彰显个性有新意 感受独特记忆深

2020-08-18 12:39季伟譞
小雪花·初中高分作文 2020年10期
关键词:成蝶网课登山

季伟譞

真题回放

生活中的一幅画面,情感中的一次触动,生命中的一次洗礼,亦或是追梦途中的挫折坎坷,前进路上的拼搏动力……成长中所经历过的,都会在心中留下深深的记忆。

请以“心灵深处的记忆”为话题,写一篇文章。

名师金手指

这是一道偏正短语的话题作文,中心词语“记忆”不难理解,是指成长经历中的许多印象。修饰语必须限定在心灵深处,意在引导考生筛选心灵深处留下深刻烙印的内容立意。

“千古文章意为高”,“意”是一篇作文的灵魂和统帅,是决定文章成败的关键。一篇文章能否得到阅卷老师的欣赏,关键在于你的作文立意是否新颖深刻。所以,审题立意要善于独辟蹊径,确立与众不同的主题,彰显自己的写作个性,才能使自己的作文富有新意,不落入俗套。

有了深刻的立意,还要做到精心选材。达·芬奇的老师对达·芬奇说过:“即使是同一只蛋,只要稍微变换一下角度,形状便立即不同了。”这句话启迪我们在选材的时候,即便是同样的内容,也可以选择一个不同于以往的角度构思,就会带给读者不同的感受。例如同样是写成长中的挫折,大多数人容易选择写老师的批评及家长的训斥,倘若避开这些,写家长陪伴自己散步或一起登山,从中得到启迪,便有了新意。也可避开失败,写获得优异成绩后傲慢的表现,由某件事触动引发反思,同样可以留在记忆深处。

具体写作时,应运用景物描写进行渲染烘托,采用反衬手法,效果会更好。尽量多运用心理描写,揭示反思认识的深刻。结尾处运用抒情议论突出记忆的内涵,目的是获得水到渠成、卒章显志的效果。

本次作文构思列举:

构思一:首先极力渲染自己名列前茅的欣喜,引出登山的叙写。然后详细描写登山之中的艰难,引出站在山顶的反思,挖掘出傲慢的根源,最后点明主题。

构思二:运用景物描写创设特定情境,然后以曲折的故事情节展开内容,主要运用心理描写,细腻刻画自己内心的转变过程,最后点明主题,升华主旨。

构思三:选择疫情期间面对网课的学习生活,突出难以承受的痛苦,然后描写所见到的破茧成蝶的华美,悟出成长亦是如此的深刻见解,水到渠成,卒章显志,引人深思。

佳作工坊

这,岂止是一次登山

杨子墨

初夏时节,一模之后的我,成绩名列前茅,令人欣喜。于是,我便推开所有的复习题,准备放松自己。来到北山公园,感受那“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈之情。

站在山脚下,我信心满满,只觉得眼前的北山太渺小,因为它没有黄山的神奇,也没有泰山的巍峨,只不过在我的家乡中小有名气。向山顶望去,只见有游人在艰难地攀登,走走,停停,让我觉得有些好笑。

只不过是几百个台阶,不在我的话下。快步走起,一路小跑,十几个台阶,二十几个台阶,还没有走到第一个凉亭处,我便已是气喘吁吁,毫无力气,不得不坐在台阶上休息。

台阶的两旁,树木丛生,无论是高大的柞树,还是无名的小草小花,都在阳光下茁壮成长,没有张扬,没有傲气,似乎在提醒着我什么。

片刻之后,我再次起身向上攀登,山越来越陡,我也越来越感到体力不支,最终在我精疲力竭之时,才终于登上了北山之顶。

站在摘星亭中,俯视山下,牡丹江市城区尽收眼底。望向远方,还有更远的山脉一望无际,此时的我虽有“一览众山小”的兴奋,但是面对远处的山脉,让我陷入了深深的思索之中……

一路走来,总是成功喜悦伴随着我,听惯了赞许的声音,总是以高傲的目光去审视别人,缺少了反省之心。此时,虽然我站在山顶,却让我感到了自己的渺小,我所缺少的是沉稳的心志、谦逊的品质,如此下去,怎能迎接中考?看着看着,强烈的自责涌上心头,我既没有李白的潇洒文采,也没有苏轼的豁达襟怀,只是一点点进步,就如此骄傲自大,沉醉于骄傲之中,停止了拼搏的脚步,如此下去,岂不是毁掉了自己的一生?

