健康教育结合优质护理服务在妇产科护理中的疗效分析

朱海妮 陈莉英

【摘 要】 目的：探讨健康教育结合优质护理服务在妇产科护理中的疗效。方法：选择本院2017年1月至2018年12月收治的260例妇产科住院患者，根据随机数字表法，将所有患者分为两组，每组130例，对照组患者给予优质护理，观察组在对照组基础上加用健康教育，对比两组的护理质量、护理满意度及健康知识知晓率评分。结果：与对照组相比，观察组患者的护理质量、护理满意度及健康知识知晓率评分明显较高，差异对比具有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育结合优质护理服务可提高妇产科的护理效果。

【关键词】 健康教育;优质护理服务;妇产科护理;疗效;护理质量

文章编号：WHR2020044046

目前，随着我国医学模式的改变，人们对医疗护理需求也不断提升，人们对护理质量的要求越来越高[1]，临床护理已逐渐朝全面化、人性化发展，以为产妇提供高效、优质的护理服务。而近年来，国家卫生部提出开展优质护理服务示范工程，以改善護理服务，给患者提供优质、安全、满意的护理服务[2]。目前妇产科护理工作繁重，患者对疾病相关知识欠缺，导致优质护理的效果也不佳，而健康教育又在疾病中具有重要作用，对提高妇产科患者的自我防护能力、改善患者生活质量产生重要意义，因此本院将优质护理与健康教育结合起来，给患者制定出了系统化的护理措施，从而消除患者的顾虑及疑惑，改变了患者的观念，提高了治疗效果，现进行如下报告。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择本院2017年1月至2018年12月收治的260例妇产科住院患者，年龄为25～52岁，平均年龄为（32.93±4.15）岁，疾病类型：剖宫产手术者195例，子宫肌瘤手术者65例。根据随机数字表法，将患者分为对照组与观察组，每组130例。对照组患者平均年龄（33.12±4.21）岁，剖宫产手术者98例，子宫肌瘤手术者32例;观察组患者平均年龄（31.74±4.03）岁，剖宫产手术者97例，子宫肌瘤手术者33例，两组患者的一般资料（年龄、疾病类型）等对比无统计学意义，P>0.05。

1.2 方法

对照组患者给予优质护理，观察组患者给予健康教育结合优质护理服务。

子宫肌瘤手术入院时的健康教育，护理人员在患者入院时给患者讲解病房的布局、环境、查房时间、住院期间的注意事项及相关规章制度，同时告知患者主治医师及责任护士，告知患者在住院期间，有任何不适症状或疑惑，可咨询责任护士或主治医师，同时给患者讲解子宫肌瘤手术的治疗目的、优势，以消除患者对手术的恐惧;此外护理人员需患者多沟通，沟通中需注意态度，若患者情绪波动，护理人员需及时进行疏导，以消除其不良情绪;此外，护理人员需与患者家属进行沟通，使患者得到家庭支持，也可提高患者家属在治疗中的配合度;同时帮助患者完成入院后的常规血常规等相关检查。

术前3d，嘱咐患者多进食蛋白质、热量高、纤维素含量丰富的食物，在术前6h禁食，保证充足睡眠，同时告知患者进行洗澡，以免术后感染;术后2d，患者需保持半卧位，同时告知患者家属每隔一段时间需给予患者及时按摩，保证患者的机体血液循环流畅，以免出现静脉血栓;并告知患者术后需及早下床活动，同时也可通过转移注意力、倾诉、听音乐等方法缓解患者疼痛;术后12h告知患者只能饮用温水，12h后可食用流质食物，待患者正常排便后，可食用普通食物，同时告知患者术后可能出现的腹胀、尿潴留等并发症，告知患者并发症的处理方法，可主动排尿，并及时按摩腹部。

对于剖宫产手术者，入院时同子宫肌瘤手术者相同，给其介绍医院环境、主治医师及责任护士，给产妇做好入院宣教工作，告知其相关并发症的防护措施及产前注意事项，给予产妇及家属心理健康教育，以得到产妇的支持、理解。

给产妇讲解各项检查的内容、目的、方法，以提高产妇对检查的配合度;因产妇在产前容易出现焦虑、紧张情绪，因此护理人员需耐心的鼓励产妇，并叮嘱产妇家属需给予产妇安抚、关怀，讲解剖宫产手术的安全性，以增强产妇勇气和信心。产后需给产妇全面健康教育，从用药、饮食、生活方式、运动等方面给予全面指导，准确评估患者的身体状况及心理状况，根据评估结果给予针对性的健康教育，告知产妇产后需注意饮食的营养性及多样性，多食用高脂肪、高蛋白的食物，同时多食用富含维生素的蔬菜、水果，同时注意保持休息，告知产妇母乳健康的正确方法，给产妇讲解母乳喂养的好处及方法，以鼓励产妇进行母乳喂养;出院后，医院可开通24h电话热线，若产妇出院后有任何疑虑，可随时拨打电话热线咨询，并定期对产妇进行电话随访，了解产妇身体恢复情况，叮嘱产妇定期回院复查。

1.3 观察指标

采用问卷调查的方法对比两组的护理质量评分、护理满意度及健康知识知晓率评分[3]，每项100分，分值越高，护理质量越高。

1.4 统计学方法

采用SPSS 23.0软件，计数资料或计量资料分别用频数或（±s）表示，用卡方检验或t检验对比分析，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

与对照组相比，观察组患者的护理质量、护理满意度及健康知识知晓率评分明显较高，差异对比具有统计学意义（P<0.05）。见表1。

3 讨论

在疾病诊疗过程中，除了临床诊断与治疗，护理工作也是必不可少的，采用有效的护理措施可提高患者的治疗效果。妇产科工作存在病情复杂、病种繁多等特点，同时因多种因素影响导致疾病不能被及时诊断与治疗，病情出现延误，因此为了提高治疗效果，在治疗的同时，更需采用合适的护理措施[4]，而本研究对妇产科护理患者采用健康教育联合优质护理服务措施，疗效显著。

本文结果表明，与对照组相比，观察组患者的护理质量、护理满意度及健康知识知晓率评分明显较高，主要是由于系统健康教育提高了患者对疾病的认知，让患者更加系统的了解疾病相关知识，从而提高了患者对疾病的健康知识知晓率，也提高了其疾病治疗依从性;同时给予产妇产前、产后全方位的健康教育，提高了产妇的信心，提高了产妇对产后并发症的相关防护，均提高患者对疾病的认知及对剖宫产产妇的相关知识，保证了治疗有效率，也提高了护理质量和患者满意度[5]。

综上所述，健康教育结合优质护理服务可提高妇产科的护理效果。

参考文献

[1] 阿达莱提·阿卜力孜，古丽尼沙汗·买土送.探讨健康教育和优质护理服务在基层医院妇产科患者护理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘，2018，18（47）：174.

[2] 陈小萍，王霞芳.一站式优质护理服务在妇产科出院环节中的实施效果[J].中医药管理杂志，2017，25（23）：56-58.

[3] 先力.6S管理法在妇产科病房优质护理中的应用[J].医药前沿，2017，07（07）：336-337.

[4] 李艳丽，张新丽.优质护理干预在黏膜下子宫肌瘤患者围手术期的应用效果[J].河南医学研究，2019，28（16）：101-102.

[5] 李艳丽，张新丽.优质护理干预在黏膜下子宫肌瘤患者围手术期的应用效果[J].河南医学研究，2019，16（16）：97-100.