核心素养下小学语文生本课堂的构建

廖嫦聪

摘要：在当今素质教育的大背景下，各个年级、各个学科的教学都要以素质教育为重点，在教学过程中培养学生的核心素养，从而促进学生的健康成长。尤其是小学语文这门学科，其肩负着小学生行为教育和正确思想价值观引导的重要责任，并且也是其他学科开展教育教学的基础，因此小学语文教师在教学中要以学生核心素养的培养为目标，构建以学生为本的小学语文课堂教学，从而为小学生的未来发展打下基础。

关键词：核心素养;小学语文;生本课堂

随着新课改的不断深入，现代化教育教学越来越重视学生思想品德和实践能力的教育，而小学语文核心素养的培养正是符合新课改的教学目标，在教学过程中以学生为主体，充分发挥学生的主体作用和个性化发展，使小学生从语文知识的学习中获得更多的人生道理和意义，从而在促进语文知识提升的过程中提高自己的道德品质和人文修养，进而为社会培养出更多的高素质、高文化的现代化人才。

一、现阶段核心素养下小学语文生本课堂构建中的一些问题

（一）语文课堂教学外强中干

随着教育事业的不断发展，传统的课堂教学已经逐渐成为了过去，传统课堂教学学习氛围不足，很难激发小学生的学习兴趣，相比之下生本课堂却能够构建融洽、和谐、学习氛围浓厚的小学语文课堂，使小学生更加容易理解语文知识，增强师生的交流互动。但是在实际教学中却有一部分教师盲目的追求生本课堂的教学效果，导致生本课堂出现了外强中干的现象，外表看上去确实是构建了以学生为本的课堂教学，但是却没有实质性的教学方式和策略，经常在课堂上引导学生回答问题的时候出现混乱的场景，毫无纪律可言。甚至很多学生在讨论问题的时候也没有规矩，这样的语文课堂虽然看上去是以学生为主体，但是课堂教学却毫无意义，甚至严重影响了小学语文课堂教学的开展。

（二）语文课堂教学效率较低

对于小学生而言，学习知识的主要途径和主要方式是课堂的学习。因此在教学中老师不仅要引导学生认真听课，同时还要反思自己的教学方式是否可以让学生容易接受。有时候教学中一些无关紧要的问题老师依旧让学生们进行探讨和学习，甚至一些简单的问题学生们一看就会，几乎没有进行讲解的价值，但是老师却不能够了解学生的学习能力，所以花费大部分时间讲解。而学生面对这种没有难度的问题又何谈学习积极性呢？因此在教学中很难激发学生的学习兴趣。虽然这种教学方式是以学生为主体，但是很难调动学生的学习积极性。

二、核心素养下小学语文生本课堂构建策略

（一）以学生为本开展语文阅读教学，构建小学语文生本课堂

阅读是小学语文教学中不可缺少的一部分，所以小学语文教师在备课的时候应根据课程教学进度提前准备，将阅读教学融入到课堂教学中。并且在授课的时候将阅读教学和课堂知识相结合，通过开展一些阅读任务或者课堂教学设计将阅读材料融入到課堂中，同时可以在完成阅读任务之后进行相关的总结和评论等等，从而丰富课堂教学形式，使小学生更加容易接受知识。除此之外，教师通过在课堂开始之前寻找合适的阅读材料，并且寻找和课堂教学内容相关的阅读材料，这样才能使学生在阅读中深入的了解本节课堂的知识内容，以此来激发学生的阅读兴趣，使学生的创造性思维和想象力得到更好地培养。例如在开展部编版小学语文《精卫填海》这一课程教学时，由于很多小学生对本篇文章的内容并不熟悉，所以不能很好地在情境中感受作者的情感，无法体会到精卫填海的艰辛和坚持。所以针对这篇文章老师就可以在课堂上带领学生进行阅读，结合学生现实生活进行教学指导，让学生体会自己在学习上面的坚持等等，就可以学生感受到作者想要表达的情感，从而使学生感受到坚持就是胜利，也可以让学生结合自身的情况谈感受，潜移默化地培养了学生的语言能力。

（二）开展小组合作学习，充分发挥小学生的主体地位

由于小学生的年龄较小，思维能力和对事物的认知能力仍然处于初级阶段，所以很多语文知识和学习任务都是需要通过开展小组合作学习来完成的。并且通过开展小组合作学习还可以培养学生的团队合作意识，使学生在小组中充分发挥自己的想象力和思维能力，从而使学生的自主学习能力得到更好地培养，进而构建小学语文生本课堂。例如在开展部编版小学语文《狼牙山五壮士》这一课程教学时，老师就可以开展小学合作学习，使学生通过组内探讨深入的了解本节文章想要表达的意义。通过将学生科学、合理的分组之后老师就可以提出讨论问题，比如本篇文章体现了作者什么样的情感？通过本文的学习获得了什么感受等等，之后学生就可以在小组内尽情地发表自己的意见，之后再加上教师的引导和见解就可以使学生更加深刻的了解文章的含义，认识到了祖国和平的来之不易，从而培养学生的爱国情怀，提高学生文化意识，进而促进了小学生核心素养的培养，同时也构建了小学语文生本课堂。

结束语：

总之，核心素养下小学语文生本课堂的构建不仅可以提高课堂教学效率，还可以使学生在语文知识的学习中获得更多的道理和意义，从而形成正确的思想价值观和道德品质。进而为小学生的未来发展提供保障。

参考文献：

[1]周志坚.基于核心素养下小学语文主线教学的实践与思考[J].基础教育论坛.2018年07期.

[2]李宁.小学语文教学中培养学生语文核心素养的探索与思考[J].中国校外教育.2018年33期.

[3]单晓艳.小学语文教学应着力培养学生的核心素养[J].小学生作文辅导（读写双赢）.2019年03期.