高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设新思路

崔伟

[摘 要]为推动高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制的建设与发展，该文从引言入手，基于当前经济全球化、文化多元化的时代背景，对高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设的必要性进行了全面而深入的分析，并结合目前部分大学生在价值观的评价和选择上存在着困惑和迷茫这一现状，探究了高校培育與践行社会主义核心价值观长效机制建设新思路。

[关键词]高校;社会主义核心价值观;长效机制;必要性;新思路

[基金项目]2017年度江苏省教育厅高校哲学社会科学专题研究项目“高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设研究”（2017SJBFDY482）

[作者简介]崔 伟（1979—），男，江苏南通人，硕士，南京晓庄学院学生办事处助理研究员，主要从事教育管理、学生思想政治教育研究。

[中图分类号] G642.0[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0342-02[收稿日期] 2020-03-30

一、引言

我国高校在很早之前就已经开展素质教育、人文教育、美育教育等非专业文化教育工作，发展至今，高校大学生整体综合素质已经得到了明显提升。随着社会的不断发展和未来高校大学生所面临问题的日趋复杂化和多变化，高校大学生必须要时刻提醒自己，加强对各方面知识的学习，促进自身全面发展，为提高自身的未来发展竞争力做好准备。社会主义核心价值观在国家、社会以及个人层面上为高校大学生给出了指导，他们作为国家发展的未来，更应该严于律己，严格按照社会主义核心价值观提出的要求完善自身。高校作为人才培养的主要场所也应该积极完善培育与践行社会主义核心价值观长效机制，引导学生正确看待自己的社会责任与义务[1]。教育工作者必须要发挥好自身的引导性作用，既要给学生树立良好的学习榜样，同时还要有意识地将社会主义核心价值观元素融入教学的各个环节之中。

二、高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设的必要性

高校作为我国人才培养的重要基地，不仅要为社会各领域输送足够数量的专业人才，更应该保证所培养出的人才的质量，不能像企业生产商品一样机械、呆板，要把社会主义核心价值观融入教育教学的每个环节当中，展现当代高校大学生的思想道德观念和精神风尚，让这些高校大学生无论在什么时候、无论面临着什么样的困难都要铭记社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观成为支撑他们不断前进的精神力量，也让社会主义核心价值观成为他们在未来发展之路上披荆斩麻、勇往直前的不竭动力。社会主义核心价值观字字珠玑，从国家、社会以及个人层面提出了期望，为高校大学生指明了发展方向，也对他们起到了非常关键的警示作用。“十年树木、百年树人”，高校大学生作为国家未来发展的中流砥柱更应该认真学习社会主义核心价值观，转变自己的思想和观念，积极主动地参与到学校组织的立德树人教育活动中[2]。长期以来，国内各大高校以及各级党委、共青团组织就把培育和践行社会主义核心价值观当成是发展的重点，甚至将其当成是立足之本，严格按照认知、践行、传播、引领的步骤为广大高校师生群体开展了形式多样、主题丰富、影响深远的各种社会主义核心价值观教育实践活动，并取得了诸多显著成果，让更多的大学生更加深入地学习和了解了社会主义核心价值观的精髓。

高校大学生是共产主义的接班人，我们不仅要让他们看到祖国欣欣向荣的一面，同时还要培养他们的忧患意识，引导他们不要被光鲜亮丽的表面情状所迷惑。我们知道，随着互联网技术的发展和经济全球化的不断推进，在世界范围内不同阶级的思想文化碰撞越来越明显，尤其是在改革开放以及发展社会主义市场经济条件下，存在于高校大学生周围的思想意识呈现出非常明显的多元化特征。这些思想意识有的比较积极向上，对高校青年大学生深入学习社会主义核心价值观是非常有利的;有些则比较极端，甚至还有一些反华思想，这种思想观念一旦迷惑了大学生，后果可想而知。在这种情况下，高校必须要推动培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设，让社会主义核心价值观成为保护青年大学生思想的第一层屏障，为青年大学生身心健康成长保驾护航。除此以外，高校把培育和践行社会主义核心价值观当成是一项长期性教育事业还可以深化高校教育改革，让高校真正地把立德树人教育思想体现在人才培养的各个环节，从而更好地发挥高校的作用。

