式、教学方式都需要有针对性地选择。另外，除了训练强度和方式上的教学难度增加之外，对青少年学生心理的把握更加重要，因此青少年排球的发展总难免遇到一定程度的阻碍。

（二）没有形成良好的排球氛围

排球运动作为竞技体育的重要组成部分，需要学生长期坚持学习，如此才能达到运动目的，真正实现对青少年身体素质的提升。既然是学习，首先就要有一个良好的学习氛围。由于应试教育的压力，大部分家长都将孩子的学习成绩放在第一位，对于孩子的全面成长不够重视，这与现代教育理念有所背离。这一理念问题就导致青少年参加排球运动的阻力较大，如此很难形成良好的排球氛围，这一原因也是目前较难克服的。另外，由于我国各方面的发展总有一些不平衡的地方，如广袤农村大地上的青少年群体较多，由于家庭条件的落后导致运动成为一种奢侈品，而且会占用大量的时间和精力，学生就算开始学习排球运动了，这个时候一旦学习成绩落后，家长和教师肯定要把责任归结到运动中。在部分发达地区，受计划生育政策的影响，独生子女较多，父母对孩子的溺爱程度较高，部分学校在开展运动时常常因学生在运动中的一些磕磕碰碰而承担过多责任，这也会让学校组织学生开展包括排球运动在内的体育活动的意愿不强。久而久之，就会导致这些“长在温室里的花朵”愈发经不起风吹雨打。所以，要想使青少年排球运动获得可持续发展，务必要从认同感着手，改善目前社会对排球运动的认识，以期创造出良好的排球运动氛围。

（三）青少年排球相关政策制度不够完善

运动员的培养是一项长期的、系统的、复杂的过程，需要完善的制度作为保障。通过完善的青少年排球运动保障管理制度对之前不规范的管理培养方式进行校正，如此能促进我国青少年排球运动职业化改革顺利进行。建立健全的排球青年人才培养体系，其重要性在于如果没有这类排球培养机构，那么提升学生的排球学习效果就无从谈起。加大力度提升排球后备力量的着力点就是在健全制度的同时加大投入，以刺激学校、培训机构开展教学的积极性，通过教育来改变现状，利用排球运动本身的团队竞技属性去打造一个良好的竞争氛围。组织青少年参加竞技比赛，真正提升青少年群体对排球的接纳程度，同时通过比赛这一形式还能让家长朋友可以从自己孩子参与比赛的过程中，看到孩子的成长，看到排球这一团体竞技体育运动给孩子带来的改变，从而有效改变部分家长对排球的看法。目前，我国对青少年排球运动的积极意义有着很深的理解，但目前尚没有完善的培养体系，致使目前部分青少年群体即使有兴趣并且乐意坚持训练，却不能达到专业化的水平。也就是说，虽然学生的能力尚可，但是对于现有技术的认知不够清晰，且不能通过科学的学习制度来保障专业素质的有效提升，这就使他们在瞬息万变的赛场上运用的技战术略显落后。这些现状都限制了我国青少年排球运动的发展。

二、青少年排球运动可持续发展战略研究

（一）营造良好的排球氛围，增加排球的社会认可度

排球运动是竞技体育里的重要项目，且这项运动在我国有着雄厚的群众基础。即便如此，对青少年排球运动的可持续发展来说，依旧不能忽视对排球运动氛围的打造。只有排球能够被大众不断接受和关注，才会让家长和学生真正愿意去为排球付出努力。

青少年的群体生活时间最多是在校园中，根据这一特点，为营造良好的排球氛围，首先应落实相关政策，加大中小学和社会中排球场地的建设，这是排球运动开展的硬件基础。其次，加强学校对运动组织的积极性，在次其中特别需要教师应根据青少年学生群体的身心特征开展有针对性的教学活动，然后通过广泛宣传引导、课外活动、体育课程等方式让学生真正能够在专业老师的带领下接触排球，接受專业指导，让学生在紧张的学习之中通过运动来舒缓压力，从而使排球运动发挥其应有的价值。最后，在课外时间举办排球比赛，体育老师、学生、学生家长三方共同参与，提升学生对排球运动的参与感和认可度，力求达到理想的宣传效应，让排球运动像乒乓球运动那样有着最广泛的参与度。由于排球运动本身所具有的竞技属性，当获得了良好的运动氛围后，就能更好地利用其竞技性引发青少年群体展现出他们的青春活力，并在一次次的排球对抗中淬炼自身的意志力，提升青少年群体的综合素养。在这种情况下，包括学生、教师、家长及社会各方人士都会对排球运动更加认可，从而为排球运动的可持续发展打下坚实的基础。

（二）提升排球教学质量

当良好的排球氛围被营造出来后，学生更加乐于参与运动，家长也支持学生参与其中，如此就慢慢使排球后备力量变得充足。当这种情况出现后，就可以开始将提升排球训练和教学的质量作为可持续发展的重点。提升教学质量要从教练和体育人才的选用着手，然后再配合科学化、现代化的教学方式，从理论教学和实战技能训练和体能训练三方面发力。在注重训练的同时，教师还要关心学生们的心理变化，拿出自己对教育工作和排球运动的热爱，去细心呵护青少年的成长。然而，在实际当中，由于一些负责排球教学工作的教师放弃了自主学习，在教学中一直沿用老旧、落后的教学方法与模式，虽然严厉但却单一，并不能满足当下青少年对排球运动的学习需求。因此，学校在选拔排球教师时除了要考虑教师的专业能力外，还要关注他们的德行和责任心，为学生身心两方面的发展把关。

（三）健全运动员的保障制度

现如今，很多学校中有运动特长学生，他们未来有很大可能成为专业运动员，因此可以说他们是我国排球运动的重要后备力量。为此，各方需要重点考虑他们未来的流向问题，如果一个家庭两代人的辛苦到头来只是一场空，那么对于排球运动而言是毁灭性的打击。此时，除了要给予足够的运动员运动意外伤害保障外，还应该注重人才渠道的拓宽，加大力度吸纳高素质运动员進入高校和运动队中。此外，还要注意运动员由于受到伤病的困扰而导致其运动生涯较短的问题，为此应在其退役后提供相应的就业培训和学习的机会，使投入排球运动的青少年没有后顾之忧。

三、结语

总而言之，青少年排球的可持续发展要先从提升排球的社会认可度入手，只有在有了一定数量的运动员基础后，才谈得上对教学质量的提升，才谈得上建立健全运动人才保障机制和充实后备人才储备，然后是为这些学生增加就学机会，进而全面促进我国青少年排球运动的健康、良性发展。

参考文献：

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