浅析党团共建模式下艺术院校基层团支部的建设

余素庄 朱可峰

[摘 要]党团建设是促进人才培养的重要载体，党旗所指就是团旗所向，作为最基层组织的班级团支部，必须提高组织力、凝聚力、战斗力。文章从“五个加强”探讨党团共建模式下艺术院校基层团支部的建设。

[关键词]党团共建;基层团支部;“五个加强”

[作者简介]余素庄（1989—），女，广东饶平人，硕士，广东工业大学艺术与设计学院助教、辅导员，主要从事思想政治教育研究;朱可峰（1981—），男，广东博罗人，硕士，广东工业大学艺术与设计学院讲师、党委副书记，主要从事党建与思想政治教育和高等教育研究。

[中图分类号] G641[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）27-0078-02[收稿日期] 2020-03-03

一、引言

青年，是整个社会中最积极、最具有生气的力量。习近平总书记在党的十九大报告中对青年寄予厚望：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。……全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。”共青团是中国共产党领导的先进青年群团组织，党旗所指就是团旗所向，要加强对青年的政治引领，引领青年高扬理想旗帜，引领青年坚定跟党走，带领青年奋勇建功新时代。

二、高校党团共建的意义

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人，为党育人、为国育才的重任。随着高校的扩招，大学生在校人数逐年增加，加强高校思想政治教育十分重要。党团建设是促进人才培养的重要载体，党支部、团支部是开展学生教育管理的基本组成单位，党团组织能够积极响应学校的政策要求，主动发挥能动作用，将学校政策要求具体化、多元化地实施，营造良好的校园氛围。

中国特色社会主义进入新时代，党团共建是高校党团组织建设的客观要求，是新形势下高校党团组织实现立德树人的有效途径。高校基层团支部的建设离不开党组织的领导。共青团中央、教育部联合印发的《高校共青团改革实施方案》明确提出了要将团的建设纳入高校党的建设总体格局中，将共青团工作作为考核高校党建工作的重要内容[2]。

党团共建是指在党的领导下，加强党支部与团支部的共同建设，以党建带团建，以团建促党建，促进学生德智体美劳全面发展，既要发挥党的思想引领和导向作用，又要有效利用共青团的号召力、凝聚力和推动力[1]，对学生党员、入党积极分子及共青团员进行思想政治教育，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”。

三、党团共建下艺术院校基层团支部的建设

“党有号召、团有行动”，共青团作为党领导的先进性青年群众组织，归根结底是要做好青年的思想引导工作。作为最基层组织的班级团支部，必须提高组织力、凝聚力、战斗力，团结凝聚学生紧跟党的步伐，听从党的指挥。艺术类学生群体个性特征明显，思想活跃，富有创造性思维和较强的自我意识，他们在崇尚个性艺术的同时，也强调个人行为的自由。部分艺术生在集体意识、时间观念及自我约束方面表现较弱，这给艺术类学生团支部的工作带来一定挑战[3]。

（一）基层团支部建设存在的问题

1.支部建設形式化。高校要求基层团支部定期围绕相应的主题开展团日活动，旨在加强支部成员的综合素质，团结和扩大支部的影响力。好的团日活动可以让学生感受到其中的乐趣，并从中收获认可感。然而，目前很多团支部无法正确理解上级党团组织的意图，组织的活动内容过于单调、呆板，缺乏创新性、趣味性，极大降低了党支部成员主动参与的热情。

2.队伍建设弱化。团干部是团组织的核心成员，是组织工作中最为积极和活跃的成员。团干队伍的专业性及优秀性，关乎支部建设的成效性。就目前高校各团支部的建设来说，支部队伍建设存在一定缺陷。一是团干培训体系尚未完善，学生竞选职位后立即上任，对业务不熟悉，能力有待提高;二是团干职能模糊，班级团支部建设出现团支书包揽支部所有工作，组织委员、宣传委员等态度懈怠的情况，组织凝聚力和战斗力不佳，导致支部建设缺乏创新性及影响力。

3.团员意识弱化。有研究表明，新形势下，广大学生团员思维更加活跃，个性更加鲜明，但这也使学生团员中普遍存在政治意识弱化、组织意识淡化、模范意识淡薄等现象。学生团员偏离组织凝聚力，为支部建设工作带来极大挑战。因此，加强团员意识教育，探索符合支部特色的教育形式是团支部建设工作的重心。

