经历风雨，见到最美的彩虹

河北省保定市博野县兴华小学六（3）班 李栎浛

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”每当听到周华健的这首《真心英雄》，我就想起了当年练习书法的坎坷经历。

那时我刚上三年级，贪玩，不爱学习，写出来的字难看得像是蚂蚁在爬，用老师的话就是“柴火垛”。看到同学们一个个拿到书法比赛的奖状时，我的心里真不是滋味，一方面替同学们为班级争光而感到高兴，但更多的是自怨自艾。看看自己写的字，东倒西歪，总是那么难看。每每听到语文老师表扬同桌的字工整，我就暗暗下决心，不能输给她。

那天中午，老师只留了一遍构词，时间充足，我就开始练字。慢工出细活，我一笔一画，想象着自己是个书法家，把自己想象中的主笔突出，认认真真地写了一遍。下午，老师突然叫住了我，用怀疑的眼光审视着我说：“栎浛，这是你写的字吗？”我以为自己犯了什么错误，连忙小声地说：“对不起，老师，我是用钢笔写的。”“真是你写的呀！你看看你写的字。”老师语气中带着欣慰，“画红圈的字写得工整又漂亮，一定要持之以恒啊。”后来的作业，我都专心致志，放慢速度，一笔一画地写，尽管有时候写到深夜，尽管有时候手痛得要命，尽管满手是汗，尽管……

有时候我也抱怨累，抱怨苦，妈妈什么都不说，只是用手机放起周华健的《真心英雄》。“没有人能随随便便成功，不经历风雨，怎么见彩虹”，我在心中默默地念着歌词。成功从来都不是天上掉馅饼，我只有经历磨炼，才能看到成功的曙光，我一定要见到美丽的“彩虹”！

要想成功，就一定要循序渐进，持之以恒。无论作业写到多晚，我都坚持每天写一篇字帖。就这样，我的字成了班级的“第一”。妈妈见我对书法感兴趣，就为我报了书法补习班。在那里，强手如林，小伙伴们个个都是书法界的“高手”，他们每个人都有自己的风格，欧体、柳体、颜体……我学习的是结合体，是书法老师独创的字体。把古代所有的字体优点集中在一起，就是结合体。

提起我的书法老师，我打心眼里佩服——他可是在我们学校图书馆上题“兴华赋”三个大字的书法家清君老师！学习书法的第一天，老师就语重心长地教导我，书法是一门艺术，练字要有恒心、决心，要有毅力，要热爱书法。因为我们是中国人！这句话深深地印在我的心中，久久挥之不去。学习书法，要先学习做人。我要做一个合格的中国人，一个堂堂正正的中国人！

练习书法，掌握正确的握笔姿势是关键。好，那我就练习握笔，可用正确姿势写，写得很慢而且呆板。语文课上，老师让我们做笔记的时候，我总是最慢的一个。因为书法老师说过：“练习要从生活开始，从小事做起。练字讲究质量，而不是速度。”所以，常常是别人的笔记抄完了，我的笔记才抄到一半，其他同学都背过了，我还没有抄完。这时候我总会想到没有人能随随便便成功，不经历风雨，怎么见彩虹？也许这就是我练字路上的风雨吧！就这样，我一直坚持，我得到了第一个书法比赛一等奖。今年我还要在书法比赛中脱颖而出。

现在，我做的笔记又快又好，常常成为同学们的范本。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”是啊，不经历磨炼，是见不到“彩虹”的。感谢这首歌，它伴我走过了练习书法路上的风雨，希望它能陪我走过未来的大风大浪。