浅谈小学美术课堂教学

何玮

摘要：美术是一门非常重要的课程。因为从生活來看，世界要是缺乏色彩就会黯淡无光，而生活更需要美来点缀。尤其是现代生活，如果失去了美，就会严重影响到人们的生活质量。从个人的发展来看，谁都需要健全品格、美好情操、对美好生活的追求和对美的创造。而这些，都需要通过美术课来提供基础。然而从现实来看，许多学校的美术课堂是不够到位的，因为学生往往没有达到应该具备的标准。下面笔者就根据多年的教学经验，谈谈如何搞好小学美术课堂教学。

关键词：重视;标准;备课;上课

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）05-0192-01

Abstract：Art is a very important course. Because from the point of view of life，the world without color would be bleak，and life needs more beauty to embellish. Especially in modern life，the loss of beauty will seriously affect the quality of people's life. From the point of view of personal development，everyone needs sound character，good sentiment，the pursuit of a better life and the creation of beauty. And these，need to provide the foundation through art class. However，from a practical point of view，the art classes in many schools are not enough，because students often do not meet the standards they should have. The following author is on the basis of years of teaching experience，talk about how to do well in primary art classroom teaching.

Key words：attention;Standard;Prepares a lesson;Have a class

笔者认为：要搞好小学美术课堂教学，就必须注意以下五点。

1 必须以高度的事业心和责任感去教美术

在美术教学中，有相当一部分老师的课堂缺乏质量，主要问题不在于难度，而在于教师的态度。就是没有高度重视教学，没有认识到美术的重要性，因此往往是敷衍了事，或者是打无准备之仗。在这种状况下，怎么能有好的结果呢？因此，要搞好美术教学，我们美术老师首先要高度重视，要认识到美术教学的任重道远和神圣的使命。因为美术在人的成长中，确实占有独特的地位。就拿健全性格而言，怎样的性格才是健全的呢？还有明是非辨美丑，那么到底什么是美？什么是丑？这些，都需要美术知识来回答。其实，爱美之心，人皆有之。就拿平时的衣着打扮来说，人们穿衣服除了保护肢体外，还有一个重要的因素就是追求美。但是，有的人因为刻意的追求而变得更美，而有的人因为刻意的追求而变得更丑。比如紧身衣服，穿在身段苗条、匀称的身上，就显得很美;但是穿在一个大胖子身上，或者一个枯瘦如柴的身体上，就会显得更丑。再比如白衬衣，脸色洁白者穿上，就显得很美，另外因为衬衣比脸色更白，还显得脸上有红润感;但是脸色过黑的人穿上，就显得脸色更黑而非常难看……

生活中的这种美学现象，不胜枚举，这些都说明了美术教学的重要性。如果从人生的大襟怀、大抱负来考察，就更显得重要了。因此，我们一定要高度重视，以高度的事业心和责任感去教美术。

2 必须认真阅读课程标准，按标准、按课本内容不折不扣地落实教学内容

落后地区的一些学校，一直以来美术教学跟不上，还有一个重要原因，就是不阅读课程标准，不按课本落实教学内容。这是一个很严重的问题，因为课程标准是我们落实教学的依据，课程标准的内容和尺度，也是根据儿童身心发展的规律来制定，都不能够水的降低和提高标准的，因此，我们必须认真阅读、领会，并按照标准的规定设置我们的教学内容。比如对同一个作业，让学生去画一个板凳，学生将凳子画成在一个长方形两边各伸出两条腿。如果是一、二年级学生，则必须肯定“画得很好！”因为他们还没有空间意识、立体意识;如果是五六年级学生的作业，则肯定不行，需要指正错误。

还有，美术课程必须按课本内容落实，不能一直画，一直塑、或者一直鉴赏。这些要张弛有度，凡是课本涉及的内容，都要严格落实，而不能敷衍了事。

3 认真备课，充分做到成竹在胸

美术的备课，在研究教材和学生方面要求不高，但是教法的安排以及教具的准备却至关重要，尤其是教具的准备，一定要做到丰富。最好还要课前演练一番，不能在课堂上才和学生一起做，结果不成功或者动作不够利索。因为小学生的美术课堂，尤其是低年级的美术课堂，重要的内容往往是画一画、涂一涂、折一折、做一做等。涉及到手工、剪纸、泥塑、粘贴。内容虽然简单，但你要是只有两支粉笔一张嘴，就别想上好课。

4 上课要面向全体学生，把主要的时间交给学生，让学生充分参与教学活动

要教好美术，最重要的环节是上课。美术课程和其他课程一样，要求要面向全体学生，把主要的时间交给学生，让学生反复练习。比如教小鸟的画法，你可以用3分钟左右的时间讲画法：“圆脑袋，平脊背，三角尾巴鼓肚皮，眼睛圆溜溜，嘴像瓜子壳，双翅像竹叶，脚像小树杈”。然后引导学生训练，你巡回指导，帮助学生练习。还可以教学生板演，最后进行考试，以试卷为作业提交。这样，学生通过30多分钟的训练和你的指导，肯定是绝大多数学生学会了。

记得一次去徽县城关小学考察，看过一节四年级的美术课，那是一节泥塑课。是在美术教室上的。课前60个操作台上的全摆好了泥、刮刀、少量的水等用具。学生一进教室，老师简单地交代了方法，然后就全部动手，老师不断给学生指导。下课时所有学生都完成了作业，成功的作品比比皆是。还看过小川小学的一节剪纸课，效果也很好，特點就是学生动手操作非常到位。令人想起小川小学为什么近年来不仅文化课非常了得，而且足球连续几年蝉联全县冠军，还有两名队员进入省足球队，由此可见一斑。

美术课堂的实质和生命力，主要就在于学生的动手操作，如果能这样上，肯定够取得成就。

5 要多给学生展示才华的机会

在美术教学中，我们依然需要给学生多提供展示才华的机会，对学生多鼓励，以激发他们的学习兴趣。由于美术的特殊性，可提供的机会很多，比如办画展、办板报、设计报头、绘制生日贺卡、节日贺卡等等，如果我们能够抓住机会，并因势利导，就一定能够是学生产生浓厚兴趣而不断学习。

参考文献：

[1]《全日制义务教育美术课堂标准》，中国教育部2017年版。

[2]《美术教育与人的发展》，杨景芝主编，人民教育出版社。