（二）基层团支部建设的“五个加强”

只有充分尊重及发挥学生群体的个性，才能使思想政治教育具有针对性及实效性。为贯彻落实党团共建模式的发展，需不断探索与创新基层团支部的建设。以广东工业大学艺术与设计学院为例，如何在党团共建形势下，开展基层团支部建设工作，进一步加强团支部建设，创建优秀的十佳团支部、百优团支部，是我们需要解决的问题。为此，我院采取“五个加强”基层团支部建设模式，加强党的领导作用，助力团支部的建设。

1.加强专业特色，提升品牌效应。团日活动是提升团支部凝聚力的重要载体。艺术类学生对自发活动的参与度会明显高于会议和讨论等形式。为充分发挥学生的主观能动性，活动应与学生的专业特色及个人特长相融合，创建品牌效应，搭建成员间联系的桥梁。以艺术与设计学院学生为例，95个基层团支部在围绕“牢记使命·不忘初心”主题开展团日活动时，结合专业特色，活动涵盖海报、网页设计、手绘创作、主题墙绘等，活动形式新颖，支部成员积极主动参与，既加强了思想意识教育，又强化了专业技能。此外，支部活动采取民主投票制，让活动更接地气、更民主。

2.加强网络创新，激发支部活力。新时代背景下，微信、微博、QQ等新媒体工具成为学生团员生活中必不可少的一部分。面对新的变化、新的机遇，基层团支部建设要与时俱进，因势而新，不断适应新媒体文化的发展趋势，运用新媒体、新技术使支部工作“活”起来，提高凝聚力和向心力。

3.加强队伍建设，打造精英团队。习近平总书记强调，推动共青团事业不断开创新的局面，关键在团干部。团干部建设方面，一要严格把好团干部选拔关，配齐配全支部干部成员，普及公开公平竞选原则，由支部团员投票选举产生一支具有说服力的团队;二是加强团队干部队伍的培训，提高其管理能力及工作成效。学校、学院、支部点面结合，定期举办团干培训，提高业务能力和支部战斗力;三是与党支部联合成立党团干部考核机制，强化考核导向性、激励性和权威性，优化团干部的考核要求，确保团干队伍的先进性和模范作用。

4.加强党的领导，增强团员意识。团支部与党支部的思想建设具有继承性，党建带团建，是党在新时期进一步加强和完善党对青年领导工作的需求。党团支部间要加强沟通联系，整合资源，通过微党课团课、组织生活、团日活动、交流座谈会等，促进学生党支部与团支部间的交流学习，激励学生党员积极参与到团支部的日常活动中，既能充分发挥学生党员的先锋模范作用，引领团员树立正确的价值观，凝聚和服务好团员，又能加深学生团员对党的正确认识，坚定其政治立场和理想信念，为党打好群众基础。

5.加强师生共建，突出价值引领。立德树人是高校教育的根本任务，作为高校青年教师专（兼）职团干，应该主动承担起自身的责任和使命，教育和引导广大青年团员为奋勇建功新时代而奋斗。加强青年教師团干与学生团支部的联系，让教师团干定期到学生中去，开展联系、服务、引领的工作，突出政治引领和价值引领，培育和弘扬社会主义核心价值观，增强学生的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，把学生团员团结凝聚在党的周围。又能更好地倾听和发现学生团员在日常组织生活中的需求，了解学生的思想动态，扎实做好学生工作。

四、结语

党团共建是一个长期的过程，党团共建既能增强党的思想引领、组织模范和导向作用，又能增强团组织的号召力、凝聚力和推动力。基层团支部建设只有紧跟党走，做好党的助手，不断创新支部建设模式，完善自身建设，才能完成所肩负的使命。

参考文献

[1]曾梦婷.党团共建模式下活力学生党支部的构建探析[J].法制博览，2019（26）：59+61.

[2]赵勇.党团协同育人视角下高校基层团支部建设的思考[J].兰州石化职业技术学院学报，2018，18（4）：52-54.

[3]王亚青.高职院校大学生团员意识的现状调查及对策研究[J].天津市教科院学报，2017（3）：36-39.