关于电教片制作的几点思考

张秋霞 刘峥

摘要：现在媒体发展的速度很快、领域很宽，只有针对性强、务实管用、生动好看的电教片才能满足基层党员群众需求。如何制作一部优秀的电视片，有以下几点思考。

关键词：电教片;选材;拍摄;解说词;剪辑

电教片是我党加强党员政治思想宣传教育的一种重要形式，是党员电化远程教育行之有效的教学手段，也是反映一个地方党员教育工作成效的重要载体，担负着传达党的声音、体现党的形象、巩固党的政权、教育党员群众的重任。随着社会的发展进步，随着物质文化水平的提高，党员群众的学习需求、学习方式发生了深刻变化。大家对电教课件的要求也从“有没有”变成了“好不好”“优不优”，现在媒体发展的速度很快、领域很宽，只有针对性强、务实管用、生动好看的电教片，才能满足基层党员群众需求。如何制作一部优秀的电视片，有以下几点思考。

一、选材——主题鲜明、事迹典型

某个电教片制作能否成功，主题鲜明、事迹典型的选材是其基础和关键。一部好的党员电教片要紧跟新时代要求，對观众有现实的教育意义。事迹的选择上也要力求好看、有吸引力，让群众喜闻乐见、想看爱看，解渴管用。

第一，主题要鲜明准确。主题鲜明准确是成为优秀电视片的第一要素。选题要“准”，接通“天线”吃透中央、省委精神，承接“地气”瞄准基层关切，做到中央、省委要求什么就开发什么，基层需要什么就制播什么。策划片子的时候就要有明确的主题，是反映在新时代中无私忘我，一心为民，带领群众创业致富的带头人，还是反映普通党员的尽职尽责、爱岗敬业，无私奉献？还是反映战斗力强、凝聚力强、发挥战斗堡垒作用的党组织？我们所制作出来的电教片要明确得传递信息给员广大党员和群众，要赞成什么，反对什么，提倡什么，抵制什么。例如：《撸起袖子加油干》这个专题片主题很鲜明，把一个宏大的、泛泛的主题具象化，让观众感觉到撸起袖子加油干和每个人是息息相关的。

第二，事迹要典型。在题材选择上要注意拓展典型性和广泛性，走出“优秀共产党员、村支书、致富能手”等传统宣传对象的旧模板，要从不同角度贴紧时代脉搏，运用新角度、新观念在平凡的党员身上，抓取牵动人心的“热点”“难点”题材。不同的先进人物有不同的先进事迹，选择事迹不同，意义也就有所不同，我们要善于在摄挖掘其闪光点，找准切入点，“以小见大”，以点带面，捕捉事件发展过程的困境、矛盾和亮点，要贴近党员和群众，多层面、多角度地反映要表达的主题。

二、拍摄——增强现场感

党员电教片作为一种记录客观事件来教育党员群众的载体，要取材于“真实”的现实生活，尽可能多地用镜头原汁原味地记录所发生的事件过程，增加现场感和真实感。

第一，增加跟拍。跟拍会大大增强受众对党员电教怕的真实性的认同感，采用这种纪实风格的跟镜头跟拍镜头，对一个个“不加掩饰”的影像的有机累加，对塑造人物形象，刻画人物性格、表达主题、增强表现力大有裨益。如在中组部组织的2015年全国党员教育电视片观摩交流活动中获得一等奖的《村医贺星龙》跟拍的好几年，完全是真实的记录。贺星龙骑着摩托车摔倒，腿受伤流血，这些都是真实镜头。几十秒的镜头，就能充分表现出贺星龙作为一名共产党员，不顾个人安危一心为民的高尚情怀。

第二，捕捉细节。想要拍摄具有现场感，就要离拍摄目标更近一点。电视专题片不同于文字的地方在于它可以用镜头而非语言传递信息，在一个相同的场景中，拍摄不同的细节，会传递给观众不同的信息。感人生动的真实细节具有较强的表达力度，烘托气氛、增加艺术感染力和真实性。摄影师应该时刻捕捉通过富有表现的细节，竭力渲染情绪，以深沉含蓄的生活细节来震撼观众的心灵。但在运用细节时应服从主题思想，选择典型细节，所谓典型细节就是最具有代表性，最能说明问题本质的细节。例如，在拍摄人物情绪激动时，要注意抓拍他的眼睛、手部动作特写，镜头推得更近一些。合适的细节表现能使作品的内容更突出，主题更鲜明，留给观众的印象更深刻。

三、解说词——简洁朴实

解说词在党员电教片的创作过程中发挥着举足轻重的作用。解说词就是解释画面，诉诸听觉，引领收视。

第一，解说词要简洁。传统的电教片“重解说，轻画面”，解说词拖沓冗长，声画两张皮。解说词写作不同于文学创作和公务写作，它是对画面信息的有效补充，不能游离于电视画面，画面能表达的东西就不要在解说词中赘述、重复，换言之，画面能够传递的信息就没有必要写在解说词中。比如说这是个女孩儿，这是一辆火车，解说词可以介绍这个女孩儿叫什么名字，今年多大年纪，没有必要介绍，这是个女孩儿，因为是不是女孩儿，观众一看便知，而名字、年龄这些信息是画面无法传递的。

第二，语言要朴实。解说词应摒弃“空中楼阁”，淡化“教父式”的说教，强化现实生活的真实性，真实性是构成党员电教片的生命。过去的党员电教片往往大而全，面面俱到，先进人物千篇一律，成为“公式”化的英雄。这样既无法打动观众，更无法震撼人的心灵，又何谈能起到教育的作用呢？解说词的撰写应该讲究音韵与口语化，好的解说词一定是真实的、发自肺腑的、感人的、引人思考的，不一定是文采飞扬的辞藻华丽的，专题片是稍纵即逝的艺术，不像阅读那样可以反复把玩，因此解说词越通俗易懂，传播效果越好，要尽量少用专业术语和容易产生歧义的词语。

四、剪辑——流畅生动

在党员电教片制作过程中，后期剪辑与前期拍摄一样都是重要的环节，后期剪辑画面是否流畅生动，会直接影响整个专题片的效果。剪辑员首先是组接镜头的技术员，要具备良好的画面处理技术和基本的组接规律，比如，轴线规律;动从动、静接静、摇晃镜头有落幅等。同时也是整个故事的讲述者，需要准确掌握整个主题片的逻辑思路、画面风格和进展节奏。为了保持专题片的真实性，除了片头片尾和不能用镜头表达的情节外，不建议运用过多的特技效果。总之要使完成编辑的节目自然流畅、逻辑清楚、风格统一、节奏合理、真实生动。

作者简介：张秋霞（1982—），女，汉族，河北石家庄人，哲学硕士，河北广播电视大学河干部网络学院，三级剪辑师，研究方向：专题片制作;刘峥（1983—），女，汉族，河北石家庄人，数学本科，河北广播电视大学河干部网络学院，三级剪辑师，研究方向：专题片制作。