新媒体环境下高职院校思想政治教育的途径

张永明 周朝章 李洁

摘 要：新媒体技术发展对学生学习和日常生活产生了深刻影响，微信、QQ、微博等新媒体已经成为学生不可缺少的部分，新媒体也给对高校思想政治教育产生了重大影响。一方面，新媒体的有效利用显著缩小了教师与学生之间的差距，为高校思想政治教育提供了便利;另一方面，由于新媒体的开放性，它在某种程度上影响了高校思想政治工作的权威性。如何有效利用新媒体，使其有利于高校思想政治教育，是当前亟待解决的问题。本文将分析当前高校思想政治教育现状，研究新媒体环境下高校思想政治教育的方法，提出高校思想政治教育的新途径。

关键词：新媒体;高职院校;思想政治教育

一、引言

如今，新媒体迅速占领教育领域，融入无数学生的日常生活，影响着学生的思维方式，改变着学生对教育教学的认知程度。同时，新媒体发展给高校思想政治教育带来了机遇和挑战。在现有模式下，高校思想政治教育只有合理适应新媒体环境的变化，研究更科学的方法来应对新媒体带来的挑战，才能改善高校思想政治教育的环境。

二、新媒体概述

（一）新媒体的定义

新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道以及電脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。从空间上来看，新媒体特指当下与传统媒体相对应的，以数字压缩和无线网络技术为支撑，利用其大容量、实时性和交互性，可以跨越地理界限，最终得以实现全球化的媒体。

（二）新媒体技术的特点

新媒体主要利用数字技术、网络技术等现代技术的优势，具有以下特点：一是普遍性。在新媒体环境下，政府和媒体组织不是唯一的信息来源，每个人都能成为信息的传播者或接受者，传播主体日益广泛。二是互动性。在新媒体环境下，可以实现实时的沟通和互动，所有用户都可以参与其中，自由表达自己的想法和意见，极大地提高了接受者的积极性，使全参与模式得以实现。三是时效性：通过新媒体等新媒体手段，一条信息可以在短短一秒内传遍全球。它不仅可以传输文字和声音，还可以传输视频，突破了时间和空间的限制，具有很强的时效性。四是丰富性。新媒体不仅包括传统媒体范围内的图片和文字，还包括视频、音频等新型信息类型。内容丰富，涉及面广。五是虚拟性。通过新媒体和手机客户端，用户可以上传和表达各种信息和评论。与传统媒体相比，它在传输速度上具有不可比拟的优势。这种快速有效的信息传递方式给人们带来了极大便捷。随着网络媒体的快速发展，网络媒体具有一定的虚拟性。

三、高校思想政治教育现状

（一）思想政治教育中学生处于被动地位

与普通专业课不同，思想政治教育强调大学生理想人格的塑造和良好道德品质的培养，特别强调环境的感染，其效果无法在短时间内评估。然而，在具体的教育活动中，思想政治教育的重担落在班主任和辅导员身上，不能有效地融入其他课堂活动，缺乏对学生主体性的考虑。在这种教育模式下，人格塑造和道德品质培养的目标无法实现。

（二）思想政治教育过多注重知识积累

受应试教育的长期影响，社会、家长和学校过于关注学生的学习成绩，这一问题在思想政治工作中同样存在。他们只关心思想政治工作中理论知识的积累，学生也只通过背诵和练习训练来学习思想政治内容。这种思想政治教育模式过于注重理论知识，忽视了实际情况。

四、新媒体环境为高校思想政治教育提供了契机

（一）新媒体环境丰富了高校思想政治教育的手段

与传统的教育模式相比，新媒体为高校思想政治教育提供了更多的方法和手段。在传统环境中，教师必须与学生面对面交谈，这已经成为传统环境下高校思想政治教育顺利发展的必要条件。一方面，学生和教师面对面交谈可能花费大量时间，增加教学负担;另一方面，面对面的交谈可能给学生和教师都带来一些压力，降低教育的效果。在新媒体环境下，教师可以使用QQ、微信等聊天工具与学生进行交流沟通，师生交流的手段不再局限于面对面交谈。

（二）新媒体环境使高校思想政治教育更灵活

在传统的思想政治教育中，高校教师往往需要花费大量时间了解学生的心理变化。在新媒体环境下，教师可以密切关注学生的思想状态。例如，一个学生可能在QQ空间发布一个沮丧的表情，教师浏览空间后就可以直接与学生交流，给学生适当安慰，帮助学生调整精神状态，提高思想政治教育的灵活性。

（三）新媒体有效促进了当代大学生的发展

高校思想政治教育现代化的标志是新媒体技术的广泛应用。思想政治教育与新技术的有机结合，提高了教育资源的共享和互动性，也提高了思想政治教育的效率。新媒体以网络信息技术为基本特征，改变了当代大学生获取及传播信息的方式，使大学生思想能够在世界范围内传播。此外，信息的接收和交流传播提高了学生思想政治教育的有效性。

（四）新媒体丰富了思想政治教育资源

思想政治教育资源主要是指教育者能够开发和利用的一切有利于实现思想政治教育目标的要素，新媒体也属于思想政治教育资源。有些人利用新媒体增加知识、丰富知识、提高综合素质，也有一些人利用新媒体传播负面或反动的信息，不利于社会发展。新媒体肩负着提供思想政治教育资源的重要使命，新媒体的图片、文字、声音和形象可以为学生提供必要的思想政治教育信息。

五、新媒体环境下高校思想政治教育工作的途径

（一）加强新媒体教育平台建设

当前的新媒体环境要求教育行政人员具有较强的新媒体意识，掌握较高的新媒体技术，利用新媒体技术为高校思想政治教育服务。通过系统分析新媒体对教育的优势和劣势，高校可以充分发挥新媒体的优势，弥补思想政治教育的不足，拓展思想政治教育平台。

（二）提升大学生对新媒体的认知水平

新媒体环境为学生提供了多样化的多媒体信息，如果学生缺乏认知能力，不良信息会使他们感到困惑，扭曲他们的政治思想。现阶段，高校思想政治教育工作者应注重提升学生新媒体的认知水平，使学生具有较强的辨别能力，筛选内容不健康的新媒体信息，培养良好的思想政治情感。