试析多媒体技术在英语教学中的应用

摘 要：将现代化的多媒体教学手段用于英语教学，是英语教育发展的必然需求。文章分析运用多媒体辅助英语教学的必要性，强调多媒体英语教学在化繁为简、提升教学效率上的重要作用，并从合理应用、软硬件建设、教师培训等方面阐述多媒体应用策略。

关键词：初中英语;多媒体技术;基础教育;化繁为简

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）07-0114-02

目前多媒体教学设备已经广泛用于初中英语教学课堂，借助多媒体技术越来越多的教学模式被应用于实践教学。多媒体辅助的英语课堂教学不仅能够促进英语教学效率提升，还能够有效创设语言环境。其对于学生学科素养和实践创新能力的培养，有着重要作用。本文结合英语教学实践，探讨多媒体设备应用的必要性和重要作用，并提出多媒体教学辅助英语教学的具体策略。

一、运用多媒体辅助英语教学的必要性

1.英语学科教学的内在要求

初中阶段的英语教学要培养学生听、说、读、写等基础英语能力。在传统英语教学中，学生所能够接触到的英语知识具有局限性，所学习的知识内容大都来源于英语教材以及教师的教案，因此学生的英语知识面比较狭窄。在当前的教学环境下，传统英语的教学方式已经无法适应英语学科教学的实际需求，并且与学生的真正需要不相符合。为了全面提升学生英语基础能力，有效培养并提高学生英语学科核心素养，英语教学首先应该让学生能够接触到更为充足的英语学科学习资源，而多媒体设备在教學中的有效应用，能够很好地改变传统英语学科教学过程中教学资源匮乏的问题。目前信息化技术能够实现海量信息的传递和存储，并且信息技术在不断更新，相应的多媒体技术也日新月异，能够在很大程度上拓宽学生的学习视野，让他们的英语知识更加丰富，同时有效提升学生解决实际问题的能力。

2.当前新型人才培养的本质需求

在当今社会飞速发展的过程中，更多的社会竞争体现为人才竞争，而人才竞争则体现为综合素质以及综合能力的竞争。从教学的角度看，将多媒体技术应用于英语课堂，有助于提升学生的英语综合能力，培养学生的英语综合素质，有利于学生的成长成才和未来发展。基于多媒体技术的英语课堂教学能够将抽象化的英语知识更加具象地表现出来，可以将较为复杂的知识结构简单化呈现，而且还能够帮助学生充分理解教材知识，培养学生解决复杂问题的能力以及获取信息的能力。同时，合理运用多媒体教学能够有效培养学生的英语学习兴趣，让学生能够更加主动地参与到英语学习中，增加学生的学习积极性，培养他们的团队合作精神和合作能力，进一步促进学生综合能力的提高。

二、多媒体教学应用的重要作用

1.有利于将复杂的英语教学程序简洁化

多媒体的有效应用能够将较为复杂的英语教学程序简洁化，将较为抽象的英语知识转变为具象化的教学内容。在英语教学中，有许多知识都比较抽象，教师往往需要复杂的教学程序才能将这些知识讲解清楚，而通过多媒体的辅助，教师则可以大大简化教学程序，通过图表、动画等呈现形式，给学生提供更为直观的学习体验。多媒体的直观性和互动性使得教师的讲解过程变得更加简洁和高效，更有利于学生的理解和学习。

2.多媒体技术有助于课堂教学效率的提升

在英语教学中，多媒体教学技术的合理运用能够有效转变传统英语课堂教学模式，将以往灌输式的教学方式转变为更加具有趣味性和直观性的教学方式，课堂氛围更为活跃，进而大大提高教学效率。基于多媒体的课堂教学形式也更加符合学生的学习需求，能够有效地激发出学生的学习兴趣，有效引导学生进行自主性学习，让学生能够积极参与到课堂教学活动中，从而有效提升英语教学效率。另外，采用多媒体的英语教学还能够创设丰富的语言环境，引导学生进行积极的思考，有利于学生采用沉浸式的语言学习方式对英语问题进行分析，从而提升英语教学效率。

