基于网络平台的学生社团管理模式思考

2020-09-02 06:34朱晨欣
现代职业教育·高职高专 2020年2期
关键词:网络平台高校学生社团

[摘           要]  在各大高校當中,除了课堂之外,社团无疑是学生发展自己的业余兴趣爱好的重要基地。各类有益的社团活动,能够帮助大学生拓展自身的眼界,并且在除了自身专业之外的其他领域建立起丰富的感知。但是当前的许多高校当中的学生社团,在管理过程中往往缺乏足够的规范,以至于出现社团活动组织有效性不强、社团空心化等一系列严重的问题,在很大程度上打击了学生参加社团组织的课余活动的积极性,也剥夺了学生发展课余爱好的重要机会。而在当前互联网对大学校园的影响越来越深刻的时代背景下,高校应当如何建立起一个基于网络平台的学生社团管理模式,使更多的学生能够受益于学生社团所举办的活动,形成综合的自我发展能力,将会对高校的人才输出水平产生不容忽视的深远影响。因此,将立足于网络平台这一出发点,来探究当前高校学生社团的有效管理模式,希望能够为广大的学生提供更为高效高质的社团活动。

[关    键   词]  网络平台;学生社团;管理模式;时代背景;社团发展

[中图分类号]  G717                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603(2020)02-0182-02

在近年来提倡核心素养的教育背景下,许多高校都开始不断地提升对学生社团的重视程度。因为学生社团作为帮助高校学生发展各类课余技能和兴趣爱好的重要基地,如果能够得到有效的发展,能够在很大程度上提高高校学生的综合素质。但是长期以来,由于许多高校对于社团的管理都存在着较为松散的问题,因此就出现了严重的社团空心化问题,使得许多社团不仅无法成为学生发展自身多项能力的基地,甚至成为摆设。因此,如何通过一个完善的网络平台的搭建,来为学生社团的管理模式的优化提供重要的支撑,已然成为当前诸多高校管理者都必须共同思考的问题[1]。

一、浅析当前高校学生社团管理存在的问题

(一)社团组织较为松散

由于许多高校的社团在组建的时候,往往是由一两个学生共同发起的,因此在后期组织活动的过程当中,社团活动的组织效果,就会在很大程度上取决于发起人的活动组织意愿以及活动组织能力。但是就目前的情况来看,由于许多社团的管理人员,也就是许多的发起学生,都没能掌握社团运营以及活动组织的核心能力,因此往往会导致社团活动出现“虎头蛇尾”的现象。使许多学生在交纳了会费之后,却没能得到相应的社团服务。除了学生方面的问题之外,学校的社团管理组织没有起到良好的带头管理以及监督作用,在社团审批、活动组织等过程当中没有扮演重要的引导角色,也是当前诸多社团活动较为松散的关键原因所在[1]。

(二)社团干部组织官僚化现象严重

高校社团的主要组成人员虽然是学生群体,但是由于在社团当中,同样存在着权力的划分机制,这就使很多社团的学生往往热衷于追求社团当中的干部头衔,比如说社长、部长等,而忽视了社团运营的核心——是为更多志同道合的学生提供有益的业余活动。在这种观念的影响下,甚至有学生一开始参加社团的目的,就是为了在社团当中获得一定的干部头衔,而并非为了在社团当中增长自身的能力。如此一来,当社团当中的官僚化现象越来越严重的时候,社团的参与人员就越来越难感受到社团当中的良好的活动氛围,而是限于官僚化的“争权夺利”当中了[2]。

(三)社团活动空心化

当前纵观各个高校的社团发展情况,都存在一个严重的问题,那就是在每学期的开学之初,刚刚吸纳新会员的时候,各个社团往往都会比较热衷于举办各类活动。但是随着时间的流逝,许多组织者举办活动的热情都开始趋于平淡,因此不管是在举办活动的数量方面还是质量方面,都有了显著的下滑[2]。除此之外,由于许多社团的组织者并非各个领域的专业人员,而是业余爱好者,因此,在他们本身的专业技能不足的前提下,就很难引领社团成员,进行真正高质量的社团活动。这样一来,学生群体就很难从社团活动当中汲取足够的养分,用于发展自身的课余能力[3]。

二、基于网络平台的学生社团管理模式分析

立足当前普遍存在于各个高校的学生社团当中的管理问题,各大高校就必须致力于借助当前的网络平台的优势,来发展出一套全新的学生社团管理体系,在为高校的学生提供更加丰富的课余活动的同时,也让各个社团能够在这一套有序的管理模式的引导之下,获得更加长远的发展,为高质量人才的输出提供助益[3]。

(一)建立网络管理平台,及时收集社团发展信息

当前许多高校的社团管理模式之所以无法起到有效的社团带动效应,究其本质,是因为这依赖于人工的社团管理模式,不管是在收集社团发展信息方面,还是在帮助社团组织相关活动方面,都有一定的滞后性。为此,在当前互联网背景下,高校就必须致力于搭建一个网络平台,用于管理全校大大小小的社团。每一个社团从提交申请资料的那一刻起,就必须将相关负责人的信息以及社团信息都录入这一平台当中,而在后期社团展开活动的过程当中,活动的方案、时间、费用、参与人员、活动效果等有关的信息,也必须通过这一网络管理平台,进行密切的监督。而学校的管理方一旦发现社团的活动存在问题,就必须及时通过这一平台加以反馈,进行处理。

