论高中英语阅读教学中评判性思维能力的培养

袁丽

近年来，在新课程改革背景下，我国对高中英语教学提出了更高的要求，尤其在高中英语阅读教学时，要重视对学生评判性思维能力的培养，使其能够从学习中发现问题，从发现问题中进行学习，以此提高学生的学习效果，使学生的创造性及能动性得到充分发挥。通过对高中英语阅读教学中评判性思维能力的培养进行探究，有利于提出可靠的参考依据，促使英语教师开展各种各样的教学活动，使学生的评判性思维能力得以不断增强。鉴于此，本文就针对高中英语阅读教学中评判性思维能力的培养进行探究，希望能为相关从业者提供有效参考依据。

1. 采用比較式教学方法

将比较式教学方法运用到高中英语教学活动中，主要就是利用比较阅读这一载体，让学生在进行课文阅读的同时，以分析、综合的思维环节来获取知识信息。在进行实际的课堂教学时，需要采用横向或纵向的比较，有意识地培养学生的阅读学习习惯，摆脱教学内容的限制，与教学目的相似、文化背景知识相同、语法功能相同的文章进行比较，从而找出不同文章的异同点，提高学生对文章内容的认识，使学生能够以全面的角度去学习和思考文章，并形成深刻的思维效果。就当前高中英语教学情况来看，其中各个单元都有诸多教学范本，可以对不同单元进行分析和比较，经过比较的过程帮助学生找出这些文章的特点，了解这些文章的共性，并理解其选材的出发点，使学生的评判性思维能力得到有效提升。

2. 采用发现式教学方法

在进行高中英语阅读教学过程中，需要重视对学生学习兴趣的培养，使学生能够认真思考问题，提高学生的学习质量。将发现式教学方法运用到高中英语阅读教学中，引导学生积极思考使学生能够在积极的思考活动中发掘、掌握并评价自身获取到的信息资料，从而提高学生对文章内容的理解程度。这种教学方法比较强调学生对所学内容的理解，重视学生在课文学习过程的领悟，使学生能够以更好的状态参与到英语教学活动中。

例如在进行Earthquakes这一课程的教学过程中，可以让学生利用各种渠道来获取有关地震多发区的信息资料，比如地理位置分布资料等等，使学生能够发现地震多发国家对地震研究的科研成果及相关的积极防御措施。比如日本就是一个地震多发区，大部分日本国民对地震都拥有一套较为完整的自救和预防措施。在完成课程教学之后，可以为学生设计一些具有探究性的问题：What would you select these items blanket/torch/candles/torch/bottle/food and chocolate bars to put into your earthquake bag？ 通过这些具有探究性的问题不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够对学生在特殊情况做出的判断结论是否合理进行考察，从而促进学生评判性思维能力的发展。

3. 采用发散式教学方法

将发散式教学方法应用到高中英语阅读教学过程中，有利于培养学生的评判性思维能力，使高中英语阅读教学的整体质量得到提升。具体来讲，其主要就是将阅读内容作为核心，以多空间、多方位、多角度的扩散为目的进行教学活动，这一方法能够摆脱已有知识体系框架和传统思想的限制，促使学生用新的角度对课文进行分析和学习，从而在质疑、调查研究中打破传统思维的束缚，使学生的评判性思维能力得到有效提升。

在进行实际的阅读教学活动时，学生积极参与到这一教学活动中，能够提出一些具有创造新的观点，使学生对课文内容的理解程度得到有效提升。例如在进行Healthy eating这一课程的教学过程中，结合本地饮食文化结构对学生进行引导，促使学生综合并理性地认识快餐文化在中国市场中的发展，以及快餐文化所引起的人们的思想观念的变化，而反对或支持麦当劳等产业进入中国市场，实质上就是人们对西方文化入侵中国传统文化的一种看法。之后设计以下问题：Imagine the old local restaurant has gone and you are asked to write an article describing what you think should be built on the land instead of a McDonalds restaurant. 充分发挥学生的想象力及创造力，使其能够做出不同的答案，实现对学生自我思考问题能力及个性的培养。

4. 结语

综上所述，在进行高中英语阅读教学过程中，可以采用不同的方法来培养学生的评判性思维能力，在激发学生学习兴趣的同时，培养学生的评判性思维能力及英语学习能力，使学生能够在学习过程中产生更加深刻的理解和感悟，为学生的学习及成长奠定良好基础。

参考文献

[1]刘江峰. 高中英语阅读教学中评判性思维能力培养探索[J]. 学周刊， 2018（15）.

[2]田小兵. 在高中英语阅读教学中培养学生批判性思维能力的策略[J]. 基础教育参考， 2018（02）.

（作者单位：江西省赣州市信丰中学）