搭建追梦舞台，创新育人模式

李选英

《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，把立德树人作为教育的根本任务，要遵循教书育人规律、遵循学生成长规律、以学生为主休、以教师为主导、创新育人模式。多年来，学校德育队伍结合学校的“星空文化”，积极探索德育新途径，搭建起两大追梦拜台——“四节”和“四礼”，注重德育实践与体验，创新育人模式。“四节”为读书节、艺术节、科技节、体育节;“四礼”为一年级入学礼和入队礼、四年级少年礼、六年级毕业礼。活动贯穿每一学年和整个小学阶段，学生们在活动中体验和反思，不断对自己的思维和行为作出评判和修正，从而使自身道德修莽不断进步。

一、“四節”群星璀灿

节日是孩子们快乐的源泉，学校赋予一些日子特殊的意义，举行隆重的仪式，让孩子们从中受到教育。一年来学校里有“四节”，分别是四月份的读书节、五月份的艺术节、十月份的科技节和十一月份的体育节。

（一）读书节

读书节一般安排在世界读书日那一周，旨在营造读书的气氛，激发学生读书的兴趣与热情。读书节活动一般有好书推介、读书征文、优秀读书笔记展示、好书交换、书市义卖、阅读之星评比等。通过一系列的读书活动，掀起了读书热潮。走在校园里，无论是课前还是课后，总能看见一些“小书虫”在津津有味地阅读。

（二）艺术节

为引导学生树立正确的审美观念，提高鉴赏美、表现美、创造美的能力，每年的五月下旬学校都会举行艺术节。艺术节形式有书画作品展和才艺表演。才艺表演有声乐、器乐、舞蹈、语言类等，学校会根据学生的表现评出一、二、三等奖。美术作品展一等奖和才艺表演一等奖的学生还被评选为“艺术之星”。才艺表演一等奖的学生还参加学校“六一”文艺汇演。学校的文艺汇演是艺术节的重头戏，是学生们的精神食粮，台上的学生倾力演出、星光熠熠，台下的学生沉浸在艺术的氛围中。

（三）科技节

科技节每年一主题，各班根据科技节主题动员孩子积极参与个人或小组的科技探究活动、科技竞赛、科技作品制作等。成绩优异、作品优秀的孩子会被评为科技之星。近年我们的科技节主题有“变废为宝”“变化多端的叶子”“鸡蛋的秘密”“昆虫世界”“神奇的机器人”等，学生们积极参与，作品琳琅满目。

（四）体育节

体育节是大型综合性体育活动，贯彻了“野蛮其体魄、文明其精神”的理念。我们要求进场仪式要有班级特点，展示班级风采，可以制作有班级文化内涵的班牌，穿自己班的班服，通过主席台呼喊口号或表演节目，整个过程展示班级的精神风貌。要求运动员要弘扬奥林匹克精神，在比赛中成长，关注比赛过程，做到珍惜荣誉，顽强拼搏，比赛后从容面对比赛结果，为其他优秀的运动员喝彩。我们对观众也提出具体要求，营造热烈的赛场气氛，热情为运动员加油助威，主动为运动员做好后勤服务。每个班级成立环境志愿服务小组，对参观场地环境进行管理，时刻保持干净、整洁。

二、“四礼”润物无声

德育工作要“注重润物无声，真正把德育工作做到学生心坎上……”礼仪教育则在孩子成长过程中起着“润物无声”的作用。

（一）入学礼

为帮助一年级的新生尽快适应小学生活，融入学校这个大家庭，学校每年九月初都会举行一年级入学礼。孩子们在家长的陪伴下认真地聆听校长的欢迎辞，聆听家长代表爱心满溢的入学祝福，观看高年级学长的节目表演，亲自给老师献上鲜花，参观校园每一个角落……每一个环节都让学生们感到前所未有的新鲜感，学生们的脸上充满期待。

（二）入队礼

为增强学校少先队组织的力量，培养新生的爱队意识，体会少先队员的神圣使命，每年的六一前夕学校都会举行一年级的入队礼。在宣誓、新队员发言、辅导员讲话、呼号等环节孩子们都深受教育和鼓舞。特别是在传递四面旗帜这一环节中，当学校领导分别将党旗、国旗、团旗、队旗四面旗帜交到学生们手中的时候，学生们的责任感油然而生。当老队员为他们佩戴上红领巾时，一种光荣感伴随着他们。

（三）少年礼

四年级的学生即将迎来或者刚刚过十岁生日。十岁是学生成长的里程碑，意味着和童年告别，迎来花季少年。“少年强则国强”，少年的肩上承担着自身成长的责任！为给四年级学生集体的成长仪式感，学校每年三月都会举行少年礼活动。校长成长寄语、老师的谆谆教诲、家长深切的期盼、家长和学生互赠卡片、家长和学生深情拥抱、集体宣誓等环节让学生们经受了心灵上的洗礼，在成长的道路上增添力量。

（四）毕业礼

六年的小学生活色彩斑斓、如诗如画，在人的一生中留下深刻印记。为给毕业生留下美好的回忆，同时鼓励他们站在新的起点扬帆起航，在每年的六月份学校都会举行六年级的毕业礼。毕业礼中校长的讲话让人为之动容，教导学生们要心存感恩，心念母校，心有梦想，勇往直前;老师的发言饱含了深沉的师爱和鼓励;同学的发言代表了学生们的毕业心声;在合唱《感恩的心》环节，学生们眼里饱含泪水。毕业礼活动如春雨滋润心田。

学校通过搭建两大追梦舞台，给每一位学生提供了更大的展示平台，使他们在活动中体验，在体验中成长，在追梦中感受成长的喜悦。这样的德育行动，培养了一批又一批有理想目标、有强健体魄、有道德修养、有兴趣特长的追梦好少年，实现了校园里的群星闪耀。