冬奥会背景下冰雪运动进校园策略探究

刘继安 于延飞

摘  要  随着我国冬季奥运会的成功申办，冰雪运动开始在我国逐渐升温。冰雪运动作为冬季奥运会的项目，带动更多的国民逐渐加入到了这种运动中来。在这样的大环境下，我国教育系统也开始将更多的精力放在了冰雪运动的项目的建设当中。越来越多的冰雪运动项目开始被引进校园，使更多的学生们能够接触到冰雪运动、了解冰雪运动，进而掌握冰雪运动，使冰雪运动的普及范围在我国得到推广，冰雪运动的益处得到进一步彰显。本文就冰雪运动引进校园的意义进行了探讨，同时也对冰雪运动在校园中的推广策略进行了深入分析，以期为冰雪运动仅校园提供一定的借鉴。

关键词  冰雪运动  校园  策略

冰雪运动在欧美等发达国家一直都处于较高的普及水平，且冰雪运动项目在世界上的比赛水准也都处于前列。这是因为冰雪运动在这些国家当中真正走进了校园，并且通过正确的方式，使学生们喜欢上了这项运动，使这项运动能够得到广泛地推广和认可。特别是在这些国家当中，冰雪运动真正成为了一门系统的课程，使学生们能够系统了解冰雪运动内容，更为重要的是，学生们能够通过在课堂上的实践来学习和掌握这些运动项目中的要领，是运动项目更具可操作性。但是，在我国，受到教育体制机制的限制，以及学校对于冰雪运动认识的不足，冰雪运动项目并没有真正走进校园，使学生们从中受益，体会冰雪运动带来的快乐。因此，借助即将到来的冬奥会来普及推广冬奥会显得势在必行。

一、冰雪运动走进校园的必要性

我们在这里探讨冰雪运动走入校园的重要性和必要性，主要基于以下几点考虑。一是冰雪运动进入校园，能够使冰雪运动项目在我国的推广范围和推广深度得到进一步的拓展。学生无论从身体状态还是精神状态，在接受知识方面多处于最佳的状态，在这个时候将冰雪运动项目引进校园，使学生能够接触到感受到，对于学生沉浸其中，感受运动的要点和乐趣都有着非常重要的作用。而且在这样的过程中，学生还能够逐渐培养对于冰雪运动的兴趣，形成良好的团队合作、顽强拼搏和吃苦耐劳的精神，使冰雪运动能够得到更好的推广。其次，在学校里，学生的身体素质正是需要强化和锻炼的时候，这时候引进多方面的体育运动项目，能够使学生在运动中得到更好的选择，使学生能够在自己喜欢的运动项目当中得到全身心的锻炼。而冰雪运动项目就能够成为这其中给的一个选项，使学生得到更好的、全方位的锻炼。

二、冰雪运动走进初中校园的建议

（一）体育教师要提升自己的综合素质

要使冰雪运动真正走入校园，教师的角色是十分重要的，因为教师是教书育人的关键角色，他能够引导学生对所接受的教育内容产生最直接的感受，比如，教师示范动作的讲解和规范程度、语言表达的方式、教学方法和手段的使用等等，因此，教师对于所教授事物的看法决定了其能够为学生展示一个怎样的世界。因此，要提升冰雪运动项目在校园当中的接受度，提升教师的综合素质是非常重要的。首先要提升教师对于冰雪运动的理解和认识。冰雪运动不仅仅是一项体育运动，更是好玩的体育项目，能够使沉浸其中的运动者体会到欢乐和满足。要使学生喜欢上冰雪运动，教师就首先要认识到这一点，全方位看待冰雪运动项目，并引导学生能够从更加全面的角度去感受和体验冰雪运动，从而喜欢上冰雪运动项目。其次，运动不仅仅是一朝一夕的事，它是贯穿人一生的良好习惯。冰雪运动也是运动的一种，因此也具备这样的特点，在推行冰雪运动的过程中，教师不仅仅要将其视为一种运动项目，更要将其看作是一个终身的锻炼内容，体会在运动中带来的快乐，引导学生去正确看待这些项目，并能够着力掌握这些项目的要点，为今后更好地实施个人化的体育锻炼和培养终身体育意识奠定坚实基础。

