新时期播音主持人综合素质培养研究

摘 要：随着经济的发展，以及互聯网信息技术的推进，媒体行业走上了发展的新时期，多媒介的融合成为当前媒体发展的趋势。在新时期媒体行业转型发展的大环境下，怎样培养播音主持人的综合素质，是新时期播音主持人自我提升，提高自身竞争力的关阿键。本文将从新时期媒体发展的新特点出发，结合新时期播音主持人综合素质方面的新要求，为播音主持人的培养提供参考思路。

关键词：新时期;播音主持人;综合素质;培养

中图分类号：G224 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 14-00-02

播音主持人是媒体行业的重要主体，播音主持人的综合素质很大程度上决定了一档节目的受欢迎程度。随着互联网技术的不断发展，媒体行业进入发展的新时期，播音主持人的工作内容发生了很大变化，对于播音主持人的知识学习能力、即兴发挥能力、语言能力等综合素质提出了新的要求。

一、新时期播音主持人提升综合素质的必然性

当前媒体行业的发展呈现出多终端、多平台、各媒体相互融合发展的趋势。在新时期，播音主持人面对着更大的挑战。首先，在新媒体快速发展的新时期，媒体受众可以随时随地、多平台、更广泛地接收各类媒体信息，甚至可以接收全球的媒体信息，这就导致媒体行业竞争更加激烈，使得播音主持人间的竞争也趋于白热化。多媒体平台的不断涌现和淘汰，使得播音主持人的职业发展呈现出多种可能性，这就要求播音主持人需要具备优秀的综合素质，提高自己的竞争力。因此，在媒体发展新时期这一背景下，播音主持人需要不断的提升自身的综合素质，以适应新时期的要求。

二、新时期媒体发展的特点

（一）时效性强

多平台媒体的不断发展和融合，以及网络技术的突飞猛进，受众在了解信息方面突破了时间和地点的限制，新闻事件的时效性变得越来越强。对于播音主持人来说，尤其是新媒体的播音主持人，就要求他们具有对新闻的敏感度，能够更快更及时地获取新闻信息，在获得信息的第一时间发布信息，尽快地制造新闻爆点。在新时期，只有及时有效地获得、发布独家新闻，才是新媒体生存发展的基础性条件，而播音主持人在整个环节中占据了绝对的重要位置。这是因为传统媒体时代，新闻发布需要经历采访、编辑、审稿、播出等各个环节，而新时期下的新媒体发展，传统的新闻传播模式已经不具备竞争性，许多新媒体的播音主持人担任了从新闻采编、审稿、播出的整个环节，大大节省了各个环节衔接的时间，保证了新闻的时效性。

（二）更重视独特性

新时期的媒体发展突破了传统的媒体主体和受众间的界限，新闻事件的传播不再是传统的“你播我看”那种单向的传播方式，而变成了“人人都可以是传播者”的新媒体发展方向。新闻受众能够参与到新闻的播报和传播过程中，新闻的播报从单向性传播转向了双向性互动。传播主体的大量增加也让五花八门的信息在媒体上流动、传播，这些都导致人们对于新闻内容的独特性有着越来越高的要求。所以，对于科班出身的播音主持人来说，想要提高自己和媒体的竞争力，就必须提高自己的新闻敏感度，获得独特的信息，从而吸引到大量的受众。

三、新时期播音主持人综合素质的培养

新时期媒体融合发展的背景下，播音主持人已经突破了传统的工作内容，参与到了信息内容收集、节目制作、内容播报等多样化的信息传播工作中。要具备这些能力，播音主持人就必须充分发挥主动性，树立“用户意识”，丰富知识储备，提升即兴发挥能力、捕捉敏感新闻能力，以及语言创新能力，全面地提升自己的综合素质。

（一）树立“用户意识”

为了适应新时期媒体的发展，播音主持人必须要转变传统的“以节目为先”的思想，树立起“用户意识”和“产品意识”，这是播音主持人提高综合能力的思想前提。

所谓“用户意识”就是要以受众的需求出发，满足受众对信息的需要。在新时期，受众已经从单纯的信息接收者转变成信息制造者、传播者，其需求也更加多样。这就要求播音主持人要从受众的需求出发，树立“用户意识”，站在受众的角度找准信息的切入点，借助生动新颖的语言形式和个人形象，介入到媒体和受众间，传达对用户有吸引力的信息，从而提高用户的体验。

