让幼小心灵开出文明花

有人说：“拥有文明，也就拥有了美好的一切！”可见，做一个讲文明的人是多么的重要，一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养，文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

古语说：“诚于中而形于外。”文明是一个人美好心灵的自然流露，做一个有教养的人更重要的是品德高尚，心灵美好，可以表现在谈吐文明、謙虚礼让、举止端庄。在生活我们会看到一些不文明的现象，无意中为我们的孩子当了反面教材。比如：在旅游公共场合，随处可见白色垃圾和食品包装袋;我们经常要求孩子不说脏话，大人们在与人争吵的过程中，却满嘴脏话;在接孩子放园排队时，是不是总有那么几个家长不自觉地站在队伍一边呢;在过马路时，是不是经常发现有人在一看到车辆少了，就慌慌张张的闯了过去呢！这些种种不文明的行为，会在孩子幼小的心里烙下什么样的烙印？对孩子文明习惯和健康心理的形成了多么大的影响！

一、在教育教学中渗透德育教育，培养孩子的文明意识

幼儿园的学科分为五大领域：语言、社会、健康、艺术、科学，我们除了让孩子掌握文化知识之外，在学科教学中，可以渗透德育教育，从而培养孩子的文明意识。比如在语言故事中，可以进行感恩父母、关心帮助同伴的教育;语言故事《 小黑豆和红樱桃 》一课，小黑豆和红樱桃就是一对偶遇的好朋友，在寒冷的冬天到来之前，小黑豆怕红樱桃受冻，捡树叶给红樱桃盖上当被子，还用自己的身体紧紧拥抱着红樱桃，给它取暖，当北风把树叶刮走时，小黑豆仍然抱着红樱桃，小黑豆还想把红樱桃拉回洞里过冬，红樱桃怕小黑豆冻着，让小黑豆不要管自己，并与小黑豆一起约定，明年春天让小黑豆来找它，第二年春天，小黑豆来赴约，寻找红樱桃，但小黑豆并没有发现红樱桃，红樱桃却一眼认出了小黑豆，并呼唤它，告诉小黑豆自己变成樱桃树了，这个感人的故事，通过彼此互相关心帮助，让孩子们体会到朋友之间的友谊情深，明白应该怎样与同伴相处，使孩子幼小的心灵经受了一次爱的洗礼。

二、利用周一升旗活动，进行文明教育

我们幼儿园每周一都举行“升旗仪式”，孩子们通过当护旗手，观看升旗仪式行注目礼和唱国歌，他们明白升旗是一件很认真庄严的事情 ，对国旗国歌的尊重，也是对我们伟大祖国的尊重，同时学会了如何遵守升旗的礼仪规则。我们还利用“国旗下讲话”，对幼儿进行主题教育，比如在九月份，我们开展“我爱幼儿园”“我爱老师”等系列活动，十月份开展“我爱祖国”系列活动，进行绘画比赛，队列队行展示活动;十一月份开展“献爱心，感恩教育”活动，孩子们通过帮助父母、爷爷奶奶或亲人做自己力所能及的事情，激发幼儿的感恩之心;十二月份进行“文明交通”活动;通过模拟交通路况，让幼儿实践，来遵守交通规则，告别陋习;一月份开展庆元旦联欢，通过表演节目和分享自己的零食，培养孩子自信开朗与相互分享的品质;三月份举行“学习雷锋活动”培养孩子无私奉献，乐于助人的品质;四月份进行“清明节教育”传统节日教育，通过亲子活动，邀请家长到班里讲述革命故事，让孩子们通过听故事来缅怀革命先烈，继承革命传统;五月份开展“消防安全演练”活动，掌握安全逃生的知识，比如人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，在慌乱时，做到听从指挥，不推不挤等;六月份进行“庆六一”活动，举行“文明礼仪故事分享大赛”评选出优秀的孩子，颁发“文明礼仪之星”，这些活动的开展，强化养成教育和思想品质的教育，对孩子的文明行为起到了引领和监督的作用，成为我园德育工作的一道亮丽风景线。

三、通过班会活动，来规范孩子的文明行为

文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。每周五下午的班会活动，是孩子们最开心的时候，因为在班会中会产生本周的“明星宝宝”。评选的规则就是孩子在这一周的表现，比如：是否遵守课堂纪律，是否与同伴友好相处，是否礼貌待人等都是平时点点滴滴的小事，所有的表现、进步，看似简单，却展现着一个孩子、一个班级、一个幼儿园孩子的总体素质。在评选过程中，孩子们认真查找同伴的优点，积极发言，通过讨论发现自己与别人的差距，培养孩子自我管理、自我完善的能力，提高了自己的文明修养，促使他们做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的好孩子！

四、在生活中处处留心进行德育，增强孩子的文明意识

文明行为最容易在日常生活中体现出来，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就在于你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。在一次放学之后，许多家长都领着孩子在幼儿园的操场和玩具区玩，静园的时间到了，许多家长都陆陆续续带着自己的孩子离开幼儿园了，操场上留下了随意摆放的轮胎，看着乱七八糟，许多孩子和家长从轮胎身边走过，有的从它们身上跨过去，但并没有人把它们送回轮胎架上，一会儿，从滑梯上滑下来一个大班的孩子，看到后，一个一个的把这些轮胎全都送回了轮胎架上，他的行为被值班的张老师发现了，询问了他是哪个班的孩子，然后第二天，在全园大会上表扬了他，并号召全园幼儿像他学习。我们也可利用喝水，如厕、户外活动时教育……家长也可以从身边小事影响孩子，比如，不随地吐痰，乱丢垃圾，不在公共场合吸烟，孩子做作业时，不玩手机，买东西和付款时自觉排队，不说脏话等，还可以通过给孩子阅读寓言故事，来净化孩子的心灵，发现生活中的真、善、美。

幼儿的德育教育，文明行为的养成是一个持续发展的过程，幼儿期正处于个性和品性形成和发展的重要时期，在人格形成方面具有极大的可塑性，所以我们要从幼儿抓起，持之以恒，老师和家长都身兼重任，让我们从现在做起，携起手来，让文明之花开在每个孩子幼小的心中！

周琰评 河南省许昌市长葛市实验幼儿园