浅谈如何提高高中英语课堂教学效率

何瑞

随着新课程标准的不断推进，学生在英语课堂上应该注重锻炼他们的学习意识，不断地提高自己的学习积极性。英语在当前社会上的使用频率越来越高，所以学生应该注重自己学习英语的态度，加强他们在课堂上的主动性，教师也应该从学生的实际情况出发，帮助学生制定合理的教学模式，让学生能够在课堂学习中真正发挥自己的主要作用，从而在有限的课堂学习时间中学到足够的英语知识，不断增强他们的英语素养。教师和学生相互配合，在课堂上同时达到学习能力以及教学经验的提升，真正做到帮助学生提高英语能力，提高英语课堂学习效率。

1. 教师在课堂教学时，要注重激发学生学习兴趣

传统的教学之所以教学效率不高的原因，是因为教师在课堂上常用的教学方法通常都是根据教学内容以及教师多年的教学经验总结出来的，但是这样的教学模式并没有充分考虑学生的实际学习情况，也没有从学生的实际角度出发，结合学生的性格特点，学生在课堂上面对枯燥的英文单词，始终无法提起学习兴趣，在课堂上的学习能力也就得不到提升，总是出现教师在课堂上滔滔不绝的讲解，学生在下面容易迷迷糊糊的。想要解决这一困境，教师在进行教学模式设计时，应该和学生进行充分的沟通，让学生充分将自己的意见表达出来，教师在进行教学模式制定时，从学生的实际出发，结合学生的学习意见进行相应的教学方法的选择。

例如，在教学《定语从句》时，教师首先在课堂教学前，先和全班同学进行具体的沟通，让学生能够畅所欲言中，然后教师根据学生反映的实际情况制定相应的教学模式，能够让学生在自己喜欢的学习氛围中，真正达到兴趣的提升以及学习能力的提升。学生也只有真正有了自己的学习兴趣，才会对每一个学习知识点进行深入研究，才会真正做到在课堂学习中充分发挥他们的主动作用，和教师相互配合，提高英语素养。

2. 教师在课堂教学时，可以采用情境教学法

随着当前英语在社会上的不断普及，学生可以在自己日常生活中时常看到使用英语的情况，教学时也要注意结合生活中的实际情境。比如在课堂学习中设置一个具体的情境，给学生创造一种正确的英语学习氛围，从而提高学生在课堂上的参与度，让学生能够不断地在实际的应用情境中加强英语能力的锻炼，这样学生才会真正地明白学习英语的目的，同时提高学习英语的热情，教师也可以让学生采用分角色的方式扮演生活中的不同角色，进行实际的英语对话锻炼，这样学生能够真正发挥他们在课堂上的能力，参与到课堂学习中，和教师一起进行知识的探索，和其他同学一起实现英语能力的提升。

例如，在进行教学《Shopping》时，这一节的学习主题是学生在日常生活中经常会碰到的购物问题，所以教师在课堂教学时，就可以创建一个具体的购物情景，让学生在课堂上分别扮演不同的角色进行英语的对话练习，学生在这样的学习情境中，能够掌握在生活中使用到的实际英语，同时不断加强他们的对话练习，能够让学生跳出应试教育的牢笼，让学生能够做到不仅充分掌握理论知识，英语的使用也更加熟练。真正达到高中英语的要求，学生在这样的学习情境中才会真正地得到锻炼，同时提高学习英语的热情，加强他们在积极性，发挥他们的课堂上的主要作用。

3. 教师需要注意使用多媒体技术

随着当前社会的不断发展，以及科学技术的不断进步，给人们生活带来了很大的变化。同时因为科学技术在人们生活中的不断普及，社会上各行各业也因此得到了很大的进步，将多媒体技术应用在教育领域已经不是一件新鲜的事情，然而如何将多媒体技术与高中课堂结合起来，充分发挥多媒体技术的优势，同时帮助学生在课堂上进行更好的学习，提高学生的学习热情，加强学生的学习能力，是当前教师在进行课堂教学模式，设计时，应该考虑的第一个问题，多媒体技术的优点就是能够直观形象地将英语知识展现出来，让学生在课堂学习时不再产生枯燥乏味的心理情绪，提高学生的学习热情，帮助学生更好地理解抽象的英语知识。

例如，在教学《Movies》时，教师就可以选择多媒体技术的方式，在课堂上给学生进行知识的讲解，比如教师可以在课堂导入时，利用多媒体技术在网络上选择一段与本节内容相关的电影片段帮助学生进行这些知识的学习，教师在进行某一知识讲解时，也可以采取动画、音频以及视频的形式，帮助学生进行深入学习，传统的课堂教学都是教师在课堂上进行板书以及口述的形式帮助学生理解，但是这样的教学形式很容易让学生产生乏味的情绪，不利于学生的长期学习，多媒体就可以利用其直观形象的特点，激发学生在课堂上学習兴趣，提高学生在课堂上的学习热情，从而让学生在课堂上就能发挥他们的作用，和教师一起进行积极的配合，从而提高高中英语课堂教学效率。

综上所述，想要真正提高高中英语课堂教学效率，最重要的是要提高学生在课堂上的学习热情，集中学生在课堂上的学习注意力，同时教师要结合学生的实际情况设置相应的教学方式，让学生能够在课堂上真正达到学习能力的提升，学到足够的知识，和教师相互配合一起实现共同进步。

参考文献

[1]张云. 如何提高高中英语课堂教学效率[J]. 新课标， 2018.

[2]白明. 浅谈多媒体技术在高中英语课堂教学中的实际使用[J]. 新课程（中）， 2017.

（作者单位：陕西省神木中学）