“互联网+”时代下班组建设的五个体系构建与研究

摘要：如何通过健全组织结构和管理制度，优化班组建设工作程序等措施，使班组建设标准化、制度化、规范化，发挥班组作为企业最小组织单元的基础管理作用，不断提高班组的工作质量和效率。本文试图以班组建设关键项目为内容，探索构建班组建设的管理体系、制度体系、队伍体系、能力体系和考核体系，有效提升班组建设的规范化、科学化水平。

关键词：“互联网+”时代;五个体系;启示与思考

中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）05-0026-01

Absrtact：how to improve the organizational structure and management system，optimize the working procedures of team construction，so as to make the team construction standardized，institutionalized and standardized，give play to the basic management role of the team as the smallest organizational unit of the enterprise，and continuously improve the work quality and efficiency of the team. This paper attempts to explore the construction of management system，system，team system，ability system and assessment system of team construction based on the key project of team construction，so as to effectively improve the standardization and scientific level of team construction.

Key words：Internet plus era;five systems;inspiration and reflection.

党的十八大以来，全面从严治党不断向基层延伸，对班组建设提出了新要求。班组聚集着基層党员和职工，党建工作只有在班组落地，才能真正发挥统一思想，凝聚职工的政治优势。互联网时代下，现代企业生产方式更加强调可持续发展、精益管理、先进制造以及联系网络化和形态虚拟化，可以说，当前班组建设与管理已经进入了一个全新的阶段。班组是企业生产经营最基层的组织单元，班组充满生机，企业才有活力。企业战略的实施、经营目标的实现、生产任务的完成，都必须通过班组来执行和落实。

本文试图以班组建设的关键项目为内容，探索构建班组建设的管理体系、制度体系、队伍体系、能力体系、考核体系，将工作要求细化为工作程序，全面提升班组建设工作规范化、科学化水平。

1 班组建设五个体系的构建思路

1.1班组建设的管理体系。标准是制度的操作尺度，操作不是主观操纵，而是机制运行。机制是组织力量相互依存、相互制约、共同实现组织目标的组织结构。在组织设置上，应当成立班组建设领导小组，组长由党委书记担任，副组长由党委副书记担任，成员涉及科研生产、质量管理、人力资源等职能管理部门，形成“党政统一领导、工会牵头协调、部门分工负责、基层具体实施、班组全员参与、党政工团齐抓共管”的班组建设机制。规范班组和岗位设置，配备相应的软硬件设备设施，形成以研究室主任（事业部经理）为管理层、各专业班组为执行层的工作体系。

1.2班组建设的制度体系。制度是“制”之以“度”，是行为性质与行为尺度的统一。制度是质的确定，质的实现程度就是量，质与量的统一就是“度”，也就是标准。班组建设制度主要是规范班组建设中管理流程，减少重复、提高管控效率。要全面梳理上级各项制度、文件、标准要求，制定的制度文件覆盖班组各方面管理制度及上级要求。要从顶层设计上出台《班组建设管理办法》以及指导各班组建设基本制度，包含《班组日常管理制度》《质量安全管理制度》《学习培训制度》《班组会议制度》等基本工作制度。

1.3班组建设的队伍体系。一个班组建设的强不强，作用发挥的好不好，关键在班组长。因此，班组设置应按照有利于产品设计模块化、技术发展专业化的原则进行合理设置。班组长的岗位职级、薪酬标准等都要纳入企业统一管理。班组长的职级和待遇要与班组所在国有企业中部门经理的一样。在班组长选任和培养上，要提高班组长选拔标准，进一步规范选拔和聘用。要编制班组长岗位说明书，明确班组长岗位职责和作用。要强化班组长的综合能力培养，提高理论修养和专业技能。

1.4班组建设的能力体系。围绕质量、安全、文化等班组建设进程中的重点内容，构建班组建设的能力体系。按照质量管理要求，组织学习各项目标指标，班组员工清楚质量理念，质量目标等。要全面落实安全生产责任制，明确每一个岗位的安全责任，组织安全活动，严格抓好班组和现场安全检查。建立电子和书面台帐，使基础管理更加规范。指导班组围绕奋斗目标，结合业务领域和特点，凝练形成经营管理理念和服务理念，创建符合班组实际有特色的班组文化，逐步形成自己的班组文化。

1.5班组建设的考核体系。建立班组的考核奖励机制，评选表彰先进班组，以促进班组建设良性竞争式的发展。班组考核评价应分为共性评选标准和分类评选标准。共性评选标准一般包括班组基础建设、目标建设、质量安全建设、团队建设等六大类考核要素。分类评选标准应结合科研、生产、经管、保障四类班组的具体情况，分别设置技术创新、安全生产、工作质量效率和服务保障质量等考核要素。通过检查和评比，目的是通过树标、创标营造氛围，使各班组重视起来，从而提高班组管理水平。

2 班组建设五个体系构建的启示和思考

从战略思维视野，抓好顶层设计，优化班组建设机制。根据企业战略转型的要求，明确“建班组就是建企业，抓班组就是抓管理”的班组建设定位，深入推进班组建设，使班组建设与企业发展同频共振，形成“党政统一领导、工会组织协调、部门充分履职、全员积极参与”的工作格局。

从党建引领角度，发挥示范作用，增强班组建设动力。把开展班组标准化建设，作为提升基层党建工作能力与活力的重要手段。通过课题牵引、项目带动、载体聚力，有力促进基层党建工作融入中心。建立传帮带机制，将工作经验和创新成果以“文件库”“软件库”等形式固化下来，推动职工之间的知识交流和经验共享。

从管理提升维度，突出班组考评，完善班組建设模式。通过制定和建立一套科学、可比性、可操作性强的标准指标体系，为班组建设工作提供标尺和依据。建立完善以班组长为核心的班组生产、管理、协作职能，确保班组建设目标的实现，营造“比学赶超”的良好氛围。

3 总结

由于资源和能力有限，本文只是将散落在各个领域的相关要素整合和归类，初步完成了班组建设五个体系的探索构建，有很多需要完善的地方，还需要进一步加强实践检验、修正。本课题研究希望能够起到抛砖引玉的作用，为后来的研究者提供一个参考和借鉴。对于本课题存在的诸多不足，也需要在以后的科学实践中不断完善。

参考文献：

[1]中国工会第十七次全国代表大会报告

[2]“弹道有痕 进取无疆”.中国航天科技集团有限公司余梦伦班组

[3]加强“三型”班组建设的实践与研究.中化集团蓝天集团有限公司

[4]吴煜 魏玉.“互联网+”时代下班组管理创新探索.电力系统装备.2018-9

作者简介：张二伟（1987.08），男，汉族，河南许昌人，硕士研究生学历，兰州空间技术物理研究所，政工师，研究方向：班组建设。