疫情期间实施在线教学的考试监管问题

张兴丽

摘要：疫情原因导致各地区学校延期开学，至今还有许多学生并未返校，特殊时期大部分学校将线下教学转到线上，保障教学进度。随着时间的推移，也到了检测学生们学习成果的时候，各类考试如期而至，在线教学的考试监管成为各大学校面临的首要难题，不同于线下考试，在网络环境下监管难度加大，作为监管者身上背负的责任越大，本文以初中数学线上教学为例，通过考试方式、监管手段等方面浅谈疫情期间实施在线教学的考试监管问题。

关键词：疫情;在线教学;考试;监管问题

中图分类号：G632     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）23-0289-01

2020开年疫情爆发，各行各业都受到影响，教育行业也不例外，至今很多学校都还没有开学，仍然以线上教学的形式为学生们授课。线上教学是一项系统工作，需要各方面的支持与配合，对老师与学生的要求更多。如今各大学校面临考试的问题，与线下考试不同，线上考试最大的困难是监管问题。监管不到位会失去考试的真实性与公平性，失去了考试本身的意义。针对这一问题，剖析出疫情期间实施在线教学的考试监管所存在的问题与不足之处，找到合理有效的解决方式，才能使线上开始更好的落实，学生学习取得更好的成效。

1.当前线上教学的考试监管存在的不足

以初中数学线上教学的考试监管为例，要想提高教学效果，使学生数学成绩有所提高，考试效果公平公正，首先要面对的就是当前教学的考试监管存在的不足，分析原因总结经验才能取得良好效果。

线上考试与线下考试不同，线下考试会有2到3位老师监考，另外会有巡考检查，老师走动式的巡查能有效的避免学生的作弊行为，保障考场秩序与考试成绩的准确性。线上考试老师只能通过视频监督学生，视频角度有限，不能确保全方位监督，且因为网络原因，容易出现卡顿或断网的情况，较容易出现作弊行为。同时在遇到紧急情况如学生试卷出现损坏等问题时，不能及时解决。对于学生来说，线上考试不熟练，同时没有教室一样相对安静的环境，且容易出现网络问题使学生分心等等，这些问题都会影响学生发挥。对于处在城市边缘环境的同学来说，网络设备不先进，没有完善的教学考试系统，老师只能将考卷下发至每个同学手里，进行视频监督，不能做到全方位观察。从时间角度来说，初中数学考试为120分钟，为保障考试的公平性，需要考生在同一时间答卷同一时间交卷，线上的视频监督很难做到这一点。

2.针对线上教学的考试监管问题制定相应策略

要想做到线上考试效果真实有效，必须要制定严格的考试规则与作弊处罚机制，规定学生考试中的行为规范，严格遵守，保障线上考试的真实性。只有这样学生才会有所忌惮，才会将精力投入到考试中去。

2.1 统一分发试卷统一交卷。线上考试方式有很多，随着时代的进步经济的发展，许多教育系统有着较为完善的考试平台，学生可以直接线上进行答题。一些学生的考试常常会在线上进行，线上考试有着严谨的时间限制和评分规定，不仅保障了考试的公平性真实性，同时也减轻了老师的负担。只是这一方式对学校基础设施要求较高，对于大部分初中学校来说，还并未完善，对于处在城市边缘的学校来说暂时还未实现。除此之外，还有一种方式是老师将试卷以电子档的形式提前发送到家长群中，老师将考试时间和规定要求告知家长后，由家长将试卷打印出来代为保管，在同一时间内发送至学生手中，确保考试时间的统一性，同时家长也可以作为监考老师，参与到孩子的考试中去，对孩子考试进行监督，相当于线下考试的巡考身份，老师与家长合作，按考试规定掌握好发卷时间交卷时间，确保线上考试的真实性公平性。

2.2 与家长合作保障考试顺利进行。线上考试不同于普通的线上教学，它对于考试环境和监管问题有着更高的要求，为保证考试的顺利进行，在考前老师应在家长群内发放通知，提醒家长需要为孩子准备一个相对安静的考试环境。同时老师应与学校沟通最好将考试时间调整为周末，确保大多数家长能陪伴考试，和老师共同起到监督的作用。对于不能陪伴的家长，老师应做好记录，针对单独参加考试的学生予以更多的关注，做到每一位学生都能监管到位。让家长参与到考试中来，不仅能保障考试的有效性，还能让家长发现自家孩子在考试中存在的问题，以便于跟老师沟通反馈，共同帮助学生提高学习成绩。除此之外，负责监管的老师应提前做好准备，检查好网络等硬性条件，提醒学生和家长在考前做好网络检查，制定学生因网络或技术问题不能成功进行考试的预案等，确保考试顺利进行。

疫情之下，各行各业都面临着不同的挑战。对于教育行业来说，线上教学是挑战，学生学习效果是挑战，线上考试的监管问题更是一种挑战。但是挑战之下往往蕴含着更大的生机。正是因为这些困难，在教育教学这件事上，学校、老师、学生、家长才会花费更大的精力，投入更多的心思，予以更大的耐心来做好这件事。线上教学是社会背景下萌生的新型教学方式，线上考试也成为新型考试方式，虽然目前它有着各式各样的问题与困难，但在各方的努力之下线上教学的考试监管问题也在朝着良好的方向发展。疫情原因使得我们有更多机会了解、尝试新的教學考试方式，也让我们明白了，在未来教育技术必定会更紧密的嵌入学习生态系统中，我们必须掌握这门技术，才能更好的支持在线教学、线上考试。

参考文献：

[1] 李恒祥，李一鸣，李姗姗.考试作弊行为的博弈分析及对策研究[J].新丝路（下旬），2016，（2）：99-101.

[2] 吴凡，陈梓剑.在线考试系统在教学实施中的经验与建议[J].科教文汇（中旬刊），2008（03）：64-65.