下山,归家,甩掉骄傲心态,重拾谦卑之心,继续沉浸在拼搏之中。

这,岂止是一次登山,这是一次灵魂蜕变的过程,我将其沉淀于心灵深处,时时警钟长鸣,鞭策着我谦卑前行。

名师点评

作者避开常写的失败痛苦,选择了成绩名列前茅带来的骄傲内容来写。在登山的过程中体会到攀登的艰难,虽有“一览众山小”的兴奋,但也引出深深的思索,唯有沉稳谦卑才能走向成功。使文章水到渠成,卒章显志。

佳作工坊

你,是我前行的力量

张哲华

茫茫人海,與您结识,一日为师,终身为父。

——题记

冷风夹带着冷雨飘落,又是一个阴雨天,一如我的心,湿淋淋的。

行人匆匆走过,我却拖着沉重的脚步,慢慢向学校移动着。这该死的雨天,竟还要去上学,水珠从脸上滑落,已分不清是雨滴还是眼泪。

“就你这成绩,还想不想考高中了?”老师利剑般的话语依然在耳边回荡,我的梦想彻底被击碎,多少天的努力都在这张试卷中化作泡影,我渴望成功却又无力回天。

第一节是数学课,我不敢直视老师的眼睛,等待着狂风暴雨的来临。然而一切都未发生,数学课依然进行着,煎熬中的我终于等到了下课,便可放松一下,却有同学示意我去老师办公室。我想:完了,这次一定是死定了。

当我推开办公室的那一瞬间,只见数学老师正在接一杯热水,转身递给我,示意我坐下。我刚要把准备了一个晚上认错的话语说出来时,就听见老师说:“一次失利算不了什么,你要对自己有自信,老师相信你!”说完,他拍了拍我的肩头,对我露出了久违的笑容,是那样有力量,之后他说,“把这些题看看,都是你容易错的,放学再来找我。”

语言虽短,意味尤深,笑容虽微,真诚入心。我的心头涌起一阵拼搏的力量。

煎熬,终于熬出了结果,希望取代了绝望,让我从恐惧中醒来,老师没有放弃我,而是给了我力量。于是,一道道试题在笔下刷过,我终于明白了我失败的原因。当我把写完的试题递给老师时,我看到的是老师欣慰的微笑……

校园里灯光已经熄灭,老师陪伴着我一起走出校园。

雨中的他为我撑起了伞,更是让我感动。此时,我的身边不只是一位良师,更是一位益友,他能在我绝望之时给予我鼓励,让我重新燃起追夢的希望。这份爱,难以用华丽的词藻描绘,这感觉如同父母之爱那般厚重,让我永远铭记在心灵深处。

风雨依然,我心已充满暖意。

名师点评

作者善于运用景物描写创设特定情境,情节构思曲折生动,从渴望成功却无力回天,等待暴风雨来临,到漫长的煎熬,等来老师的鼓励,从恐惧中醒来,重新燃起追梦的希望,最终以赞美师恩点明主题,在细腻的心理描写中层层推进,令人感受至深。

佳作工坊

破茧成蝶的华美

徐明博

心情跌到了谷底,几个月的网课未有相应的回报,可怜的成绩如重石压在我的心头,中考迫在眉睫,迷茫中的我不知何去何从。

推开所有试题,揉着酸痛的眼睛我走出家门。

初夏的暖风柔柔的,带给我少有的舒适。整日对着电脑,好似与自然隔绝了一般,眼前花红柳绿充满了生机与活力,给我些许的惬意,酸痛的眼睛似乎有了一点缓解。于是,我便在花坛边坐了下来。

突然,“啪嗒”一声,似有什么东西落在了石台上。我瞥了一眼,原来是一只破茧欲出的蝶。它不由得吸住了我的眼光。过了一会儿,我看到那只蝶在挣扎蠕动,好似在用尽全力甩掉那包裹它很久的厚厚的茧壳。

凝视着,我看见它已完全挣脱了茧的束缚,在用尽全力奋力起飞。它那透明的羽翼振颤着,终于缓缓飞了起来,又似乎有些要坠落,但还坚持着飞了起来。望着它飞去的身影,我陷入了沉思……

一只蛹要经历痛苦的挣扎,才能完成一次蜕变,让生命实现质的飞跃,而我只不过经历了前所未有的网课考验,就难以承受,怎能迎接更残酷的考验?我也应破茧成蝶,在这特殊的时期跨越苦难,让青春的生命得以绚烂,而不是将自己束缚在学习的痛苦中,无法体会到学习的快乐。

望向远方,看着那只飞向远方的蝶,它带走了我的痛苦,留给我破茧成蝶的毅力,面对现实,我知道必须坚持下去,才能微笑着迎接中考的挑战。

返身回到房间,重新面对网课,我已信心百倍,精力充沛。一张张试题,在笔下刷过;一个个正确的答案,记录着付出的收获……

一次偶然的经历,让我的心灵深处留下了破茧成蝶的华美。

名师点评

作者选材贴近生活的真实,再现了疫情期间学生面对网课的经历,由看到破茧而出的蝶之华美,促使自己成就了艰难的转变,特别是最后的努力,更加突出了蜕变后的收获,引人深思。

素材链接

优秀作文片段

穿过门前那条街,走几步路,便到了街巷的胡同口。每每走过此地,都会看见几位老人在下象棋。阳光透过繁密的树叶照在他们身上,暖暖的。观棋人阵阵叫好声传进我的耳朵里,我就知道又赢了一局,可是他们那淡定的神态令我好奇。是啊,输赢又有何用?不必在意,才是生活的境界。

走过那条街,市井中的生活气息那么真实,那么富有生活的哲理, 虽然不是动人心魄,但却留在了我的记忆深处。

责编:胡蕊

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