教育唯爱 缱绻花开

2020-08-31 14:58骆志菊
小学语文教学·人物版 2020年8期
关键词:化作光阴思想

夏日的阳光穿过叶缝,书桌上一片斑驳。小雨点抱着我的腿叫奶奶,缠着要听故事;放在一旁的电脑不时传来嘀嘀声,是工作室的孩子们正围绕“育人故事”的主题热烈交流;电话铃响了,是姣姣打来的,她兴奋又急切地说:“师父!我要上一堂公开课,教学设计出来了,您帮我看看吧!”……

时间,真是件神奇的东西。

中师毕业,穿梭于马家村小雨后芬芳的田野间,用游戏的心态教学生学习语文,一同探寻文字的乐趣。一来一往,点趣之间,趣点相连,定点而教,以趣促学,这便是“趣点思想”的雏形。这让我逐渐拥有了“和谐灵动,读写相合,双训并轨,互助共促”的教学风格。这个发现让我和我的学生在语文学习中快乐了许多年,幸福了许多年。

记得获得“全国优秀教师”的称号后,漫步在谕小百年历史的校园中,和同行分享文学,交流教育,关注学生,品味成长。我们发现尊重儿童成长的身心发展规律,以“点”激“趣”不仅能点燃学生探索学习的火苗,还能点燃我们为师的热情。于是,“趣点语文,师生共长”的探索之路开始在这火苗跳跃之间点滴前行。

成立了“骆志菊名师工作室”后,忙碌在香小拾香长廊的晚霞里,与年轻教师谈教育、谈理想、谈成长,在探索、收获、积淀中走到一起,我们搭建“共建、共享、共荣”的教育共同体,谱写“教育无悔,生命留痕”的教育追求,開启了“以优带优,优上更优”的跨校研修培养模式。

日子,在希望中一点一点热闹起来。不知不觉,工作室已经有市、区两级“四室一体”100多个成员,俨然是一个大家庭。我们都是极其平凡的人,和年轻人在一起的时候,我会温暖在娇嗔的呼唤里,欣慰在他们叽叽喳喳的讨论中,宠溺于无条件的信任,沉浸梦想的追求。

是啊,时间真是件神奇的东西!

38年的时间就这样转瞬即逝,还来不及思考就已经远去;38年的光阴就这样倾心托付,还来不及犹豫就悄然偷离;38年的修炼就这样直抵心底,还来不及留恋就镌刻印记。

回眸细数奋进在教育土地上的数十载光阴,教育唯爱,无其他矣……

多年奉行的“趣点语文”的教学思想,将学习兴趣、学习习惯、学习方法贯穿于教学过程,把关键能力的培养、学习品质的浸润融入课堂内外;多年推崇的“师为母,生如子”“班级无差生,人人可发展”的爱心与赏识教育,把爱撒向了每个孩子;多年主张的“踏实而为,率先而为,亲力而为,共同而为”的“四为”思想,影响着我和无数青年教师的成长。

时间,真是件神奇的东西。

沉淀之于眼前的,是精彩的印记,是成长的叙述,真实而质朴。于是,在时间的年轮中镌刻下了永恒的青春岁月,是彼此的笑颜如花,是相互的思想挥洒,凝聚于此,化作眼中的芳华。

沉淀之于手中的,是文字的重量,是温度的传达,亲切而含蓄。于是,在青春的岁月中谱写下了优美的动人旋律,是轻绕的余音不绝,是耳畔的互话桑麻,汇聚于此,化作手中的笺札。

沉淀之于心里的,是情感的表达,是喜悦的开花,温和而美好。于是,在动人的旋律中铭铸下了深厚的手足之花,是缱绻的不期而遇,是柔美的似水年华,融聚于此,化作心中的菊花。

此时此刻,时间停留。忆起,花满城;存封,心依然。

阅者在岁月中感受静好,在时光里享受温暖,在流年里欣赏花开。

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