将实践能力提升贯穿在药剂学理论课程中的教学体会

刘立 魏旭斌 徐科 吕正兵 陈琴

摘 要 药剂学课程是一门现代生命科学和工程技术理论以及现代药物生产过程紧密结合的综合性制药工程学科。采用目前纯课堂讲授的方式来进行，学生感觉内容枯燥也很难于理解。我们尝试在药剂学理论课堂中穿插实验、实习、社会实践等以学生为主体的教学活动模式，提高了学生的学习兴趣和对知识点的接受能力。

关键词 药剂学 实践实训 教学改革 生物制药

药剂学是一门研究药物制剂剂型的基本理论、处方设计、生产工艺、合理应用以及药物制剂剂型和药物的吸收、分布、代谢及排泄关系的综合技术科学。它是一门实际操作性很强的课程，而目前单纯课堂教授模式，已不能满足培养当前药学专业人才的需求。

1目前教学中存在的问题

（1）在药剂学本科教学过程中我们是以教师在课堂上讲授相关的理论和实验技术过程为主，采用填鸭式教学方式使得学生主要以死记硬背的学习方法获取知识，虽然我们也在课堂教学中也开展了插入研讨式教学、互动式教学手段等，但学生仍对所学内容感觉很抽象、枯燥，有些知识点还是很难理解和掌握。（2）课程里部分内容与现实制药企业的实际生产存在差距。目前我们所使用的教材内容更新速度较慢，不能紧跟实际药剂学的最新发展现状。（3）药剂学课程的评价方式单一，在同一标准下很难培养出学生的自主性和创造性。

2具体教学改革实践内容

我们根据药剂学课程与现实制药水平紧密联系的特点，具体根据各章节重点、难点内容，在理论教学中插入不同的实践教学环节，取得了不错的教学效果。

2.1利用动漫和自拍实验操作视频提高教学效果

在固体中间体章节中的《包合技术》讲授时，对抽象的包合技术的概念、环糊精的形状结构特点制作成动漫;同时还将拍摄一些采用包合技术制备的药物各自的临床应用特点来递进式加深学生对概念的理解。在《微囊制备工艺》讲授时，由于涉及到大量的有机化学反应式，这也正是学生们的薄弱点，因此，我们在这部分讲授时利用本学院各学科组所具有的科研平台优势，采用在实验室事先完整录制好每一次化学反应式的实验过程，再在课堂上通过一边视频播放一边讲解每一步反应的生成物来帮助学生对知识的深入理解，提高了课堂学习效果，增强了学习的热情。

2.2设计校内实践环节来提高学生对知识的理解能力

《靶向制剂》章节的课程特点是涉及到如生物化学，细胞生物学，基因工程等许多学科知识，纯课堂理论讲解，学生感觉知识点多，难度大。为了让学生在有限教学时间内将抽象的理论理解，我们以本学院拥有的生物学大型仪器平台为依托开展了相关章节教学模式的改革。首先在课堂上将相关基本概念讲解清楚，课后带领分学生分批次进入实验室，利用自主研发的“靶向性溶瘤腺病毒载体”为依托，边实际操作边给学生讲解原理，实验设计方案以及关键技术操作等知识点，最后，利用“小动物活体成像仪”来检测该靶向性药物在小动物体内的如何发挥主动靶向作用。另外，在讲解《固体制剂》中的颗粒制剂和胶囊制剂的制备工艺时也采用现场操作和讲解相结合的教学模式进行。通过上述的教学改革，使原本略显枯燥、抽象的一些基本构造原理和制备工艺变得即具体又生动，提高学生对这方面知识接受的主动和积极性。

2.3将校外实训纳入到课程章节教学环节里

在有关《注射用水》和《医药厂房空气净化》章节讲授时，我们分两部分进行，第一部分在课堂上将相关基本概念给学生讲解清楚。第二部分利用我们学院开展的“一门课对应一个企业”的教学优势，在课余时间将学生带入《杭州奥亚制药有限公司》进行参观学习。让学生在企业亲自去勘察药厂里是如何从自来水生产出制药用水的整个制备工艺过程，回校后要求学生画出完整的制备工艺流程，并要求对比實际药厂和课堂所讲内容的不同点，提出自己的分析观点。在讲授《医药厂房空气净化》时，我们利用药剂学课程结束后去南京《中国药科大学》参加实训的机会，在目前亚洲最大的模拟药品生产车间实地学习不同的GMP药品生产车间对空气净化系统的要求和设计情况，现场学习不同生产车间的洁净度的不同要求等知识。

2.4建立二元性课程评价课程评价体系

在期末考试里建立以“理论知识掌握”和“实践能力”两部分组成的成绩评价体系。调整期末药剂学出题思路，在题型中加大实践题目的比例。其中：基本理论知识占30%;实践课程内容占30%;综合分析能力测试题40%。我们通过两个学期的期末试卷分析发现，学生在实践题和综合分析题的考核中不仅答对率比往年明显提高了40%，同时在答题中可喜的看到学生各自独立的思考过程。

3总结

通过在药剂学课堂教学过程中贯穿着实践教学方式，使原先抽象、枯燥的内容变得生动、有趣，激发学生的学习热情;通过针对性的设计实验教学，使原先复杂的理论知识变得真实具体，使学生更好地掌握;通过实训教学培养学生的的动手能力，提高学生实际操作解决问题的能力。为今后的就业之路搭起桥梁。

作者简介：刘立（女），汉族，浙江人，硕士，讲师，研究方向：肿瘤药物研发;通讯作者：魏旭斌（男），汉族，浙江人，博士，讲师，研究方向：肿瘤的基因治疗。