高校体育院系设立运动康复治疗中心的可行性探究

申祥娣 解煜

中图分类号：G804    文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）07-115-02

摘  要  在高校体育院系设立运动康复治疗中心，可以给高校全体师生在运动健身的时候提供及时的帮助，一旦发生受伤的情况，运动康复治疗中心就可以及时提供帮助，因此高校体育教学中引入运动康复是必然，也是必须的，针对高校体育院系如何设立运动康复治疗中心，以及运动康复专业的学习探索，是当今高校体育院系研究的一个主要话题。

关键词   高校体育院系   运动康复治疗   可行性

高校体育院系不只是体能和技能的学习，还应该包括对自身运动康复治疗的学习和掌握，在体育教学中，通过关注学生的体育健康以及运动康复，有利于保护学生的身体健康和安全，从而提升学生在体育运动中的康复技能等知识，优秀的运动康复治疗知识，不仅适用于体育教学，同样也适用于医疗机构当中。

一、高校体育院系运动康复的现状

虽然我国对教育事业进行了大力改革，但传统的教学观念依旧没有被完全替代，尤其是一些比较偏远的地区，在体育课中，缺乏对运动康复的理念认识。在体育教学中，体育老师忽视了学生作为主体的基本概念，盲目的灌输体育知识，使体育老师和学生之间缺乏有效的沟通交流[1]。由于体育是一门锻炼身体的课程，因此在体育教学运动中，难免会出现磕碰伤的情况，因此高校设立运动康复治疗中心是非常有必要的，通过引入运动康复，使体育教学课程中将医学知识和体育锻炼结合在一起，从而防止学生在运动中出现问题的发生，实现了提高学生、老师以及全社会的健康意识形态。我国在高校教育中，大部分的资金投入都用于文化课的项目中，对于体育院系的资金投入力度相对而言比较少，这也造成了体育院系在运动康复方面比较落后，缺乏专业的技术人才，由于体育院系的构成体系比较单一，所以在体育课堂中对学生的训练缺乏训练目标和训练系统，同时也缺乏了对运动康复治疗的学习，从而导致在体育课程中，学生受伤的概率增加，当受伤后，又难以及时做到治疗。

二、高校体育院系在设立运动康复治疗中心中存在的问题

（一）对体育院系资金投入力度不足

体育运动导致的损伤需要专业的运动康复治疗才能确保学生受伤后得到最佳治疗，使学生的伤痛不会影响学生的其他课程学习，这也是体院院系设立运动康复治疗中心的主要目的[2]。但由于运动康复治疗中心需要具备良好的专业技术人员，因此就需要招聘专业能力较高的医学人才，但大部分高校对体育院系的资金投入不足，制约了体育院系对运动康复治疗人才的招聘，使高校体育运动康复治疗的教师资源少之又少。同时由于高校针对运动康复方面的教材也不足，缺乏了专业性的核心教材，所以使運动康复治疗难以充分体现出自身专业的优势性，给高校体育院系形成了一种限制性因素。

（二）运动康复治疗专业前景黯淡

从表面上看，运动康复治疗专业似乎具有多渠道的发展道路，但实际上却存在很多问题，通常情况下，大部分高校学生在进行健身的时候会选择专业的教练或者体育指导员，一旦出现体育锻炼中的损伤，教练或者体育指导员会给学生提供运动康复治疗的方法，这就导致运动康复治疗专业的人员在工作中存在很大的竞争性，使他们缺乏稳定的工作收入。由于工作对口性不强，所以运动康复治疗专业的前景黯淡。而选择运动康复治疗专业的学生需要具备专业的医学理论基础知识和实践知识，但是在毕业后的却很难找到工作，这是因为大部分高校没有运动康复治疗中心，从而造就了该专业学习要求高，就业前景黯淡的情况。

（三）运动康复治疗专业达到瓶颈

在体育运动健康的发展过程中，通常由于专业性的体育院系以及综合性院校在招聘中对整体形势的运动康复人才有一定的需求，虽然国家一直鼓励高校积极发展运动康复专业，但由于整体市场对运动康复性人才的需求量有限，所以学生在获得学位同时也具有相关资格的情况下去医疗机构面试[3]。同等情况下，医疗机构会优先招收医学类专业的学生，这是因为医学方面的系统学习更加深入，对运动康复专业知识的理解和运用更加灵活，所以医学方面的学生具有很强的竞争力，这也导致了运动康复专业人才比较欠缺，且发展受到了瓶颈。

