从三个维度入手 让议论文论证更有力

2020-08-23 07:41秦葆
关键词:辩证思维议论文

秦葆

摘 要:要想让议论文的论证更有力,我们必须从辩证思维、逻辑宽度、语言锤炼三个维度入手,使自己的论据更有说服力,更能阐明自己的观点。

关键词:议论文;论证;辩证思维;逻辑宽度;语言锤炼

中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)13-060-1

我们如果在论证过程中运用丰富的论证方法,就能使论证既有思想的深度,又有逻辑的宽度;如果文章的论证语言富有雄辩力,就能使论文的论据更有说服力,从而更能证明自己的观点,表现这一论点的合理性与可行性。其方法如下:

一、辩证思维:使论证过程体现思想的深度

辩证思维要求从对象的内在矛盾的运动变化中,从其各个方面的相互联系中进行考察,以便从整体上、本质上完整地认识对象。对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律是唯物辩证法的基本规律,也是辩证思维的基本规律。

在具体的论证过程中,需要抓住論据材料的本质,一分为二,全面思辨,充分体现辩证思维。分析论据材料应切合文章立意,一分为二,着重一面,有所偏重;全面思辨,相互关联,不可分割。忌顾此失彼、一盘散沙、油水分离。因此,我们必须做到:辩证与侧重齐飞,有机共统筹一色。

例如我们在运用“一叶知秋”这一论据材料时,可以作以下辩证分析:

一叶能知秋就是见微知著、以点见面、以一见万、窥一斑而知全豹,由此进一步引申,就是发现一点预兆就料到事情发展的趋向,由一些细节就可窥见事物的整体。一叶未必知秋,就是不能以偏概全,一叶落,天下仍春,一片落叶,并不能代表整个秋天。“一片落叶能否知天下秋”这个问题应该视具体情况而定,具体情况具体分析。这就是采用辩证思维分析,使论证过程具有层次感和深度,从而使自己的文章的思想变得深刻。

二、演绎推进:让论证过程体现逻辑的宽度

议论文要有说服力,就是在论证过程要演绎推进,要一步步,一层层,甚至“抽丝剥茧”使论证分析合理,符合客观规律,符合逻辑。逻辑思维是议论文写作的灵魂,只有推理逻辑性强的议论文才能在高考中获得高分。论证过程运用逻辑思维,演绎推进,可以运用因果分析,抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因;可以运用论据引申法,举个例子,从这个论据里面你看到了一定的苗头,然后就着这个苗头引申出去;可以运用例后解说法,举例后把这个例子解说一下,或解说它的中心是什么,或解说它跟中心有什么关系;可以运用正反对比法,例子里面含有正反两种因素,例子举完了,就从正反两个方面来加以对照性分析;可以运用披文示意法,披露一段文字,解释它的含义,在解释过程中,使这一段话更有说服力,更能证明观点。例如:阅读下面的文字,请以“中国味”为句首,使用排比的修辞手法写一段文字,强调自己的观点,拓展论证的广度和深度。

倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找“中国味”。这段话可以启发人们如何去认识事物。

我们可以采用披文示意法作如下阐释:中国味是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的坚定;中国味是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的淡定;中国味是“曳尾涂中”于濮水持竿而钓,是夜梦蝴蝶的逸出尘世;中国味是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思情怀;中国味是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的文人志向。

这样不仅能体现我们思维的缜密和洞悉事物的睿智,而且能使我们的议论情理交融,使论证内容充实丰满,增强文章的文化含量。

三、锤炼语言:促论证语言的形式与内容相融

议论文的论证要具有说服力,必须精心锤炼语言,使论证语言的形式与内容相融。精彩的开头多用设疑、比喻、类比、排比等修辞引出论点,还可引用名言,讲述寓言故事导出论点。设疑入题,于无疑处设疑,自问自答,提醒注意,引导思考;于有疑处妙笔生花,让论点在疑问中展露端倪,还可以突出文中论点,使文章有变化,起波澜。论点是抽象的,如果借助大量鲜活的意象来说理,说理的时候自然不沦于单调,议论的时候则更见生动,富于理趣。引用或化用名句说理,浓缩论点,言简意赅。在论证过程中,论证语言选用多种句式,让行文活泼,富有张力。例如运用由条件复句构成的排比句、由转折复句构成的排比句、由因果复句构成的排比句,运用反例正设或正例反设的假设性排比句,既使语言具有雄辩气势的特点,又具有条件分析、因果分析、假设推理的说理特点;议论文的结尾简洁有力,也能增添论证的说服力,让阅卷者在快速扫描中捕捉文中的灵魂。例如运用排比,将文章主题层层延伸,渐趋高潮;运用对偶,将文章的灵魂高度浓缩出来,运用顶真,妙语连珠,使文章首尾相接语言信息链条似的环环相扣;运用对比,突出鲜明观点。

例如:就材料“有位哲人说:社会是一锅沸腾的开水,关键看用什么材料投入。第一种是生鸡蛋,第二种是胡萝卜,第三种是干茶叶。结果呢?第一种被煮硬了,不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了,变成软塌塌的胡萝卜泥,随遇而安,迁就规则。而第三种呢,干巴巴的茶叶渐渐舒展开来,一锅清水变成喷香的茶水。当人被世界改造时,是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态,同时凭自己的力量又一次次改变世界”,运用多种方法写一个开头。

我们可做以下表达:面对高温的煎熬,三种材料显现了不同的人生态度:鸡蛋和胡萝卜放弃梦想,随俗浮沉,与庸俗为伍,失去自我,遗憾终身;茶叶在磨练中升华自己,改变世界;从沉潜走向显扬,从渺小走向伟岸,沁香一世的茶叶,在向我们诠释着人生真谛。

(作者单位:南京市临江高级中学,江苏 南京211102)

猜你喜欢
辩证思维议论文
议论文阅读专练
例文悟法 得法为文——议论文“图式”的建构与应用指导策略
唯物辩证思维在《生态学》教学中的应用
基于辩证思维的高中数学解题再认识
日本当代艺术家保科丰巳的创作路径探寻
浅析当代大学生如何辩证的看待网络技术的发展
民族复兴视域下科技创新环境培育与优化
习近平系列讲话中的思想政治教育主张
议论文阅读技巧表解