（二）加强对国外校园冰雪活动的学习

其他国家推行冰雪运动进校园比较早，因此，有很多的经验可以借鉴。例如，在校园当中推行冰雪运动时，应当考虑冰雪运动中理解和实际操作之间的关系。实际操作固然重要，但是理解也同样值得关注。学生只有对于冰雪运动项目有足够的理解，体会人体与冰雪的接触感受，速度与激情的绽放，才能推动冰雪项目在校园当中普及的更为顺利。在这方面，我国学校可以借鉴其他国家的经验，在推广冰雪运动项目普及时，适当增加冰雪理论课程内容的比例，使学生能够进一步了解其含义和要领。其次，运动多讲求团体合作，這样不仅能够提升运动的乐趣，还能够使运动精神得到彰显。在校园冰雪运动中，应当建立一些运动团体，在这些专门的团体当中推行冰雪运动，能够使得冰雪运动的辐射范围以团体为单位，辐射到更广的区域，从而更好的带动学校其他学生加入到这样的学习和训练中来。

（三）引导学生了解冰雪运动的意义

冰雪运动在过去一段时间以来并未受到主流教育界的重视，直到冬季奥运会的成功申办，大众对于冰雪运动有了一定的期待，也有了一些了解和认识。但是，受到学校教学机制的影响，学生将大量的精力都放在了理论知识的学习上，在体育教育方面耗费的精力比较少。而且，在学校和教师，以及家长的观念当中，体育教育对于学生的素质教育并不会产生较大的意义，冰雪运动场地缺乏，投资较大，运动危险性较大，运动时气温较低容易感冒等等思想，还不如做些其它运动，学生把主要的文化课学好即可。这样的思想认识使得推广冰雪运动的难度加大。因此，要在校园当中广泛推广冰雪运动，就必须首先令学校和家长们了解冰雪运动对于学生教育的意义，彻底改变他们的思想认识，真正了解冰雪运动的发展，这样才能使这样的教学发挥积极作用，使学生能够真正从中受益。在了解其意义的基础上，学生在将精力投入到这项运动当中时，就能够将更多的主要精力集中在一些关键的内容上，使学习和训练耗费更少的精力，而收获更好的训练和学习效果。

（四）科学打造具有学校特色的冰雪课程

开展校园冰雪运动教学显然能够有效提升冰雪运动在我国的普及程度，强化全民身体素质，使民众养成良好的运动习惯。但是，在校园当中推行冰雪运动也是要讲究方法的，特别是要考虑到学校的特殊情况和不同境遇。学校的主要职责是教书育人，但是每所学校由于建校历史以及办学宗旨和师资力量的不同，其学校的教学氛围和软硬件基础也是有区别的。因此，在推行冰雪运动的过程中，不能给将同一种经验应用于所有的学校，这样的推广方式是不符合实际的。只有按照学校的实际情况，考虑学校的教学氛围和教学主张，并把这种氛围和主张有效运用在冰雪运动的推广方面，使其在不同学校当中分别融入校园文化当中，这样才能受到更好的教学和训练效果。

（五）加强冰雪运动进校园的政策支持力度

从宏观上来看，冰雪运动在推广需要耗费一定的财力。因为冰雪运动不同于其他运动项目，首先对环境温度是有影响的。这就意味着，这些活动只能在北方地区，而且是冬季开展才能节约更多的财力。如果不考虑地域和季节因素的话，要大力推开这种运动，实现在校园当中的广泛推广，就必须投入大量资金，用于建设相应的配套设备设施，使冰雪运动项目的相关器材能够投入学校的教学过程中。因此，要实现更好的教学效果，除了学校拿出相应的建设资金和教学计划来之外，国家也应当考虑不同的地域环境，出台相应的政策，用来推行冰雪运动在我国不同地区的推广，使冰雪运动能够在更好的硬件设备条件下，获得更多的学生群体青睐，并收到更好的训练反馈。

三、结束语

综上所述，冰雪运动进入校园对于校园体育运动项目的多样化，和学生兴趣爱好的建立培养都具有重要的积极作用。因此，在推行过程中，校方首先应相应国家号召，积极关注国家政策导向，并予以积极回应，做出相应的举措。其次，应当建立科学的教育模式，将冰雪运动项目融入其中，使更多的学生能够发展兴趣，逐步培养，并从中受益。

参考文献：

[1]佟岗.强国梦背景下国家冰雪运动文化建设探索[J].冰雪运动，2015，37（4）：64-67，84.

[2]张瑞林.基于北京冬奥会视域下我国冰雪运动发展研究[J].吉林体育学院学报，2016，32（1）：1-4.

基金项目：项目信息：通化师范学院2019年校级大学生创新创业训练计划项目（项目编号：201910202131）。

作者单位：通化师范学院体育学院