三、我国高校体育院系设立运动康复治疗教学的具体对策

（一）提高体育院系师资培养途径

对高校体育院系的师资培养是当下比较棘手的问题，这是因为运动康复治疗在我国的教育教学中缺乏足够的康复治疗实践和经验，大部分高校的运动康复基本上都是由医学院来完成的，所以通常情况下，医学院弥补了师资上的不足。但是在高校体育院系，还是需要培养一批医疗体育兼职的师资团队，才能确保在高校体育运动中能及时避免意外的发生，有利于缓解高校在遇到类似问题时缓解燃眉之急，同时使高校在发展过程中能够有效的促进体育院系的最终发展。

（二）制定运动康复的可行性目标

通过制定运动康复的培训目标，从而有利于针对性的开展教学体系的规划建设，如果在训练中出现太偏的运动康复专业时，会使教学程序不够统一，使运动康复专业的培养目标缺乏精确的选定。所以高校体育院系在运动康复专业的培养中，通过精准的找到位置，以及使社会认可度得到提高，对于市场需求康复专业人士的增加有一定的优势，但与此同时，需要加强运动康复专业人才的保健医学、临床医学以及康复医学等其他各方面的知识，避免运动康复专业人才知识的单一性，面对同等职位的竞争中具有足够的竞争优势。

（三）充分利用传统体育项目的措施

体育运动锻炼具有强身健体的功效，所以高校体育院系设立运动康复治疗中心可以充分的挖掘传统体育项目，我国拥有五千年的文明历史，在历史的长河中，流传了许多优秀的健身方法，具有极大的应用价值[4]。因此在高校体育院系的运动康复治疗中心中利用传统的体育项目，如太极、易筋、五禽戏等传统的强身健体方法，实现了对运动损伤的有效康复，这些喜闻乐见的传统运动不仅具有良好的恢复效果，同时又能锻炼身体，是不可多得的体育运动方式。

（四）加强专业教材及课程的设置

运动康复的可检测设置需要紧紧围绕培训目标，从当前体育院系和体育康复的卫生专业课程设置而言，基础医学和临床医学课程占比通常都比较少，因此在培养学生进行医疗康复工作的时候，由于暂时无法满足医疗单位的环境条件，所以只能再次增加康复医学知识的学习。在构建专业特色的教材系统中，通过充分吸收和学习先进的医疗康复知识，实现高校体育院系运动康复治疗中心的可行性建设，避免了高校学生在体育运动中受到损伤时无法及时治疗的情况。

四、结语

高校体育院系设立运动康复治疗中心，对于高校学生进行体育训练的帮助具有重要的意义，对运动康复治疗专业人才的培养指明了方向，促使了学生的操作能力的提升和康复能力的适应，由于运动康复治疗专业和医学专业人才的需求程度不同、知识能力不同，所以为了确保运动康复治疗人才的培养，就需要做好科学的培养计划，将我国传统文化运动项目加入其中，实现了对人才的最终培养，同时也提高了高校体育训练中的可操作性，一旦学生在训练中出现受伤的情况，学校可以及时对受伤的学生进行康复治疗，除此之外，当学生离开学校后，在体育院系所学到的运动康复治疗专业，也能在日常生活中运用得到，具有很好的应用价值。

参考文献：

[1]高冰.高校体育教学引入运动康复的重要性及可行性[J].当代体育科技，2019，009（026）：87-88.

[2]王冬红.西安市高校体育院系开设太极柔力球选修课的可行性研究[J].拳击与格斗，2018（004）：34.

[3]许宝平.普通高职院校体育保健与康复专业的必要性和可行性探究——以陇南师专体育与健康学院为例[J].体育科技文献通报，2018，26（11）：93-95.

[4]李庆学，张淑芳，马春莲，等.体育院校运动康复专业学生自主创业可行性调查研究——以武汉体育学院体育科技学院为例[J].青少年体育，2018（009）：123-124.