三、多媒体在英语教学中的应用策略

1.注重多媒体教学技术的合理应用

在当前新课程改革的背景下，英语教师应当深刻理解新课改的指导意义，要根据英语学科教学的实际特征，制定出切实可行的多媒体教学策略。并且在教学实践过程中，对教学内容进行不断优化，确保合理应用多媒体教学设备，发挥出多媒体教学的最大优势，促进课堂教学高效展开。在运用多媒体教学过程中，英语教师应当以学生的教学实际为出发点，对英语教材进行深入研究，有效实现英语教材内容与多媒体辅助设备应用的有效统一。要充分依靠多媒体技术激发学生课堂活力，提升学生分析问题和解决问题的能力。例如，在教学“How much are these pants”时，教师可在新课程导入阶段用多媒体设备将T恤（T-shirt）、毛衣（sweater）、帽子（hat）、袜子（socks）等这些单词的有关图片展示给学生，让学生能够看图记忆单词。在教学过程中，教师可运用多媒体设备构建一个虚拟服装商场，让学生结合所学内容进行虚拟购物活动，让学生用所学的单词和句型完成购物过程。另外，多媒体教学虽然可以提供更多的视频和图片资料，但是教师一定要注意合理利用，因为语言环境的创设往往需要更多的交互性场景，仅仅依靠多媒体是不够的，也是不充分的。因此，教师可以结合多媒体创设更多的班级语言环境，引导学生在使用英语的过程中学会英语。

2.注重教学软件和硬件设施的基础建设

多媒体教学需要多媒体教学设施的支持，无论多媒体教学硬件还是软件，都需要学校加大资金投入和设施建设力度，这是实现英语课堂多媒体教学的前提。如果学校缺少多媒体软硬件的建设，那么多媒体教学就会在实施的过程中受到阻碍，甚至无法满足基本的教学需求。在通常情况下，软件设施与硬件设施的建设，主要包含多媒体技术应用设备的投入、设备的维护、多媒体设施管理、计算机设备购买以及教学软件的开发等。为了有效开展多媒体英语教学，学校必须合理有效地建设与英语教学相关的信息资料库，构建相关的教学网络体系等，这样才能够为英语教学的信息交流提供保证，并且能够实现英语课堂教学资源的共享。

3.英语教师的信息技术素质培养

在当前的信息化时代背景下，多媒体技术已经广泛应用于英语课堂，这对英语教师的个人综合素质提出了更高的要求。教师不但要在英语教学中积累教学经验，而且要不断学习先进的多媒体应用技术，以适应新的教学形式和新课改的要求。如果一个有丰富教学经验的教师不能熟练地使用多媒体，不能自主制作課件，那么其教学水平就很难完全体现到课堂上。教师的专业素养和业务能力要在教学层面得以充分体现，就必须熟练掌握多媒体应用技术。因此，学校可以通过培训的方式，让英语教师去学习新的信息技术，并且定期参加相关的多媒体教学培训，使英语教师能够得到全面发展。为了更好地开展多媒体教学，教师应该紧跟时代步伐，加强自身学习，努力与时代接轨，接触更多更新的教学资源，努力提升自身的综合素养。

总而言之，英语教师在教学过程中应该注重多媒体教学手段的应用，采用多媒体技术不断优化英语教学。要深刻认识多媒体教学的必要性，这既是英语学科的内在需求，也是当今人才培养的要求。要充分认识多媒体教学对英语教学程序简化和教学效率提高的积极作用，注重合理运用多媒体技术辅助英语教学，提升自身的信息技术能力，创新教学方法，以提升英语课堂教学效率和教学质量。

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Discuss on the Application of Multimedia

Technology in English Teaching

Du Yaqin

（No.13 Middle School， Wuwei City， Gansu Province， Wuwei 733000， China）

Abstract： It is necessary for the development of English education to apply modern multimedia teaching methods to English teaching. This paper analyzes the necessity of using multimedia to assist English teaching， emphasizes the important role of Multimedia English Teaching in simplifying complexity and improving teaching efficiency， and expounds multimedia application strategies from the aspects of rational application， software and hardware construction， teacher training， etc.

Key words： junior high school English; multimedia technology; basic education; simplification of complexity

作者简介：杜亚琴（1971-），女，甘肃永昌人，中学二级教师，从事英语教学与研究。