足球教学对高职学生职业素养的影响

王洪河

前言

足球运动是一项技术性强、快速变化、全面锻炼身体、对抗十分激烈和易于开展的运动项目，足球具有趣味性、对抗性等特点，深受学生的喜爱，对学生的身体素质、团队合作意识的培养等有着积极的意义。另外，足球能够培养良好的心理品质及思想品德，能培养学生顽强的拼搏精神和优良的意志 品质，提高学生的身体素质以及改善学生的心理素质。本文主要围绕足球教学对高职学生职业素养的影响进行简要的分析。

随着素质教育的深入实施，各学校不仅重视学生的文化成绩，还对学生的道德品质、职业素养的培养更加的重视。足球这项运动除了能够增强学生的体质之外，还能够促进学生的身心健康，对学生的职业素养有着较大得影响。基于此，围绕足球教学对高职学生职业素养的影响进行研究具有积极的意义。

1 高职学生职业素养的内涵

职业素养指的是人们从事某一职业所需具备的能力与素质。在高职教育体系中，主要目标在于培养学生的专业技术能力，使学生更好的适应工作。然后，当学生走向工作岗位之后，除了需要相应的专业能力，也需要具有一定的的职业素养，其主要包括以下几方面：（1）职业技能、（2）职业道德、（3）合作能力等等。

与全日制普通高中学校的学生相比，高职学生无论是学习能力上，还是学习基础上都要更弱，许多学生上高职主要是为了学习一门专业，以获得一技之长，为日后就业做好铺垫。因此，高职院校的定位在于培养一批高素质技能型人才，主要從素质以及技能两方面着手对学生进行培养，以帮助他们更好的适应社会生活。

2 足球教学对于高职学生职业素养的影响

2.1能够增强高职学生的身体素质

人的生命健康主要是通过身体内部的各器官来维持，而通过适当的足球运动，对人体的免疫系统有着一定的影响，能够强化人体免疫系统的功能，进而增强一个人的身体素质。经过科学研究表明，如果一个人经常参与到足球运动之中，就能够促进心血管活力，能够增加肌肉力量，提高其肺活量，可以保证人体各项生理系统处于一个健康的状态之中。许多高职学生不够重视体育运动，有些学生更重视自己的学业，而有的学生则沉迷于网络游戏，这导致他们的身体素质难以得到提升。

我们就以足球这项运动为例，足球比赛具有较强的对抗性，攻守转换较快，而且足球比赛的时间比较长。根据相关统计显示，在一场高水平的足球比赛中，远动员大概要跑8706～14274m的距离，快速冲刺跑大概200次左右，而且还要完成许多的爆发性动作。所以如果缺乏良好的身体素质，很难适应足球比赛。

随着各行业的竞争越来越激烈，许多工作的强度非常大，这导致一些企业职工不堪重负，难以完成公司所安排的各项任务。正所谓“身体是革命的本钱”，如果身体跟不上，那么后期的工作也就难以展开。但是，如果高职学生具有良好的身体素质，就更能够支撑他们完成高强度的工作，通过在高职院校中开展足球教学，就会使学生的身体、力量、耐力等都得到有效的培养，这样当学生步入工作岗位之后，他们就更能够应对工作的压力与强度。

2.2能够促进学生的心理健康

现如今，随着社会经济的日渐发展，各行业的竞争也变得日渐激烈，这使得就业问题也变得更加的严峻。许多学生因为缺乏一定的专业技能，所以面临着毕业即失业的尴尬境地，这加剧了学生的不良心理疾患出现。另外，许多人在走向工作岗位之后，面对繁重的工作压力时也多少出现了心理问题。根据相关研究表明，如果进行适当的体育运动，可以起到放松身心以及舒缓压力的效果，能够促进人的心理健康。在经常参与锻炼的人体中，可以分泌出一种生化物质，这个物质具有吗啡相类似的功效，可以说是一种天然的镇静剂，当人体中的该物质含量上升，那么就会使人感受到愉悦。

足球运动是耗时耗体力的运动，这不仅仅需要学生们拥有良好的身体素质，还需要有很好的意志力。对于当代高职学院学生而言，这也是他们所缺少的。通过高职足球教学，学生们获得勇敢、强意志力等很重要的东西，对于他们以后的职业生涯会有很大的帮助，会使他们职业生涯更加顺利。另外，因为现代生活的节奏越来越快，这导致人们处于一种高度紧张的状态之中，而高职学生并没有完全成熟，所以这一现状更加明显。而足球教学的开展可以帮助学生释放压力，能够抵制高职学生心中所存在的焦虑、抑郁的心理，能够预防心理疾病的发生，促进学生的心理健康。

2.3能够增强学生的团队合作意识

团队精神乃是在一个集体在共同社会实践中形成和发展的一种精神文化，在工作过程中，往往需要团队合作去完成某项任务，此时就非常考量一个人的团队合作意识与能力。若是缺乏一定的团队合作意识与能力，不仅会被其他同事所排斥，还会影响任务的完成。而足球这项运动非常讲究技战术配合，而技战术能否被完美的执行则需要看球员之间的默契度，也就是考验一个球队的团队合作意识与能力。通过开展足球教学，就能够使学生认识到团队合作的重要性，而这个意识对学生今后走向工作岗位有着积极的意义。当处于一个团队之中，以团队为重，具有加强团队合作能力的员工更能够得到他人的青睐，所以开展足球教学对于高职学生今后步入工作有着一定的促进作用。

2.4能够提高学生的道德素养

足球这项运动之所以受到世界各国人民的喜爱，除了其趣味性以及激烈的对抗性特点，还在于足球运动所包含的一些隐性品质。在许多经典的足球比赛中，我们可以感受到球员们永不放弃的精神，尤其是在球队落后的不利局面下，勇于拼搏，永不言弃的精神更能够打动球迷。在足球比赛中，教练们都会提前组织球员观看对手的信息资料，详细到某个球员下意识的习惯，然后布置针对性的战术，在比赛结束之后，会组织球员观看本场比赛的录像，然后总结比赛的不足。通过这种不断的总结与分析，能够逐渐提升一个球队的水平。而开展足球教学，可以让学生逐渐养成收集资料了解对手的良好习惯，可以使学生树立永不放弃的精神，能够使学生逐渐形成归纳总结的良好习惯。而这些良好的习惯都会对学生的职业生涯有着较大的促进作用。此外，足球中有着非常温暖的瞬间，但凡观看过足球比赛的人都会知道，足球比赛中会经常出现默哀或者纪念某个伟大球员的场景，而这个场景最容易打动人心。那么在足球教学中，教师也可以适当播放一些足球比赛画面，让学生观看足球中的温馨瞬间，这对于学生良好道德素质的形成有着重要的意义。现如今，社会对于高素质技术型人才非常的重视，对于学生思想道德素质的高低也非常的关注。由此可知，开展足球教学对于学生今后职业素养的形成有着积极的影响。

3 结语

综上，随着社会的竞争越来越激烈，高职院校需要提高学生的职业素养，这样才能够使之更好的步入到社会工作岗位之中。而足球教学的开展能够增强学生的身体素质，使他们更好的应对日渐繁重的工作任务;能够促进学生的心理健康，使之更好的面对工作中的压力与困境;能够增强学生的团队合作意识，为学生融入企业，融入团队打下坚实的基础，从而推动这学生职业生涯的更好发展。

（作者单位：新疆轻工职业技术学院）