三、高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设新思路

高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设，不仅是实现素质教育教学目标的重要基础，同时也是促进高校大学生身心健康成长的必然选择。高校大学生的思想还不成熟，很容易受到外界因素影响而无法明辨是非。在高校大学生周围还存在着一些不健康的思想和言论，这就需要他们始终擦亮自己的眼睛，能够判断出哪些思想对他们的成长是有利的、哪些思想则是有害的。与专业文化知识教育工作性质不同，对学生进行思想上的教育要建立长效机制，让学生每时每刻都能接受社会主义核心价值观的洗礼，从而让学生实实在在感受到什么是警钟长鸣，避免学生因为一时的糊涂而做出令自己悔恨终生的选择。

（一）将社会主义核心价值观融入日常教学工作之中

学生的主要任务就是学习文化知识和实践技能，所以将社会主义核心价值观融入日常教学工作当中更能真正建立高校培育与践行社会主义核心价值观的长效机制，而这也更符合学生的实际情况。在这个过程中，教师要从教材内容、教学手段、教学评价、教学考核等多个方面入手，找出不同学科中所蕴含着的思想政治教育资源，并且不断提升在课堂教学环节实现社会主义核心价值观教育目标的有效性、实效性。马克思主义理论与社会主义核心价值观在很多方面是相通的，所以教师可以通过进一步研究马克思主义理论来丰富社会主义核心价值观教育内容，也让学生能够站在更高的位置看待社会主义核心价值观[3]。为了使社会主义核心价值观的影响力能够辐射到学生学习的各个环节，教师可以将社会主义核心价值观融入专业课程教学，让学生无论是在理论知识学习环节还是实践练习模块都可以感受到社会主义核心价值观的影响力，让每个学生都可以将学习社会主义核心价值观当成是一种习惯、一种爱好。

（二）始终秉承一体化的建设思想

高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设工作应该是一项长期的、有计划的大工程，但是无论工作进行到哪个阶段都应该始终秉承一体化的建设思想，引导学生做到知行統一。在这个过程中，学校以及教师要做好各种宣传教育工作，利用官网平台、微信公众号、官方微博等渠道积极宣传社会主义核心价值观思想，而学校领导和教师要为学生树立良好榜样，做到示范引领、理论与实践相统一。政府也要发挥出自己的作用，做到政策保证、制度规范、法律约束，为高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设工作奠定基础，确保社会主义核心价值观能够内化到学生内心，并且在行为上得到体现。除此以外，高校还要充分利用互联网技术，打造新一代的社会主义核心价值观线上教育平台，将线下思政教育与线上思政教育有效融合，给学生创造更理想的社会主义核心价值观教育环境，保障他们的身心健康成长。

四、结束语

一言以蔽之，高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设不仅是实现素质教育教学目标的重要基础，同时也是促进高校大学生身心健康成长的必然选择。因此，高校必须要把培育与践行社会主义核心价值观当成是一项长期性教育事业，促进其长效机制建设，让社会主义核心价值观成为保护青年大学生思想的第一层屏障，为青年大学生身心健康成长保驾护航。

参考文献

[1]谈寂.论高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的重要性[J].鄂州大学学报，2017，24（03）：8-10.

[2]朱健.高校培育和践行社会主义核心价值观的长效机制建设探析[J].思想理论教育导刊，2015，（11）：68-71.

[3]高校培育践行社会主义核心价值观长效机制建设专题研讨会成功召开[J].思想教育研究，2015，（02）：111+3.

New Ideas of Long-Term Mechanism Construction of Cultivating and Practicing Socialist Core

Values in Colleges and Universities

CUI Wei

（Student Office， Nanjing Xiaozhuang University， Nanjing， Jiangsu 211171， China）

Abstract： In order to promote the construction and development of the long-term mechanism of cultivating and practicing the socialist core values in colleges and universities， this paper makes a comprehensive and in-depth analysis on the necessity of the long-term mechanism construction of cultivating and practicing the socialist core values in colleges and universities based on the background of current economic globalization and cultural diversification. Based on the analysis of the current situation of confusion in the evaluation and choice of some college students' values， the paper explores new ideas of the long-term mechanism construction of cultivating and practicing socialist core values in colleges and universities.

Key words： college; core socialist value; long-term mechanism; necessity; new idea