融媒体下基层电视台播音主持人发展策略研究

摘 要：融媒体时代下，其对传统的媒介造成了较大的冲击，面对这一环境，融媒体时期对电视台的播音主持人发展的空间造成了较大的机遇和挑战，因此，电视台的播音主持人需抓住融媒体时代发展的具体特征，以进行自我转型。基于此，本文主要对融媒体时代下，播音主持人的发展重要性进行阐述，并提出融媒体时代下播音主持人面临的机遇与基层电视台播音主持人的发展策略。

关键词：融媒体;电视台;播音主持人;发展;策略

中图分类号：G224 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 14-00-02

一、引言

新媒体与网络的产生，其对传统化媒介产生了较大的冲击，尤其是融媒体时代，其对信息的传递方法造成了显著的改变，面对该环境，媒体从业者也面临着较大的挑战。因此，播音主持人在面对融媒体时，需积极探索自身的发展路径，注重自身整体素质的提高，积极改变观众心中对播音主持人的刻板印象，并根据时代的发展要求，促使传统媒体与融媒体之间的有效结合，这不仅是播音主持人发展速度与潜能增强的重要措施，而且还是播音主持人的发展路径得到有效拓展的重要方式，并对播音主持人的职业素养、职业发展观、自身工作能力造成深远影响。

二、融媒体时代播音主持人的发展重要性

随着融媒体时代的到来，人们在交流与沟通中，网络已成为其必要的工具，再加上4G网络的广泛应用和5G的不断普及，在有关信息的获取中，运用融媒体的人数也处于不断增长状态，以移动终端为载体的融媒体得到显著的发展[1]。融媒体的诞生，其促使传统化媒体格局获得有效转变，这就对传统媒体在信息传播中的地位造成垄断，传统化媒体主要包含广播、电视、杂志、报纸等，其在融媒体的实际发展中得到持续性的更新升级。同时，融媒体时代下，传统的媒体想要实现成功转型，就需要注重机遇的把握，注重自身特征的体现，并促进和融媒体的结合。

融媒体时代下，播音主持人的作用得到充分发挥，且其重要性也处于不断增加状态。通过播音主持人的介绍与引导活动，观众通常可以在较短的时间内充分掌握基础电视节目的意图与表达的信息，并通过大数据的整合，播音主持人还可以清楚掌握观众关注的话题及内容，从而有效消除媒体之间的差异，保障融合工作的完成。

三、融媒体时代下播音主持人面临的机遇

和传统化媒体相比较，融媒体通常具有更多的长处与优点，因此，播音主持人需充分抓住相关优势，促使自身在融媒体时代得到持续性发展。

第一，融媒体平台的多元化，其传播的载体与方式也逐渐呈现出多样性特征，这就可以使播音主持人获得了更加广阔的平台进行自我的充分展现，并使观众获得更加便捷的方式进行电视节目的观看。

第二，融媒体时代，信息的传播速度更快，且传播范围也更广，具有显著的时效性，因为融媒体内容的形式较为多样与丰富，这促使播音主持人获得素材的方式得到有效拓宽，并使播音主持人自身的工作效率得到有效提高[2]。

第三，因为电视台节目的受众来自于社会中的各个阶层，之前受到传统媒介局限，学生党、上班族对信息的接收渠道较为单一，再加上受到空间与时间的限制，这不仅会使受众措施较多的有效信息，而且还会不能以其他渠道收集信息。但是，融媒体时代下，网络的便捷化，每个受众都能不受空间与时间的限制获取相关信息资源，这就可以使电视台节目的影响力得到有效提高[3]。

第四，融媒体时代，其不仅可以使节目与受众的交流沟通得到有效增强，而且还能使主持人和受众实现良好互动，受众也不只是信息的接收者，还是信息表达者，而播音主持人也能够按照受众提出的要求及喜好及时的调整節目，以此对受众的需求进行满足，并使电视节目备受广大观众青睐。

四、融媒体时代基层电视台播音主持人的发展策略

（一）融媒体特点的掌握

传统化电视广播媒体想要和融媒体实现充分结合，就需要注重传统媒体发展特点与融媒体的结合。同时，新兴的传播媒体具有多种类型，且更新速度较快，不同的媒体都有着各自的发展特点，因此，播音主持人就需要注重融媒体特点的掌握，首先，自己需成为融媒体用户，以用户的角度对融媒体运用的效果进行感受，并在电视节目的具体主持中，对其可能出现的问题实施相应的调整，以满足用户使用的需求[4]。各类的新媒体通常具有各自的传播渠道与方式，并以不同的形式扩大电视节目的推广力与影响力。