（二）丰富知识储备

作为一名优秀的播音主持人，应该灵活把握播报内容，通过灵活多变的主持方式，传达出节目内容想要达到的效果。想要达到这一标准，播音主持人就需要具有丰富的知识储备，特别在新时期这个信息爆炸时代，获得有效的知识，以更好地与受众进行沟通，成为当下播音主持人的一项重要职业素养。播音主持人在学习过程中，应该选择更加具有价值的知识，播音主持人储备到了足够多的知识，才能更好地找到信息的切入点，将所掌握的知识更灵活地融入到自己的语言中，将所播报的内容更好地呈现给观众，获得受众的喜爱。

新时期，播音主持人所要掌握的知识，其中很重要的一点是互联网不断发展下的新媒体节目制作、传播技术。因为只有灵活掌握了这些知识，才能让节目形式变得多种多样，播音主持人才能在更加广阔的空间发挥才能。例如播音主持人如果掌握了AI互动技术，就可以利用AI技术，让受众参与信息互动时，有更真实的体会，从而吸引到大量受众参与到节目交流中，这一点尤其适合新兴媒体的播音主持人，以吸引到更加年轻的节目受众。

（三）提升即兴发挥能力

新时期多媒体平台上充斥着海量的信息，以及各种各样的直播形式，这对于播音主持人的控场能力和即兴发挥能力提出了极高的要求。不同于传统节目的录播形式，播音主持人可以对自己的播音内容进行完善，新时期多媒体平台上的许多节目都是实时播报的，并经常会有大量的受众参与到互动过程中，要是播音主持人不能够在面对一些突发情况时进行即兴发挥妥善处理，不仅会影响到自己的职业生涯，甚至会拉低整个节目的口碑，对节目造成不可挽回的损失。

由此可见，播音主持人的即兴发挥能力相当重要。播音主持人自身以及各媒体平台要重视播音主持人即兴发挥能力的训练，比如可以安排主持人参加各种形式的辩论赛，在提升其口语表达能力的同时，提高他们的即兴发挥能力以及思维能力。另外，媒体平台还可以开辟主持人与受众的互动平台，在不是很正式的情况下锻炼播音主持人的应变能力，这种方式不会给主持人带来太大的精神压力，却可以循序渐进地训练主持人的即兴发挥能力。

（四）提高播音主持人对新闻的敏感度

在新时期大众传媒平台海量涌现，节目内容推陈出新速度更快，媒体节目迫切需要更具有创新性、独特性的内容来吸引受众。而新时期，播音主持人会大概率地参与到新闻的采编、审稿过程中，播音主持人对新闻敏感度的培养非常重要，有助于提高新闻的创新性。作为播音主持人自身，要时刻关注国家、社会的热点事件，科学地运用各种资源，获取有内涵、健康的信息，并及时投放到平台上。而作为媒体平台，也要重视主持人的新闻敏感度提升，平时要进行相关培训课程的安排，提高播音主持人的洞察力和信息获取能力。

（五）进行语言风格的创新

播音主持人的语言风格对于一档节目是否能够引起受众的喜欢和认可，有着重要的意义。媒体平台在培养播音主持人职业素养时，应对他们的语言表达技巧、语言艺术技巧进行塑造。在新时期，互联网思维、互联网语言对于大众的思想和语言有着深刻的影响。作为信息传递着的播音主持人来说，为了与受众形成思想、语言的共鸣，应树立起互联网思维，学习、运用互联网语言，从而缩小主持人与受众的距离。对于一些新兴的媒体平台而言，播音主持人在进行信息播报时，除了通过当下流行的语言播报，让受众听懂之外，还要发挥出播音主持人的专业性和审美艺术性。播音主持人在用语言进行信息输出时，要做到深入浅出，避免语言的过分口语化和通俗化，为受众带去健康的文化引领。

四、结语

新时期互联网技术不断推陈出新，多媒体平台如雨后春笋，在这一背景下，多媒体行业、播音主持人都面临着激烈的市场竞争。多媒体行业、播音主持人想要在行业中获得不断地发展，必须重视播音主持人综合素质的提升，首先树立起“用户意识”，丰富他们的知识能力，提升即兴发挥能力、提高对新闻的敏感度，以及创新语言风格。通过对综合素养的提升，培养出具有扎实主持能力、应变力强、独具风格、口语表达能力强的播音主持人。

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作者简介：李姝婉，女，汉族，山东胶州人，国家一级播音员。研究方向：播音主持。