除此之外,各个社团的管理人员也能够借助这一平台,来宣传自身的活动,并且更加便利地管理自身的成员。在建立这一网络平台之后,所有社团的参与人员只要在手机后台登录自己的账号,就可以查询到社团最近举办的活动信息,以及社团发展情况等资料,如此一来,社团的管理就会趋于简便化,而相关的人员也可以将更多的精力花在社团活动的优化方面[4]。

最后,借助这一高度统合的网絡管理平台,高校也可以聚集所有社团的力量,进行自身的宣传。比如说,高校可以搭建一个自媒体矩阵,让学校当中各个社团轮流在这一自媒体平台当中宣传自身的活动、拍摄活动有关的视频等,如此一来,不仅能够扩大学校各个社团的影响力,在学校当中形成正能量,与此同时,还能够使学校的对外形象得到正面的宣传,一举多得[4]。

(二)改革社团的组织模式,创建扁平化的管理结构

与网络管理平台相对应,在社团的组织模式方面,也应当加以彻底改革。传统的社团组织模式往往是金字塔型的,这样的结构不仅会使每一次活动的组织效率大大降低,将更多的社团资源都花费在沟通、协调等方面,而且会大大打击普通会员参与活动、优化活动的积极性。而在这一网络平台发展的基础之上,要想使高校的社团管理效率有所提升,就必须创建扁平化的管理结构[4]。

扁平化的管理结构指的是除了每个社团的社长之外,在社长下面,直接分设各个部门,每个部门负责不同的社团管理内容。比如说活动策划、对外宣传、日常管理等。而每个部门,由擅长不同方面能力的学生来组成。如此一来,不仅能够有效改变原来社团官僚化的风气,还能够使更多的学生群策群力、共同发展出一套良好的社团发展模式。比如说在社团的宣传部当中,就可以鼓励学生开设新媒体账号,共同拍摄有关社团宣传的视频,让社团的活动内容被更多人所知,从而树立起良好的社团形象。而在活动策划部门当中,这种扁平化的管理结构,也能够使在社团需要举办活动的时候,相关的组织者能够在最短的时间内调集足够的资源,用于活动方案的开发以及活动的组织等[5]。

(三)搭建线上社群,活跃社团氛围

传统的社团组织往往更依赖于线下的活动,但是在课业繁忙的高校学生群体当中,一周一次甚至一月一次的社团活动,往往很难真正凝聚社团成员的心。因此,在平时,社团的组织者就应当致力于通过线上社群的搭建,来凝聚成员的向心力,使他们都能够对社团形成高度的认同。而在线上社群当中,也可以通过一系列活动的开展,来使学生的业余能力得以发展。

比如说在高校的英语社当中,组织者就可以经常在线上举办一些英语共读、单词打卡的活动,让学生都能够在这一共读的过程中享受到英语阅读的乐趣,在共同打卡的过程当中,形成互相监督的良好氛围,进而在无形中培养起长期学习英语的能力。而社团的凝聚力也能够在这一过程当中得以形成。

除此之外,如高校的书法社团等社团,也可以通过每天在线上社群当中彼此书法作品的分享和交流,来让大家形成一个共同学习书法的良好氛围,久而久之,线下的活动也能够受到线上活动的带动而更好地举办起来。

总而言之,不管是哪种类型的高校社团,都能够借助线上网络平台,来扩大自身的影响力,提升社团成员对社团的黏合度,让他们能够真正意识到,自己与社团是紧密相连的[5]。

综上所述,在近年来提倡大学生要发展综合素养的时代背景下,许多高校都开始了对自身社团的管理改革。而针对当前普遍存在于各个社团当中的活动空心化、管理模式效率低下等问题,本文立足于互联网网络平台的作用,提出了一一对应的解决方式。希望能够通过这一网络平台的搭建,来为高校的学生社团提供更为有力的支持,也希望高校的学生能够由此而发展出综合的兴趣素养,从社团当中汲取更多的养分[5]”。

参考文献:

[1]李慕原.高校学生社团发展现状及管理模式探析:基于南财大学生社团调研结果的思考[J].科教导刊(上旬刊),2014(9):150-151.

[2]邓文娟,杜营营.基于学生社团的大学生社会兼职管理模式研究[J].企业家天地(理论版),2016(3):118-119.

[3]申佳.高职院校学生社团发展现状及管理模式探析:基于北京财贸职业学院学生社团调研的思考[J].大众文艺,2016(1):39-42.

[4]管众.基于B/S模式的大学生社团管理系统设计初探:以天津滨海职业学院为例[J].数字技术与应用,2014(3):125.

[5]辛立章.高校学生社团管理模式的新探索:基于桂林理工大学的研究[J].传承,2016(6):84-85.

编辑 张 俐

作者简介:朱晨欣,女,安徽天长人,硕士,南京科技职业学院助教,主要从事学生思想政治教育研究工作。

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