如当前大多数节目或者电视台都具有自己的公众号或微博，并以用户转发、订阅、评论等方法，对信息进行推广与传达，这不仅有利于信息的传播路径拓宽，而且还可以通过视频的上传或者分享节目的新动态，促使观众的讨论，而电视节目组也能以观众反馈的信息及时地调整与优化节目，并强化和观众的交流与沟通。另外，通过融媒体特点的掌握，还能系统化地了解到融媒体的传播方式、规律、途径，从而使基础电视节目的效率和影响力得到有效提高。

（二）播音主持人专业能力的提高

播音主持人需正确对待融媒体时代下对其综合能力以及专业素质提出的要求，并积极地参与到政府部门、企业单位等开展的职业技能的培训中，如舞台表演、播音主持等相关培训活动，以此使播音主持人学习相关知识与技能的途径得到有效拓宽。除此之外，播音主持人需积极学习和其自身专业有关的学科知识，并对社会的焦点问题与热点话题主动了解，掌握国内外的政治形势状况，以实现自己知识体系的完整性以及延伸性，从而使播音主持具备的专业性得到有效提高。

其次，播音主持人需积极主动的学习和分析新媒体特点，主动学习融媒体的语境优势，以促使播音主持的方式由说教转变为互动，通过和观众互动的方式，展现自身的节目控制力与舞台表演力，以促使自身和观众的情感得到有效增进，并促使其在观众心中的形象得到有效提升[5]。同时，播音主持人还需注重各种类型的语言学习，以节目的类型及其播出方式对相应的风格语言进行选择，如庄重严谨、轻松幽默等，通常可以使主持人的情感表达更好地符合节目需求。

最后，基础电视节目的播音主持人需注重自己在现场的应变能力锻炼，对于直播类的节目，由于会受到观众参与、设备故障等相关突发情况的影响，此时就要求播音主持人进行临场发挥，如通过增加主持词为抢修这争取时间、以幽默的语言化解现场的尴尬气氛，以确保节目的专业性与流畅性。因此，播音主持人可通过电脑、手机等终端设备，对著名的主持人主持现场视频进行观看，积极学习其救场的经验与方法，以促使自身的现场把控力与专业能力得到有效提高。

（三）主持人找准自己的定位

融媒体时代下，新闻媒体的报道也呈现多样化特征，因此，播音主持人也需正确的认识自己，并按照自身的优势与特点，对自己进行定位。播音主持人需从自己的性格特点、气质、形象特点、内涵、声音等各个方面，对适合自己报道的节目进行选择，注重自身特点与优势的发挥，以促使电视台播音节目的效果得到有效提高。同时，播音主持人需正确的认识到自身和节目的关系，并找准自己的定位。融媒体时代，节目的内容与风格也展现多样性，这就要求主持人充分了解到自己报道节目的内容与风格，并对自己的状态进行灵活调整，以促使在即从打扮、穿着、语言各个方面都能够和节目的风格相一致[6]。

除此之外，播音主持人还需关注自身所在的地理位置，电视台节目的报道内容可为当地的社会经济的发展服务，或者是抓住当地的人民所关注的焦点，开展民众所需求的节目，以促使社会观众对于节目的好感度得到有效提升，并获得民众的支持。

五、结束语

综上所述，伴随着信息技术迅速发展，媒体融合已成为时代发展的必然趋势，且对电视台播音主持人的发展提出更高的要求。因此，主持人需充分认识到融媒体的具体发展形势与特点，并顺应时代的发展趋势，注重自身的专业素养以及技术水平的提高，并認识到融媒体的发展多样化，找准自身定位，实现主持人品牌的打造，从而使主持人有效满足融媒体的需求。

参考文献：

[1]路建宁.浅析融媒体背景下播音主持人专业素养的提升[J].传播力研究，2020，4（01）：112-113.

[2]丛立君.融媒体时代电视新闻播音主持的创新与坚守[J].传媒论坛，2020，3（01）：50-51.

[3]丁晓霞.融媒体环境下播音主持艺术教育教学的创新[J].学周刊，2020（02）：182.

[4]张力.融媒体时代播音主持人应具备的专业素质探讨[J].西部广播电视，2019（23）：181-182.

[5]王益洲.论融媒体视域下播音主持工作的有效开展[J].传播力研究，2019，3（32）：148-149.

[6]魏惠敏.融媒体时代电视新闻播音主持的创新与坚守[J].中国报业，2019（10）：95-96.

作者简介：张卉雨，女，汉族，山东平邑人，二级播音员。研究方向：播音主持。